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文档简介

,孔子的仁爱观,孔子思想体系的核心是“仁”。孔子宣扬“仁”的学说。他认为“仁”即“同情和爱人”。学生樊迟曾问老师孔子：“什么是仁？”答曰：“爱人”。爱别人，关爱别人，就是“仁”。即仁者爱人。,“仁”是孔子对春秋时期仁爱思想的发展，是十分重要的社会政治伦理观念。他说：“己所不欲，勿施于人”、“己欲立而立人，己欲达而达人”先礼后人，先上后下，先人后己，这是做人的准则。,“仁者”就要“爱人”。“爱人”是达到“仁者”境界的前提条件，而“仁者”是“爱人”的结果。为达到“修身、齐家、治国、平天下”的目的，要以个人的爱为出发点，最终形成人类的爱。,怎样才能成为一个充满仁爱之心的人呢？一是要发愤图强，刻苦学习，加强修养，完善自身。孔子“少也贱”且无靠山，但他并不因此而消沉，自暴自弃，而是“穷则独善其身”，发奋勤学，达到“发奋忘食，乐以忘忧，不知老之将至”，“学而不厌”的境界。他通过修身以完善自我，以期改变现状，进而实现“达则兼济天下”的理想。二是要注重亲情、友情、爱情，使人与人之间的关系富有浓厚的感情色彩。在新出土的竹简中，“仁”字从身从心。孟子记告子之言曰：“仁，内也，非外也；义，外也，非内也。”孟子也说：“仁，人心也；义，人路也。”可见，“仁”突出了人的内在因素即思想观念的特征，是人的真善美道德属性的表达。,三是要热爱自己的事业。孔子一生中有一大半的时间，是从事传道、授业、解惑的教育工作，孔子在周游列国的十四年中，也没有停止过教育活动。他勤于钻研，自己整理编写了后世称为“五经”的教材；创造了卓有成效的教育、教学方法；总结、倡导了一整套正确的学习原则；形成了比较完整的教学内容体系；提出了一系列有深远影响的教育思想。四是要热爱自己的祖国和人民。孔子一生的言行表明，他不仅爱自己的父母之邦鲁国，还热切的希望保卫华夏民族免受外来侵犯并统一已趋于分裂的中国。凡是关系到国家利益的
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