（自然地理学专业论文）青云山风景名胜区生态旅游综合评价与游客特征分析.pdf

】 、 d i s s e r t a t i o nf o rm a s t e r sd e g r e eo f f u j i a na g r i c u l t u r ea n df o r e s t r yu n i v e r s i t y s t u d yo nt h ee c o - - t o u r i s mc o m p r e h e n s i v ee v a l u a t i o n sa n dv i s i t o r a n a l y s i si nq i n g y u n s h a ns c e n e r yd i s t r i c t s u b j e c tc a t e g o r y ：s c i e n c e p r i m a r ys u b je c t ：g e o g r a p h y s e c o n d a r ys u b je c t ：p h y s i c a lg e o g r a p h y d i r e c t i o n：n a t u r a lr e s o u r c em a n a g e m e n t p o s t g r a d u a t e ：c u i x u e b i n s u p e r v i s o r ：p r o h o n g w e i p r o w u c h e n g z h e n f i n i s hd a t e ：2 0 1 0 4 i i 舢6m 3舢bm 肌y r l i 下独立完成的 已作了答谢的 研究做出贡献 知识产权的行 即学校有权送 交论文的复印件，允许论文被查阅和借阅；学校可以公布论文的全部或部分内容，可以采 用影印、缩印或其他复制手段保存论文。 保密，在年后解密可适用本授权书。口 不保密，本论文属于不保密。口 学位( 毕业) 论文作者亲笔签名： 指导教师亲笔签名： i i i 黼p 山、6 ” 日期：励多乃 譬 ，i ， _ l - - 正 福建农林大学2 0 1 0 届硕士研究生学位论文 目录 摘要1 a b s t t a c t 3 1 前言5 1 1 生态旅游概述5 1 1 1 生态旅游产生的历史背景5 1 1 2 生态旅游的概念及其发展6 1 1 3 生态旅游与其他旅游的比较8 1 2 生态旅游研究进展9 1 2 1 旅游影响研究进展9 1 2 1 生态旅游开发研究进展1 1 2 研究区概况、研究的意义与技术路线1 4 2 1 青云山风景名胜区基本概况：1 4 2 1 1 地理位置1 4 2 1 2 自然条件14 2 1 2 1 地形地貌1 4 2 1 2 2 气象与水文16 2 1 3 历史沿革1 6 2 2 研究的意义与技术路线1 7 2 2 1 研究的意义1 7 2 2 2 技术路线l8 3 青云山风景名胜区生态旅游综合评价研究1 9 3 1 青云山风景名胜区旅游资源综合评价。1 9 3 1 1 青云山风景名胜区旅游资源的定性评价2 0 3 1 1 1 三大价值评价2 0 3 1 1 2 三大效益评价2l 3 1 1 3 六大条件评价2 2 3 1 2 青云山风景名胜区旅游资源定量评价2 3 3 1 2 1 研究方法2 3 3 1 2 2 结果分析2 4 3 2 旅游干扰对青云山风景名胜区社会经济影响。2 7 3 2 1 积极正面的影响2 8 3 2 2 消极负面的影响2 9 3 2 3 青云山风景名胜区社区居民行为特征调查2 9 3 3 青云山风景名胜区生态安全评价3 4 3 3 1 研究方法3 4 3 3 1 1 指标选取原则3 4 3 3 1 2 评价指标的选取3 5 3 3 1 3 指标权重的确定3 6 3 3 1 4 指标阈值的选择3 6 3 3 1 5 指标安全指数的计算。3 8 3 3 1 6 安全值的计算3 8 3 3 1 7 生态安全度的划分3 8 3 3 2 研究结果j 。3 9 i v 福建农林大学2 0 1 0 届硕士研究生学位论文 4 青云山风景名胜区游客特征及其旅游开发研究j 4 0 4 1 青云山风景名胜区游客特征研究4 0 4 1 1 青云山风景名胜区客源基本特征分析4 0 4 1 2 青云山风景名胜区客源地特征分析4 3 4 1 3 青云山风景区游客环境意识评估4 6 4 1 - 3 1 建立评价指标体系4 6 4 1 3 2 结果分析4 8 4 2 青云山风景名胜区生态旅游环境承载力分析5 2 4 2 1 研究方法5 2 4 2 2 研究结果5 3 4 3 青云山风景名胜区旅游开发的s w o t 分析5 4 4 3 1 优势；5 5 4 3 1 1 位于东部沿海身份、濒临都市地区，拥有巨大的客源市场。5 5 4 3 1 2 旅游资源类型丰富5 5 4 3 1 3 风景区具备良好的生态条件。5 5 4 3 1 4 开发潜力优势5 6 4 3 2 劣势5 6 4 3 2 1对外宣传力度不够，缺少知名度5 6 4 3 2 2 旅游基础设施不完善5 6 4 3 2 - 3社区参与程度不高5 6 4 3 2 4 管理分散，旅游服务质量较差5 7 4 3 3 面临的机遇5 7 4 3 3 1 旅游黄金周等假日经济的发展有利于青云山风景名胜区开展生态旅游。5 7 4 3 3 2 人们旅游观念的转变带动了青云山这样的以开展生态旅游活动为主的风景区的 j 5 乏展5 7 4 3 4 遇到的挑战5 8 4 3 4 1区域竞争激烈5 8 4 3 4 2 旅游掠夺式开发及不文明的旅游活动所带来对生态环境的负面影响5 8 4 4 青云山风景名胜区功能区划研究5 8 4 4 1 生态旅游功能分区5 9 4 4 1 1 分区原则5 9 4 4 1 2 功能分区。5 9 4 4 2 生态旅游开发对策和建议6 1 5 结论和讨论6 3 5 1 主要结论6 3 5 2 讨论6 4 参考文献6 6 致 谢7 1 v 福建农林大学2 0 1 0 届硕士研究生学位论文 青云山风景名胜区生态旅游综合评价与游客特征分析 捅要 本文运用生态经济学、生态旅游学、生态学、社会学等理论与方法，在青云山风景名胜 区实地调查的基础上，对青云山的生态旅游资源进行分类，并从定性和定量两个方面对其进 行评价；分析了旅游干扰对社会经济文化等各个方面的作用和影响；依据p - s 。r 指标模型体 系，定量评价了青云山风景名胜区的生态环境安全水平；在生态旅游环境承载力、旅游资源 价值预算、旅游者特征分析及生态旅游开发的s w o t 分析的基础上，提出了青云山风景名胜 区生态旅游的功能分区规划与生态旅游的开发建议。 1 、采用“三三六”的评价方法体系，从开发的条件、综合效益和开发的价值等三个方面 对青云山风景名胜区的生态旅游资源进行定性评价，同时运用综合评价法从定量的角度进一 步对其生态旅游资源进行评价分析，结果表明青云山风景名胜区的生态旅游资源取向于好和 很好两级，其生态旅游的总体质量达到了不错的水平，青云山风景名胜区丰富的入文景观、 自然景观及优美的适宜旅游的生态环境条件、再加上优越的地理区位开发条件对旅游者具有 非常大的吸引力，存在非常大的旅游市场。 2 、在以生态安全理论基础上，根据p s r 指标模型体系，从风景名胜区的生态环境质量、 旅游生态环境响应、风景名胜区的旅游生态环境压力等三个方面构建了一个四层次的青云山 风景名胜区生态旅游环境安全评价的指标体系。并对其生态安全水平进行了定量评价，得出 了青云山风景名胜区生态安全综合指数为0 7 9 6 1 ，属于安全状态。 3 、采取问卷调查的方式对青云山风景名胜区的旅游者特征进行了调查分析，并对旅游者 的环境意识进行研究评估。同时选取游客吸引力半径和地理集中指数两个指标，结合旅游空 间距离、经济发展水平等因素，比较全面地分析了青云山风景名胜区旅游者在空间分布上的 具体情况及分布规律。结果表明：青云山风景名胜区的游客主要由学生等组成，人均花费普 遍偏低，但文化水平整体较高；旅游者空间分布的地理集中指数达到了6 1 2 4 ，客源吸引半径 仅仅为1 3 4 8 6 4 k m ，客源市场在空间上异常集中、其旅游吸引力半径也非常小，福建省是其 最主要的客源地，而大部分又集中在福州，有待进一步开发省外市场。 4 、从生态环境承载力、资源空间承载力、居民心里承载力和经济承载力四个方面综合分 析，得出青云山风景名胜区生态旅游环境承载力为8 4 2 5 万人次年，2 0 0 8 年景区接待的游客 量为1 4 6 万人次，( 含御温泉) 仅为其承载力的1 7 3 3 ，说明景区有着极大地开发潜力。 5 、在通过对旅游地的生态环境承载力、旅游资源价值、旅游者特征的分析的基础上，对 福建农林大学2 0 1 0 届硕士研究生学位论文 青云山风景名胜区生态旅游综合开发进行s w o t 分析，进一步认清和明确了青云山生态旅游 开发的优劣势及威胁与机遇。 6 、通过的对以上的研究，本文对青云山风景名胜区进行生态旅游功能区的规划，将青云 山风景区划分为风景名胜体系，游人服务体系和居民社会体系等三个功能体系。其中风景名 胜区分云山石廊峡谷景区、青龙峡谷景区、白马峡谷景区、九天峡谷景区、桫椤峡谷景区、 云山景区、白云岩景区7 大景区。在此基础上对青云山风景名胜区开展生态旅游提出了若干 建议和措施。 。 关键词：青云山风景名胜区；生态旅游；综合评价：游客特征；功能分区 2 福建农林大学2 0 1 0 届硕士研究生学位论文 s t u d y o nt h ee c o - - t o u r i s mc o m p r e h e n s i v ee v a l u a t i o n sa n dv i s i t o r a n a l y s i si nq i n g y u n s h a ns c e n e r yd i s t r i c t a b s t r a c t t h et h e o r i e sa n dm e t h o d so f e c o l o g i c a le c o n o m i c s ，e c o l o g i c a lt o u r i s m ，e c o l o g y , s o c i o l o g y , e t c w e r ea d o p t e di nt h i st h e s i s ，a n di tb a s e do nt h eo n - s i t ei n v e s t i g a t i o no ft h ee c o - t o u r i s mr e s o u r c e s a n dt h ee n v i r o n m e n t a ls t a t u si nq i n g y u n s h a ns c e n i ca r e a sf o rc l a s s i f y i n gq i n g y u n s h a n se c o t o u r i s m r e s o u r c e sa n de v a l u a t i n gi tf r o mb o t ht h eq u a l i t a t i v ea n dq u a n t i t a t i v ep a r t s ；a n a l y z i n gt h ee f f e c ta n d i n f l u e n c eo ns o c i e t y , e c o n o m y , c u l t u r ea n do t h e rp a r t st h a tc a u s e db yt o u r i s md i s t u r b a n c e ；a n dt h e e n t i r o n m e n ts e c u r i t yi nq i n g y u n s h a n ss c e n i ca r e a sw a se v a l u a t e db yt h ep - s - rm o d e l ；i na d d i t i o n ， b a s e do nt h ee n v i r o n m e n t a lb e a r i n gc a p a c i t yo fe c o - t o u r i s m ，t h ec h a r a c t e r i s t i c so ft o u r i s t ，t h ev a l u e e s t i m a t eo ft o u r i s tr e s o u r c e sa n dt h es w o ta n a l y s i so fe c o t o u r i s me x p l o i t a t i o n ，t h i st h e s i sp u t f o r w a r dt h es u g g e s t i o no fe c o t o u r i s m sf u n c t i o ns u b a r e ap l a n n i n ga n de x p l o i t a t i o nq i n g y u n s h a n s s c e n i ca r e a s 1 t h em a i nc o n c l u s i o n ss h o w e da sf o l l o w s ：a d o p t i n gt h e 3 3 6 ”e v a l u a t i o nm e t h o d o l o g y , f r o m t h r e ep a r t so fd e v e l o p m e n tc o n d i t i o n s ，c o m p r e h e n s i v eb e n e f i t sa n dt h ev a l u eo fe x p l o i t a t i o n ， m e a n w h i l e ，t h em e t h o d o l o g yu s ec o m p r e h e n s i v ee v a l u a t i o nm e t h o da n d d of u r t h e re v a l u a t i o no fi t s e c o t o u r i s mr e s o u r c e sf r o mt h eq u a n t i t a t i v ep o i n to fv i e wa n dt h ea n a l y s i sr e s u l t ss h o w e dt h a tt h e q i n g y u n s h a n ss c e n i ca r e a so fe c o - t o u r i s mr e s o u r c e si nt w oo r i e n t a t i o n so fg o o da n dw e l l ，i t s o v e r a l lq u a l i t yo fc o o - t o u r i s mr e a c h e da g o o dl e v e l ，q i n g y u n s h a n ss c e n i ca r e a sa r er i c hi nc u l t u r a l l a n d s c a p e ，n a t u r a ll a n d s c a p ea n db e a u t i f u le c o t o u r i s me n v i r o n m e n t a lc o n d i t i o n s t h a tf i tf o rt o u r i s m ， a n dc o u p l e dw i t hf a v o r a b l ee x p l o i t i n gc o n d i t i o n so ft h eg e o g r a p h i c a ll o c a t i o nw h i c hh a v ea v e r yb i g a t t r a c t i o nt ot o u r i s t s ，a n dt h e r ei sa v e r yl a r g et o u r i s mm a r k e t 2 b a s e do nt h et h e o r yo fe c o l o g i c a ls e c u r i t y , a c c o r d i n gt ot h ep - s ri n d e xm o d e ls y s t e ma n d b u i l daf o u r - l e v e le n v i r o n m e n t a ls a f e t ye v a l u a t i o ni n d e xs y s t e mi nq i n g y u n s h a n ss c e n i ca r e a so f e c o - t o u r i s mf r o mt h ee c o e n v i r o n m e n t a lq u a l i t yo ft h es c e n i ca r e a s ，t o u r i s ma n de c o - e n v i r o n m e n t r e s p o n s e ，t h ep r e s s u r e o ne c o l o g i c a le n v i r o n m e n tt h a t i ns c e n i ca r e a st o u r i s m a n dd oa q u a n t i t a t i v ee v a l u a t i o no ft h e i re c o l o g i c a ls a f e t yl e v e l ，o b t a i n e dt h ee c o l o g i c a ls e c u r i t ys y n t h e t i c a l i n d e xo fq i n g y u n s h a n ss c e n i ca r e a si s0 7 9 61 ，i ti sas a f es t a t e 3 s u r v e yi st a k e nt od oi n v e s t i g a t i o na n da n a l y s i so ft o u d s t sc h a r a c t e r i s t i c si nq i n g y u n s h a n s s c e n i ca r e a s ，a n dd or e s e a r c ha n da s s e s s m e n to ft o u r i s t s e n v i r o n m e n ta w a r e n e s s a tt h es a m et i m e ， s e l e c tt w oi n d e xo ft o u r i s ta t t r a c t i o nr a d i u sa n dg e o g r a p h i cc o n c e n t r a t i o ni n d e x ，c o m b i n e dw i t h t r a v e ls p a c el e n g t h ，t h el e v e lo fe c o n o m i cd e v e l o p m e n ta n do t h e rf a c t o r s ，a n dc o m p r e h e n s i v e l y a n a l y s et h es p e c i f i cc i r c u m s t a n c e s a n dd i s t r i b u t i n gr u l e so ft o u r i s t s s p a c ed i s t r i b u t i o ni n 3 q i n g y u n s h a n ss c e n i ca r e a s t h er e s u l t ss h o w e dt h a t ：t h et o u r i s t si nq i n g y u n s h a n ss c e n i ca r e a sa l e m a i n l yc o m p o s e db ys t u d e n t s ，t h ep e rc a p i t as p e n d i n gi sg e n e r a l l yl o w , b u tt h eo v e r a l le d u c a t i o n a l l e v e li sh i g h ；t o u r i s t s g e o g r a p h i cc o n c e n t r a t i o ni n d e xo fs p a t i a ld i s t r i b u t i o nh a sr e a c h e dt o6 1 2 4 ， t h er a d i u so fs o u r c ea t t r a c t i o ni so n l y13 4 8 6 4 k m ，t h es o u r c em a r k e t sa r ea b n o r m a l l yc o n c e n t r a t e d i ns p a c e ，i t st o u r i s ma t t r a c t i o nr a d i u si sa l s ov e r ys m a l l ，v u j i a np r o v i n c ei st h em a i ns o u r c eo f t h e i r l a n d ，a n dt h em o s tp a r ti sc o n c e n t r a t e di nf u z h o u , p e n d i n gf u r t h e rd e v e l o p m e n to ft h em a r k e t s o u t s i d et h ep r o v i n c e 4 f r o mf o u rp a r t s c o m p r e h e n s i v ea n a l y s i so fe c o l o g ye n v i r o n m e n t s b e a r i n gc a p a c i t y , r e s o u r c e sa n ds p a c e sb e a r i n gc a p a c i t y , i n h a b i t a n t s h e a r tb e a r i n gc a p a c i t ya n de c o n o m i cb e a r i n g c a p a c i t y , t h er e s u l t s c a nb eo b t a i n e d ：t h ee c o - t o u r i s me n v i r o n m e n t a l b e a r i n gc a p a c i t yi n q i n g y u n s h a n ss c e n i ca r e a sa r e8 4 2 5t h o u s a n dp e o p l ep e ry e a r , i n2 0 0 8 ，t h ea m o u n to ft o u r i s t si n s c e n i cs p o ta r e1 4 6t h o u s a n dp e o p l ep e r y e a ri so n l y1 7 3 3 o f i t sb e a r i n gc a p a c i t y , t h e s ei n d i c a t i n g t h es c e n i ca r e a sh a v es i g n i f i c a n tp o t e n t i a lf o rd e v e l o p m e n t 5 o nt h eb a s eo fa n a l y s i n gt h ee c o l o g i c a le n v i r o n m e n t a lb e a r i n gc a p a c i t yi nt o u r i s ts i t e ，t h e v a l u eo ft o u r i s m r e s o u r c e s ，t o u r i s t s c h a r a c t e r i s t i c s ，t h es w o ta n a l y s i si sd o n ef o rt h e c o m p r e h e n s i v ed e v e l o p m e n to fe c o t o u r i s mi nq i n g y u n s h a n ss c e n i ca r e a s ，a n df u r t h e ri d e n t i f ya n d c l e a rt h ea d v a n t a g e s ，d i s a d v a n t a g e s ，t h r e a t sa n do p p o r t u n i t i e so ft o u r i s md e v e l o p m e n to nq i n g y u n m o u n t a i n 6 a c c o r d i n gt oa b o v es t u d i e s ，t h i st h e s i sp l a n e dt h ee c o t o u r i s mf u n c t i o n a la r e a si nq i n g y u n s h a n ss c e n i ca r e a s ，i tw o u l db ec l a s s i f yt h es c e n i cs p o t sa st h r e es y s t e m so fs c e n i cs p o t ss y s t e m ， t o u r i s t ss e r v i c es y s t e ma n di n h a b i t a n t ss o c i a ls y s t e m a m o n g t h e m ，s c e n i cs p o t ss y s t e mi sc l a s s i f i e d a ss e v e ns c e n i c s p o t so ft h eq i n g y u n s h a n ss t o n eg a l l e r ya n dc a n y o ns c e n i cs p o t ，t h ed r a g o n c a n y o ns c e n i cs p o t ，t h ew h i t eh o r s ec a n y o ns c e n i cs p o t ，t h en i n eg o r g e ss c e n i cs p o t ，t h es h a l u o c a n y o ns c e n i cs p o t ，t h eq i n g y u n s h a ns c e n i cs p o ta n dt h ew h i t ec l o u ds c e n i cs p o t o nt h i sb a s i s ，a n u m b e ro fr e c o m m e n d a t i o n sa n dm e a s u r e sa r e p u tf o r w a r d t o c a r r yo u te c o t o u r i s mi n q i n g y u n s h a n ss c e n i ca r e a s k e yw o r d s ：q i n g y u n s h a ns c e n e r yd i s t r i c t ；e c o t o u r i s m ；c o m p r e h e n s i v ee v a l u a t i o n s ； t o u r i s tc h a r a c t e r i s t i c s ；f u n c t i o n a ld i v i s i o n 4 _ 、 福建农林大学2 0 1 0 届硕士研究生学位论文 1 前言 1 1 生态旅游概述 1 1 1 生态旅游产生的历史背景 可以让人增长见识、陶冶性情的旅游活动，有着非常悠远的历史。仅仅从旅游这两个字 的字面来理解其就包括两方面的内容：“旅”是指旅游者通过各种途径到达旅游目的地的行 动及其过程；“游 则是指旅游者在旅游目的地的参与各种旅游活动。在旅游地发展的起步 阶段，旅游活动的范围、规模都非常的小，旅游只是- d , 部分社会精英或者特权阶级的专有 享受，随着社会的发展和人类文明的进步以及人口数量的增加，经济发展水平的提高，特别 是几次工业革命以来，城市生活压力的加大和生态环境的破坏，人类对旅游目的地的数量和 质量要求也相应提高，旅游者的数量规模也是呈几何级的增加。经济的发展给我们带来巨大 财富的同时，诸多的世界性的危机也相应而生，全球都在为生态环境的持续恶化、生物多样 性锐减、自然资源不足等所困扰，如何在保护环境和合理利用资源与保持适度的经济发展之 间找到一种平衡，越来越成为世界性的难题。然而由于人类认识的不足和局限，在旅游发展 的起步阶段，人们并没有认识到要对旅游资源进行规划、管理。相反这一情况越来越严重， n - - 十世纪六七十年代，对生态旅游资源的掠夺性开发和利用的事件接二连三，都刺激了人 们走向自然的疏散欲、回归欲和静寂欲等等【1 1 ，回到大自然的怀抱、寻找心灵的栖息地成为 人们潜在而强烈的心理渴望，绿色的、生态的旅游成为旅游地生命线。生态旅游也在人们强 烈的需求下得以产生和发展。 可持续发展的思想和理念及生态学研究的进展都为生态旅游的发展奠定了基础。现在生 态学早己不是传统的紧紧局限于生物生态学的概念，而成为一种非常广泛的思想和理念被应 用与各个领域：生态利益优先的理念越来越成为一种普遍的态势，生态工程科学也飞速发展。 学者马世骏把生态工程为：“生态工程是应用生态系统中物种共生和物质再生原理、结构与 功能协调的原则，结合系统分析的最优方法，设计的分层多级利用物质的生产工艺系统。它 可以使纵向层次结构，也可以发展为几个纵向工艺链锁横向联系而成的网状工程系统【引。 应用生态系统工程的目标是为了充分发挥自然资源的潜力，预防和控制生态环境污染，有效 促进生态系统的有效运转甚至关乎到社会生态系统的和谐。再加上可持续发展思想和理念进 一步的贯彻和实施，人们越来越注意运用生态学原理和方法来设计和规划良性运转的生态旅 游系统，以有别于传统的大规模的无序旅游活动，用生态工程系统设计旅游资源，以此来达 到旅游活动的和谐关系的目标，这些理论和实践的进步，都有效地促进了生态旅游地持续快 5 福建农林大学2 0 1 0 届硕士研究生学位论文 速发展。 1 1 2 生态旅游的概念及其发展 生态旅游和般传统性的旅游有着非常大的区别，大众旅游指大规模参与的自然的或者 文化方面的旅游。特别是2 0 世纪中期以来，伴随着经济取得了空前的发展，人们对旅游的需 求也迅猛增加，旅游业也因此迅速崛起，并成为一个朝阳经济产业。而工业化造成的环境污 染和大量的资源消耗问题已经凸显，但当时人们对旅游资源的过度利用以及旅游旅游活动对 环境的不利影响认识的不足，一般的大众旅游在发展的早期是受到盲目的鼓舞，并被美誉为 ，“无烟产业”，认为其无污染和几乎不消耗任何。但随着一般的大众旅游的飞速发展，过度 的旅游活动对自然环境资源的消极影响和对旅游目的地的破坏的日益突出，这样都为生态旅 游地出现并被越来越多的人认可提供了历史性背景。 1 9 6 5 年h e t z e r 就大众旅游活动造成的对旅游资源的不当利用和环境和社会等各方面的负 面影响，提出了旅游活动应对生态环境和旅游目的地负责任的生态学的理念，这是生态旅游 诞生的萌芽【3 】。 2 0 世纪8 0 年代生态旅游的概念得以正式提出，9 0 年代以来得以迅速传播。1 9 8 0 年， 旅游专家d h h a w k i n s 等在其论文集旅游规划与开发问题中收录了加拿大学者c l m o u l i n 的一篇题为有当地居民和社团参与的生态和文化旅游规划的论文，“生态旅游的概念 第一次被正式提出，虽然它针对的仅仅是乡村旅游发展中的自然人文环境，定义为“将旅游 者与自然风景、社区生活的方式、旅游氛围和当地的风俗习惯融为一体并不破坏和影响它们 的“软旅游 这一概念也首次被使用，但他并没有对生态旅游做出一个严格的限定1 4 。国际 自然保护联盟( i u c n ) 在1 9 8 3 年的时候，墨西哥旅游特别顾问h c l a s c u r a i n 在其文献中采 用了“生态旅游 ( e e o t o u r i s m ) 这一专有名词，在1 9 8 6 年的墨西哥的国际环境会议上得到 行业界的认可。1 9 8 8 年他又提出：“作为一种新的旅游方式，旅游者在参观和欣赏古今文化 的时，亲身体验到相对原始、古朴的大自然，尽情地去欣赏、去陶醉自然风光和野生动物带 来的美的愉悦”【5 1 。 就生态旅游概念的认识目前也不统一。就生态旅游的定义、生态旅游的现象也存在着诸 多分歧。美国自然基金会( w w f ) 可以说是研究生态旅游比较早的权威国际研究机构， e l i z a b e t h b o o 认为生态旅游是“以研究和欣赏自然风光、野生动植物及有关的文化特征为目 的，为自然保护区等募集资金，为社区群众创造更多的就业机会，为社会公众提供良好的环 境教育；有助于自然和生态环境保护和社区的可持续发展的自然旅游【6 1 ，。澳大利亚学者 6 lllllillll|l叫 留 福建农林大学2 0 1 0 届硕士研究生学位论文 p e t e r s v a l e n t i n e 对什么是生态旅游作了比较全面的阐述，认为生态旅游应包括以下四个方面的 内容：对旅游区自然的持续保护和有效管理有着最直接效果；不仅不会导致旅游区生态环境 的破坏，而且要求其生态环境质量不能下降，在生态上可持续发展的；以相对没有受外界干 扰和破坏的自然区域为基础，有一个完整的且适宜旅游的管理制度和方法【7 j 。美国学者 d n b l e e 则认为对生态旅游应从四方面去界定：( 1 ) 社区群众在发展旅游的过程中充分认识 到环境和文化方面的需求；( 2 ) 采纳一个有社区群众参与的中长期规划战略方针，以减少由 旅游业带来的消极影响；( 3 ) 要求旅游者对其所参观游览地区具有环境保护意识并以身作则； ( 4 ) 培育和发展一个对当地社会发展有利的经济体系【8 】。 国内的旅游方面的专家学者对什么是生态旅游也提出很多不同的观点，代表性的有：郭 来喜认为“以大自然为舞台，以高雅科学文化为其内涵，以生态学的思想为设计指导，以保 健、求知、休闲、度假、探索为旅游活动的载体，旅游者参与性强，品味高雅、形式丰富多 样，既能增强旅游者的身心健康，又能增强对自然地热爱、对民族文化的珍惜、对环境保护。 的意识，大力弘扬文明精神实现可持续生态的健康的旅游发展体系【9 】”都应该属于生态旅游。 王尔康从两个方面来把握生态旅游，“一方面，是指到比较原生态的环境，如高山雪峰、荒漠、 峡谷等处去开展各种有冒险性内容的旅游活动；另一方面，古代的迁客骚人的游山玩水、现! 代人的观光游览、休闲度假等活动【l0 】 。李东和强调不但要从旅游需求方角度来界定什么是 生态旅游，也要从旅游供给的层面来认识生态旅游，生态旅游是一种旅游发展的新模式【1 1 】。 综合国内外的研究成果，不难得出：目前生态旅游的定义还处在发展和完善的过程中。 而生态旅游的各种概念都强调两个方面，一是生态旅游是以自然资源为基础，在大自然的怀 抱中进行旅游活动的一种旅游方式；二是强调生态旅游应承担促进旅游地经济发展、社会发 展和环境保护的责任，以实现旅游业的可持续发展。综合国内外众多专家学者的研究成果， 笔者认为可以这样来界定生态旅游：运用一整套对旅游地社会发展有利的长期规划；以 旅游地自然资源景观的相对完整、自然生态环境相对优越的区域范围为开发和活动的基础；。 无论是旅游地的开发管理者还是旅游者都应具有保护游览区的生态意识，并且在规划、开 发和管理及旅游者旅游过程中，都不会造成对环境的破坏，