世界读书日活动方案精选.doc

世界读书日活动方案精选 以下是由为大家精心出来的世界读书日活动方案，希望能够帮到大家。 为了引导全体公司员工牢固树立社会主义核心价值观，激发领导员工的学习热情，不断提升自主学习能力，着力把学习型单位建设向纵深推进，结合公司实际，决定在全公司开展读书活动，现将全员读书学习活动方案通知如下： 以党的xx大精神和科学发展观为指导，以建设学习型单位，争当学习型领导为目标，紧紧围绕建设的需求，致力增强领导员工自主学习能力，鼓励领导员工多读书、真读书、读好书，将学习成果运用于工作的始终，促进职能履行到位，进一步推动科学发展。 1、精读业务书籍。坚持联系实际，重在效果。紧密结合中心工作、重点工作和自身工作的性质、特点，有针对性地进行学习，熟练掌握基础知识和其他相关业务知识，不断提高做好本职工作的本领。 2、研读经典书籍。认真阅读马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，用科学发展观、马克思主义理论成果武装头脑、指导实践、推动发展。 3、选读兴趣书籍。选读适合自己的文学、艺术、历史、政治、经济、哲学、社会等各方面富有教益的书籍，在阅读过程中，不断拓宽视野，增长见识，完善自我，提高素养。 以培养领导员工的学习兴趣、提升学习能力为突破，遵循“能力导向、按需选读、学有所获、奖励优秀”的原则，鼓励员工多读书、真读书、读好书。 1、准备阶段：各部门要配送读书，明确必读书目，制定出详细的集中读书计划。每位领导、员工要结合个人和工作需要，制订个人读书计划，选定自己的阅读书籍。 2、读书及交流阶段：各部门按照读书计划搞好集体学习和自主学习，做好学习记录，在公司内部营造全员读书的良好氛围。同时，要在学好理论知识和业务知识的基础上，在读书学习中，创新学习形式，增强读书效果。 (1)、利用网络平台。各部门充分利用系统信息网，将个人读书计划、读书进程、读书感悟和心得体会发布到信息网教育培训栏目，动态记录读书进程及读书收获。 (2)、举办读书交流会。全体员工在多读书、读好书的原则下，选择自己喜爱的一本书在深读精读上下功夫，并在此基础上撰写心得体会。结合工作例会召开读书心得交流会，全体职工都要踊跃发言，将自己对某一本书或其精华部分、某一篇文章或某一方面内容的理解、认识介绍给大家，畅谈体会。引领全体干部职工从自身做起，养成良好的读书习惯，营造人人热爱读书、善于读书的氛围。 3、认真总结阶段：读书活动结束后，认真探索和总结在读书活动中一些好的做法和经验，优秀读书心得和经验材料。 1、提高认识，加强领导。各部门要加强领导，精心组织，务求实效。把开展全员读书活动摆在重要位臵，坚持常抓不懈。同时，各部门负责人要率先垂范，带头读书学习，真正成为广大领导员工读书的楷模。 2、完善制度，规范运作。各部门要结合工作实际情况，建立行之有效的学习制度，用制度规范和促进读书学习活动。全员读书活动要坚持经常，做到时间安排上的连贯性、读书要求的一致性和学习内容的系统性，使读书学习逐渐工作的第一需求和潜在追求，使读书学习成为公司全体员工的自觉行为。 “让每一个孩子畅游书海，让每一个孩子都能从浓浓的书香中汲取营养”，这是我们班的读书目标。为了让每一位孩子都能够畅游知识的海洋，快乐读书，取得通过努力而换来的优异成绩，我会竭尽所能，让每一个孩子都能感受中华文明的魅力，达到成功的彼岸! 1、通过活动，让孩子们喜爱读书，让书成为他们的朋友。 2、通过活动，在班级内形成热爱读书的良好风气。 3、通过活动，使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生全面素质。 4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。 5、积极营造书香班级，塑造内涵丰富、个性鲜明的校园文化。 畅游书海，书韵留香。 1、制定班级读书计划和个人读书计划 根据本班的实际情况，制定班级读书计划： 弟子规 学生根据本人实际情况制定个人读书计划，准备好一学期要读的书。(读书三本以上) 推荐学生阅读书目： 1、中华上下五千年 2、窗边的小豆豆 3、成语故事365 4、皮皮鲁传 5、水浒传 6、伊索寓言 7、宝葫芦的秘密 8、肚皮上的塞子 9、草房子 10、海底两万里 11、木偶奇遇记 12、亲爱的汉修先生 13、普希金童话 14、伊索寓言 15、西游记 16、呼兰河传 17、鲁滨逊漂流记 18、童年 19、城南旧事 20、钢铁是怎样炼成的 21、爱丽丝漫游奇境记 22、汤姆索亚历险记 23、安徒生童话 24、格林童话 25、三国演义 2、营造一个书香班级 以身作则，从老师自身做起，每天做到和同学们一起读书。 记住班级读书口号“走进教室就看书”，要求每个同学无论是早晨还是中午，走进教室就看书。 3、开展“我最喜爱的一本书”演讲比赛： 要求每个学生选择自己最喜欢的一本书读，并站到讲台上和全班同学一起分享自己的读书心得。 每天的晨会课背诵国学经典弟子规。 4、开展课外阅读知识竞赛，促进学生阅读： 指定一定范围的内容，给学生充足的时间让他们去阅读，然后以笔试的形式进行竞赛。激发孩子们读书的兴趣，让儿童在成长中逐渐养成良好的读书习惯。 1、保证学生有书读。 书源：(1)图书馆借阅 (2)学生自由购买 (3)学生之间相互借阅 (4)老师推荐。 2、保证学生有时间读书。 (1)在校期间每天早晨8：008：20为固定的学生集中阅读活动时间，固定诵读国学经典弟子规内容，任何老师不得挤占。读书时间还可以与阅读课、午读、大课间活动相结合，做到不挤占学生课外休息时间、不增加学生学习负担又保证学生有读书时间。 (2)周一到周五建议学生放学回家保证半小时的阅读时间，。 (3)周六、周日要求学生保证至少1小时的阅读时间。 3、家长需要配合的工作。 (1)保证孩子的阅读书源。 (2)配合学校读书活动的安排，监督孩子进行校外阅读，提倡家长积极参与“亲子共读”，与孩子一起读书，做好孩子的榜样。 推荐家长阅读书目： 一类是和孩子阅读相同的书。 一类是：心平气和的一年级薛瑞萍、做最好的家长李镇西、爱的教育、英才是怎样造就的、赏识教育系列丛书周弘、哈福家训等。 4、读书活动保障措施： (1)为了保障我们的读书活动正常、持续、顺利的开展，家长和孩子在阅读一本书后，回答老师从这本书中任意提出的两个问题，即可得到一个“小苹果”。 (2)读书过程中如果遇到好的句子、段落做摘抄或者随时记录自己的读书