范进中举.ppt

应是子规啼不到，故乡虽好不思归。莫道还家便容易，人间多少事堪愁。,天子重英豪，文章教尔曹。万般皆下品，唯有读书高。,十年窗下无人问，一举成名天下知。,穷居闹市无人问，富在深山有远亲。,一士登甲科，九族光彩新。朝为田舍郎，暮登天子堂。,中举了！,春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。孟郊,有插花游街、马蹄轻疾的风流，有衣锦还乡、袍笏加身的荣耀。张晓风,有一日春光暗度黄金柳，雪意冲开了白玉梅。那时节走马在章台内，丝儿翠，笼定个百花魁。汤显祖,欢迎你的到来,作者、作品简介,吴敬梓，清，字敏轩，号粒民，晚年又号文木老人，安徽全淑人。代表作儒林外史儒林外史：是我国文学史上一部杰出的现实主义的长篇讽刺小说。全书故事情节虽没有一个主干，可是有一个中心贯穿其间，那就是反对科举制度和封建礼教的毒害，讽刺因因热中功名富贵而造成的极端虚伪、恶劣的社会习气，成功的展示了一幅以封建儒生的生活和精神状态为中心的十八世纪中国社会的风俗画。,熟读课文，思考以下问题。,1.快速默读课文，给自然段标号。2.用简洁的语言概述故事情节。3.范进中举，作者着意描写范进中举前后怎样的不同遭遇。,进学回家,丈人教训.,乡试回家,卖鸡救命.,看喜报发疯昏蹶,跌倒塘中,胡屠户治疯,中举后的生活,思考：作者从哪些方面将范进中举前后的状况进行对比,中举前对比中举后,生活家境状况社会地位行为表现,每日小菜饭,乡试无盘缠,贫寒卖鸡换米煮粥,观世宝尖嘴猴腮卑微癣虾蟆不三不四,忍气吞声,卑怯畏缩,众乡邻奔走效力,殷勤送礼,改观张乡绅登门拜访百般拉拢,才学高天上星宿品貌好贤婿老爷,喜极而疯,圆滑世故,范进一生热衷科举追求功名利禄，为什么他得知真的中举后却又发疯了？,赏读精彩片段,研读“范进疯了”这一精彩片段，思考：1、请用一个成语概括这一故事情节。2、范进喜疯的过程可分为几个过程？3、文段中运用了哪些描写方法？对刻画人物有什么作用？4、语段中哪些内容属于侧面描写？这些侧面描写分别起了什么作用？5、请设想：范进大嚷“好”的瞬间，他可能想到了什么？,从范进这个典型人物你感受到了一点什么？,范进形象的典型性、典型意义,思考：范进中举喜极发疯，在当时类似的状况并非仅有，课文中哪里透露这一社会状况,明确：报录人在范进发疯后镇定的提出了解救方法，可见他见过类似的情形。这也便是范进形象的典型意义所在，从范进身上我们看到的是一批“心艳功名富贵而媚人下人者”的儒生形象。,其他人物形象,胡屠户：欺贫爱富，粗俗势利，蛮横倨傲（前）；阿谀奉承，趋炎附势（后）的市侩形象。,张乡绅：早已中举，做过知县，是地方上的一霸。范进中举的当天就来拉拢，送银送房，与范进称兄道弟。这就表明他急于结交新贵，攀附范进宗师周学道和汤知县，以达到巩固和扩大自己权势和目的的道貌岸然，老奸巨滑的性格。,众乡邻：嫌贫攀富，前倨后恭，说明封建科举的流毒已渗透到社会的各个角落，从他们身上足见封建社会的世态炎凉。,刻画人物手法,1、以人物自己的语言描写表现人物性格。如范进对胡屠户的称呼由先前的“岳父”到中举后的“老爹”。2、运用细节描写(动作描写,神态描写),侧面烘托。如范进喜疯的过程。用老太太的慌，烘托范进昏厥的怕人等。3、运用夸张、对比的