生活中常见标志ppt课件.ppt

生活中常见标志图识,一、名车标志欣赏,二、天气预报使用的一些图形符号,四、环保、全运会等其他常见标志,三、交通标志,1,名车欣赏,2,名车欣赏,3,德国奥迪,德国奥迪,德国奥迪,名车标志欣赏,4,名车标志欣赏,德国奔驰,德国宝马,美国别克,5,天气预报使用一些图形符号1,6,天气的变化影响人们的生活和生产。我们在电视等媒体中常见到天气预报使用一些图形符号表示天气情况，下列天气符号中表示“雷阵雨”天气的是（）,练一练,C,A,B,C,7,警告标志的颜色为黄底、黑边、黑图案，形状为等边三角形，顶角朝上。,8,禁令标志的颜色为白底、红圈、红杠、黑图案，图案上压杠。其中解除限制速度标志为白底、黑圈、黑杠、黑图案，图案压杠。多数形状为圆形，让路标志为顶角向下的等边三角形。,9,指路标志的颜色除里程碑、百米桩、公路界牌外，一般道路为蓝底、白图案。形状除地点识别标志外，均为长方形和正方形。,10,1、以下交通标志中属于警告标志的是,、右图中标志为标志A禁止掉头B禁止左转弯C禁止向右掉头D向右转弯,、右图中标志为标志A限制质量B道路标号C限制速度D限制高度,能力测试,D,A,C,11,红丝带是关注艾滋病防治问题的国际性标志，诞生于20世纪80年代末。红丝带像一条纽带将世界人民紧紧联系在一起，共同抗击艾滋病，象征着人们对艾滋病病毒感染者和病人的关心与支持；象征着人们对生命的热爱和对和平等的渴望；象征着人们用“心”来参与预防艾滋病的工作。,“中国青年志愿者”标志的整体构图为心的造型，同时也是英文“青年”的第一个字母Y；图案中央既是手，也是鸽子的造型。标志寓意为中国青年志愿者向社会上所有需要帮助的人们奉献一片爱心，伸出友爱之手，以跨世纪的精神风貌，面向世界，走向未来，表现青年志愿者“热情献社会；真情暖人心”的主题。,12,国家节水标志由水滴、人手和地球变形而成。绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水；手又像一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。,中国节能产品认证标志由“energy”的第一个字母“e”构成一个圆形图案，中间包含了一个变形的汉字“节”，寓意为节能。缺口的外圆又构成“CHINA”的第一字母“C”，“节”的上半部简化成一段古长城的形状，与下半部构成一个峰火台的图案一起，象征着中国。“节”的下半部又是“能”的汉语拼音第一字母“N”。整个图案中包含了中英文，以利于国际接轨。整体图案为蓝色，象征着人娄通过节能活动还天空和海洋于蓝色,13,北京2008年奥运会火炬接力标志设计灵感来源于“火凤凰”的概念，主体是两个人共擎奥运圣火奔跑的形象。凤凰是中国古代传说中的鸟中之王，是吉祥、永生的代表，高贵美好的象征。以凤凰的形象作为火炬接力的标志，象征通过火炬接力把北京奥运会吉祥美好的祝福传遍全中国，带给全世界。,志愿者标志说明心心相扣的心形，象征志愿者与运动员及奥林匹克大家庭和所有宾客心连着心，用心服务、奉献爱心，为奥林匹克运动增添光彩。舞动的人形，展现了志愿者，奉献为乐的志愿者的精神。志愿者真挚的笑容、出色的服务、友善的行为将唤起每一位奥运会参与者的心灵共鸣。二级标志的设计，运用了中国独特的传统文化形式中国书画艺术风格，与北京奥运会会徽“中国印舞动的北京”相互映衬。,14,十一全运会会徽以“和谐中华、活力山东”命名，以11个“竞技人形”为主要构成元素。整体结构创意来源于中国古代文字小篆中繁体“中华”的“华”字，代表此次运动会是全中国人民的一次体育盛会；其中造型语言借鉴中国传统吉祥饰物“四喜人”的手法，共用人形，巧妙地完成了11个运动人形的组合，在点明“第十一届”全国运动会的同时还具有吉祥美好的象征意义；会徽整体图形创意还融合了中国传统纹样“同心结”的概念，寓意此次全运会将是一次“团结、和谐、圆满”的体育盛会。,15,下列标志中属于2008年奥运会志愿者标志的是,ABCD,练一练,16,了解常用的一些标示会对我们的生活有很大的帮助,请将下列常见的标示跟他的名称连线。,禁止鸣笛,节水标志,大风红色预警标志,禁止左转,大雾红色预警标志,返回,能力提高：综合题型1,17,“标志”作为一种图形符号，以其简单、易懂的特征被现代人所广泛应用，各种环保标志、交通标志和安全标志等与我们的生活关系密切。根据下图提供的标志回答问题。,能力提高：综合题型2,返回,B,节,D,18,课堂小结：1、掌握4个知识点：(1)、了解汽车标志图标，掌握生活中常见的部分标志。(2)、掌握天气预报使用的图形符号，注意同一信息可用不同的符号表示。(3)、掌握常见的交通标志图示。(4)、掌握环保、全运会等其他常见的标志。2、培养3种意识：(1)、要学会如何快速搜集自己需要的信息、并能处理和应用信息，从而提高自己的信息素养、提高自身的综合能力。(2)