《十五从军征》ppt课件.ppt

十五从军征,乐府诗,1,学习目标,1、了解乐府诗的文学常识，理解诗歌内容。2、学习本文以叙述为主,用环境描写和动作描写刻画人物的写法.3、领会诗歌抒发的悲凉凄苦之情，深刻体会长期战争给人民带来的灾难。,2,乐府诗,乐府，本是汉武帝时掌管音乐的官署名称，后来成为诗体的名称。汉、魏、南北朝乐府官署采集和创作的乐歌，简称为乐府。魏晋和唐代及其以后诗人拟乐府写的诗歌虽不入乐，也称为乐府或拟乐府。课文就是一首乐府诗。最大特点：叙事性强，语言朴实自然。孔雀东南飞与木兰诗合称“南北双壁”。,3,十五/从军征，八十/始得归。道逢/乡里人，“家中/有阿谁？”“遥望/是君家，松柏/冢累累。”兔/从狗窦入，雉/从梁上飞。中庭/生旅谷，井上/生旅葵。舂谷/持作饭，采葵/持作羹。羹饭/一时熟，不知/贻阿谁。出门/东向看，泪落/沾我衣。,朗读正音：,zhng,du,zh,ku,chng,gng,y,4,理解字词,十五从军征，八十始得归。道逢乡里人，“家中有阿谁？”“遥看是君家，松柏冢累累。”兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作饭，采葵持作羹。羹饭一时熟，不知贻阿谁。出门东向看，泪落沾我衣。,始：才,道逢：在路上遇到,阿：语气词，无意义,冢：坟墓累累：连续不断的样子,狗窦：狗洞雉：野鸡,旅：野生葵：葵菜,羹：糊状食物,贻:送，赠送,舂：放在石舂里把谷类的壳捣掉,5,用自己的话，描述诗歌的内容,我十五岁就应征去参军，八十岁才退伍回到故乡家中。半路上碰到一个故乡的村民，问：“我家里面还有什么人？”“你家那个地方已是松树柏树林中的一片坟墓。”走到家门前看到的是野兔从狗洞里出进，野鸡在梁上飞来飞去。院子里长着野生的谷子，野菜环绕着井台。捋些野谷舂米来做饭，却不知送给谁一起分享。走出大门向东方张望，老泪纵横洒落在衣服上。,6,老兵回到家乡，他听到了什么？看到了什么？又做了什么？,听到：“遥看是君家，松柏冢累累”看到：兔从狗窦入，雉从梁上飞，中庭生旅谷，井上生旅葵。松柏冢累累做的：舂谷持作饭，采葵持作羹。羹饭一时熟，不知贻阿谁。,7,十五从军征，八十始得归。,十五岁就应征去参军，八十岁才退伍回到故乡家中。,赏析,“八十”与“十五”相对照，突出其“从军征”时间之久；“始得归”与“从军征”相呼应，则表明他中途一直未能回来。,沙场久归图,8,道逢乡里人：“家中有阿谁？”,“遥看是君家，松柏冢累累。”,五、赏析,路上碰到一个乡下的邻居，问：“我家里还有什么人？”“你家那个地方现在已是松树柏树林中的一片坟墓。”,数十年了，岂敢奢望家人安然无恙、亲人健在？能有一二幸存者已是不幸中之万幸了。所以他只问，家中还有谁侥幸苟活人世呢？动乱的年月，我的亲人们竟无一幸存者？多少年来积压心底的感情，向谁倾诉、向谁表达啊？唯有那青青松柏、垒垒坟冢吗？那，就是我的家吗？,道逢乡邻图,9,兔从狗窦入，雉从梁上飞，中庭生旅谷，井上生旅葵。,走到家门前（却）看见兔子从狗洞里出进，野鸡在屋脊上飞来飞去。院子里长着野生的谷子，野生的葵菜环绕着井台。,野生动植物成了家园的主人，可见家人已离世多年，渲染了老翁家中空无一人的破败景象，侧面烘托出老翁的孤独无依和凄凉之感。,萧瑟家园图,10,舂谷持作饭，采葵持作羹。羹饭一时熟，不知贻阿谁。,用捣掉壳的野谷来做饭，摘下葵叶煮汤算是菜汤和饭一会儿都做好了，却不知赠送给谁吃。,我几十年来日夜思念的亲人啊!如今，我忘却了沙场的喧嚣，忘却了战火尘烟；带着满心的欢悦，更带着对你们不尽的思念回来了。可你们在哪里？我做的这菜和汤该送给谁啊?茫茫苍天，浩浩群山，谁来告我？群山无语，苍天默默。“不知贻阿谁”。进一步表现了老翁的孤独凄凉的处境和心情。令人对不合理的兵役制度产生极度痛恨之情。（处境凄凉，心情悲苦）。,形单影只图,11,出门东向看，泪落沾我衣。,走出大门向着东方张望，老泪纵横扑簌簌洒落在沾满沙尘征衣上。,大地啊，苍天啊!亲人啊!我已经不会像年轻时那样嚎啕大哭，我已经看惯了烽火狼烟，但我心中的痛苦谁能理解？怎叫我不悲从中来？,动作、神态描写:进一步抒发老兵心中的悲哀。突出老兵“出门东向看”与“泪落沾我衣”这一细节，将举目无亲、孤身一人的老兵形象刻画得栩栩如生，将其悲痛欲绝的茫然之情抒发得淋漓尽致。,黯然神伤图,12,主旨：这首诗主要表现了久经征战的老兵，还家后的凄凉处境，悲苦心情。揭露了封建兵役制度给人民带来的深重灾难。,老兵的遭遇仅仅是他一个人？一个家庭吗？是什么造成了老百姓们悲惨的生活？,13,始得归道逢乡见家景做饭羹出东门泪沾巾,思亲情切希望落空绝望悲哀流泪心意茫然,这是一首暴露封建社会兵役制度的乐府民歌，诗中描绘了一位少年从军数十年后返回故里时，看到家破人亡的情景。揭露了封建兵役制度给劳动人民带来的苦难。,小结,情节：,情感变化：,主题思想,14,十五从军征,