（英语语言文学专业论文）语词意义的探索.pdf

【内容摘要】 y 7 6 8 8 9 0 语言的意义一直是语言学家和哲学家共同关注的话题，它一头连着语言与 现实的关系，另一头连着理解问题。笔者从语词的角度出发并结合语词意义的 习得来探索意义问题。在语词意义和语词指称的关系上笔者认为这两者是截然 不同的。语词指称是其意义的现实化或清晰表达，前者具有个别性后者具有一 般性。语词意义和句子意义关系紧密，但笔者认为词义独立于句子意义，两者 属于不同范畴。句子的意义在于使用，句子才是维特根斯坦所说的语言游戏的 中心：而语词的用法则支持这种多样化的使用但语词另有意义，用法只是意义 的可能性，是其形式。语词意义的掌握对认知有特殊意义，因为正是语词划分 了现实澄清了认知，而语词之所以能够如此正是因为语词意义是一种系统的存 在物，而不是孤立地指向事物或者代表某种先在的观念。从语词意义的这种系 统性出发笔者论述了语义的模糊性与这种系统性之间的辨证关系，并引申出多 义词的疑难问题，提出一个词只有一个意义的树干理论，最后笔者集中论述了 儿童语词习得的问题。 当然，作者充分意识到这篇文章的不足之处。他冒险进入了一个富有争议 和困难重重的领域，即语义研究领域，因此他知道他在其中所提出的观点与其 说会解决什么问题，不如说会引出更多的问题和批评。作者欢迎读者的批评， 因为这种批评只会鼓励他在这个领域的进一步研究和探索。 关键词：语词意义，语词指称，语词用法，语言游戏，语词系统， 语义模糊性，树干理论，儿童语词习得 注：我们把通常所说的“多义词”的“义”降格为“义项”( s e n s e s ) 即它不具备我们所 说的语词意义的资格。语词意义是一个模糊的理想体，但仍然是一个可识别的整体，义 项只是它的延伸，如同源于树干的枝叶。 a b s t r a c t l a n g u a g em e a n i n gi sa l w a y st h ec o m m o nc o n c e r nb e t w e e np h i l o s o p h e r sa n d l i n g u i s t s f o ro n et h i n g ，i tr e v e a l st h er e l a t i o n s h i pb e t w e e nl a n g u a g ea n dr e a l i t y ：f o r a n o t h e r , i tc l i n g st ot h ei s s u eo f n a t u r a lu n d e r s t a n d i n g i nt h i sp a p e r , is h a l le x p l o r e t h ei s s u eo fw o r dm e a n i n gt o g e t h e rw i t hi t s a c q u i s i t i o n a sf o rt h er e l a t i o n s h i p b e t w e e nw o r dm e a n i n ga n di t sr e f e r e n c e ，it a k et h ev i e wt h a tt h e ya 糟t o t a l l y d i f f e r e n tt h i n g s w o r dr e f e r e n c ei st h ea c t u a l i z a t i o no ra r t i c u l a t i o no f w o r dm e a n i n g t h ef o r m e rh a si t s i n d i v i d u a l i t y a n du n i q u e n e s sw h i l et h el a t t e rh a st h e c h a r a c t e r i s t i co fb e i n gg e n e r a l h o w e v e rc l o s e l yw o r dm e a n i n ga n ds e n t e n c e m e a n i n gi n t e r t w i n e 。is h a l lm a i n t a i nt h a tw o r dm e a n i n gi si n d e p e n d e n to fs e n t e n c e m e a n i n ga n dt h e yb e l o n gt od i f f e r e n tc a t e g o r i e s 1 1 1 es e n t e n c em e a n i n gi si t su s a g e w h i c hp l a y sav i t a lr o l ei nw h a tm r w i t t g e n s t e i nc a l l s “l a n g u a g eg a m e ”a l t h o u g h w o r du s a g e ss t r o n g l ys u p p o r tt h ev a r i e t yo fs e n t e n c eu s e ，w o r dm e a n i n gs t i l lr e t a i n i t so w ni d e n t i f i c a t i o nb e c a u s ew o r du s a g ei si u s tt h ef o r mo fw o r dm e a n i n g , i t s p o s s i b i l i t y t h ea c q u i s i t i o no fw o r dm e a n i n gi ss i g n i f i c a n tt oh u m a nc o g n i t i o n b e c a u s ew o r d sd i s s e c tt h er e a l i t ya n dc l a r i f yt h ec o g n i t i o n a n dw o r d sc a r l d os o j u s t b e c a u s ew o r dm e a n i n g so n l ye x i s ta se l e m e n t so fas y s t e mi n s t e a do f s e p a r a t e l yr e f e r r i n g t ot h i n g so r s t a n d i n g f o r p r e - e x i s t i n gi d e a s f r o mt h i s s y s t e m a t i cp e r s p e c t i v e ，is h a l ld i s c u s st h ev a g u e n e s so fw o r dm e a n i n g it h e ns h a l l c o m et ot h ed i l e m m ao fp o l y s e m ya n dr a i s eas o c a l l e dt r u n kt h e o r yo fw o r d m e a n i n g f i n a l l y , is h a l lf o c u so nt h ei s s u eo fc h i l d r e n sa c q u i s i t i o no fw o r d m e a n i n ga sat o t a l i t y n e e d l e s st os a y , t h ea u t h o ro ft h i sp e ri sf u i l ya w a r eo ft h el i m i t a t i o n so ft h i s p e lh ek n o w st h a th eh a sv e n t u r e di n t oa l la r e ai nw h i c ha n yt h e o r yt h a th a s b e e np r o p o s e di sc o n t r o v e r s i a l h et h e r e f o r eb e l i e v e st h a tw h a th eh a sp r o p o s e di n t h ep a p e rw i l lo n l yr a i s em o r ei s s u e so ri n v i t ec r i t i c i s m s t h ea u t h o rw i l lb eo n l y t o og l a dt ot a k ec r i t i c i s m sf r o mt h er e a d e rb e c a u s es u c hc r i t i c i s m sw i l li n s p i r eh i m t oc o n t i n u eh i se x p l o r a t i o ni nt h i so b s t a c l e - c h a r g e da r e a k e yw o r d s ：w o r dm e a n i n g , w o r dr e f e r e n c e , w o r du s a g e , l a n g u a g eg a m e ， s y s t e mo fw o r d s ，v a g u e n e s s ，t r u n kt h e o r y , c h i l d r e na c q u i s i t i o n o f w o r dm e a n i n g 【中文提要】 本文主要围绕词义与旬义的关系讨论语词意义与其指称的区分、语词意义 和用法的不同以及语词意义作为一个系统存在的机制，提出词义与旬义应分属 不同范畴，在语言中承担不同的责任的观点，并认为词义与认知息息相关而旬 义则主要是为了适应言语活动的多样化需求。本文从多个角度探索所提出的观 点而这个观点涉及到语义研究的基础理论问题。 全文拟分为八章，第一章讨论语词和句子的关系。语词和句子关系密切， 但语言的实际运用中总是以句子为单位，因为只有句子才完成交流任务，句子 的表达才是完整的表达。 语言交流中常有单词成旬的现象，这些单词不再是单词本身而是单词句， 因为它们都在语境中表达了完整的意思。语词在句子中才能完成意义的表达， 即使在单词句中也不例外。这似乎应证了这样一个提法：“词只在句子中才有 意义。”但作者认为语词应该有独立的意义，尽管它可能是模糊的。 第二章列举了几位重要的哲学家对语词意义的看法。首先是弗霄格，他提 出了意义和指称的区别，指称是意义所指的对象而意义是达到指称的途径，这 就是意义的途径论。其次是罗素，他认为一个词的意义就是它指称的东西，这 就是意义的指称论。最后是早期维特根斯坦的图象论。他把语言看成是命题的 集合，命题意义在于清晰地表达思想而语言意义则在于投影世界图示现实的可 能性；而且这个意义只是形式，现实或世界才是内容。 弗霄格、罗索、早期的维特根斯坦都注重从逻辑的角度来论述意义问题， 他们都提出了富有建设性的见解，但都低估了语言的复杂性因而不能完全解决 语词意义的问题。 第三章通过语言习得的经验角度来讨论语词意义与指称。指称是意义的现 实化及清晰表达。语词意义区别于指称也独立于句子，语词意义的习得关系到 认知的确立。 蒯因持意义的行为主义立场。在语言的研究中强调可观察的刺激一反应， 主张摈弃对隐诲的语词意义的探求而关注指称以及可观察句子的意义问题。语 词的指称的确重要，它是意义的现实化和清晰表达。实际上我们不应该说词在 句子中才有意义而应该说词在句子中才有指称。语词意义是类，是范畴的表达， 是一个理想体( i d e a l i t y ) 而语词指称代表的是个体( 尽管这个个体在句子 中才显现出来) 。两者不同之处在于语词指称相对于语词意义而言始终是个别 的，具有特殊性，而意义则是一般存在物。语词指称存在于句子中而语词意义 存在于一个意义系统中，借助于系统的力量语词划分了现实，获得了意义，并 澄清了认知。 第四章对后期维特根斯坦所提出的意义的使用论做出辨析：作为语言游戏 的主角，句子的意义的确在于使用，而语词的用法则支持其使用。但语词用法 只是语词意义的形式。是其可能性。语词意义始终在于作为系统的存在物而承 担划分现实和澄清认知的重任。 维特根斯坦在后期著作哲学研究中对语词的主体名称做出了精辟 的论述：一个词既可以是进行命名的名称。也可以是进行描述的命题，关键在 于语词的使用。当然语词首先是一个名称，然后才能作为命题。名称是对应于 现实的要素，它并非旋生旋灭的，不论名称的承担者存在与否；因为它是语言 的范型是表述的手段，是观念存在物，相当于胡塞尔所说的通过本质直观而 把握的本质。这种要素或者说是范型，是名称意义的来源，它间接确保了所有 语词的意义。 维特根颊坦把语言视为语言游戏，因此提出了意义的使用论。语言游戏的 本质在于其多样性，是用法的多样化的体现。但是这个语言游戏只相当于索绪 尔所说的言语，言语才是由异质的句子组成的，而正是从这个角度上，我们才 说句子的意义在于使用。在索绪尔看来语言是作为一个系统的存在，它的成员 是语词，正是具有同质性的语词意义构成了语义系统。系统的稳定性是语言交 流能够有效进行的奠基石。语词的同一性和语言游戏的多样性是辨证统一的， 只有在特定的情景的交际言语中，这种意义才产生了变形，产生出个别化的指 称。因此我们说意义是稳定的，它具有可重复性、可分享性和可再现性。 第五章依据索绪尔对语言本质的洞见，探讨语词意义是怎样构成一个系统 的。现实作为一个整体对应于整个语词系统。语词意义是语词形成系统划分现 实的产物；没有先于语词的概念，语词创造自己的所指。任意性原则的深意即 在于这种创造性。语词系统是由语词所具有的价值维持的。价值是语词作为系 统存在物的集中体现，它是一个语词与其他语词的差别。语词划分现实的同时 即产生了价值和意义。价值使意义成型并规定着意义。 索绪尔认为语词意义是固定在一段音响形象中的观念。但这个观念不是先 于语词的存在物，在语词划分现实之前，现实是一片混沌。语言的任意性集 中体现在各种语言都有独特的语词系统，几乎没有什么完全对应的两个语词存 在于不同的语言中。 系统中存在的语词不但有一个意义而且还有一个价值。语词的任务不是表 现预先规定的概念，而是承担系统发出的价值，也就是说表现其他语词所不是 的东西。语词意义来源于对现实的划分，这种划分就是价值，虽然相对于整体 现实而言它是消极的但对于意义的成型而言它却是不可或缺的。 第六章针对语词的多义现象提出语词只有一个意义但具有多种用法的论 点。语词用法分为可预测用法和不可预测用法，这两者的区别不是绝对的，而 是程度的问题。对于不可预测的用法需要借助义项( s e n s e ) 来帮助掌握。 决大多数人对自己的母语都有预测语词用法的自然能力，尽管存在着个体差 异；但是外语学习者却缺乏这种能力。其中的原因在于母语中的语词意义是作 为一个系统来把握的，也就是说这种把握是通过一个词的系统价值来实现的。 语词用法的可预测性可以有不同的标准但是在同一本词典的编撰中，这个 标准应该是明确而统一的。一般来说应用于各门学科术语的用法是最不可预测 的，而语词内在的最基本的用法，即所谓的f a c e t ，却是最容易预测的。 一个语词用法的可预测性对于个体是有差异的，在理想的情况下，一个具 有高级语言能力的人可以预测一个语词的所有用法。因此从理论上说义项没有 存在的必要。 第七章主要讨论语义的系统性对语义模糊性的约束，并提出一词一义的树 干理论。其实语词作为系统存在物，系统价值只是消极地规定着意义。模糊性 是必然存在的。但是系统本身也通过各种语义关系限定了各个词的意义空间， 在这个范围内不难对语词的意义加以描述。尽管语词意义十分模糊但是个词 仍然是以一个意义来代表自身而存在于人的记忆中，而用法则是对此意义或直 接或曲折的引申。语词意义如同最能代表一棵树的树干，而用法如同树枝，树 枝的繁茂与否和树干的粗细有天然的联系，这就是语词意义的树干理论。 随着语言的发展，某些常用字的意义越来越丰富，而这个词的意义作为一 个整体越来越模糊，最著名的例予莫过于“g a m e ”这个词。但是这个似乎应 用自如的词也受制于相关的语义关系，我们仍然可以描述这个词的意义。 一个词的意义如同树干一样也在缓慢生长中，它会不断随着用法的累积而 丰富起来，变得难以把握，但是如果借助语义关系的研究还是可以作为一个整 体来把握其意义：要了解人的心理词典的分布状况就应该在这里着手。但我们 必须承认对语义关系的研究是一项艰巨的任务。语义关系的结构及其形成机制 仍然是个迷。 第八章集中论述儿童语义能力的发展特别是语词意义的整体把握问题。儿 童语词的习得与其对现实的划分和认知过程是相伴相生的。语词意义的习得是 对认知成果的巩固和确定。现实( 物质的，社会的，文化的等等) 作为一个整 体与语词系统相对应，儿童语词意义的习得就是对现实的任意( a r b i t r a r y ) 而富 有创造性的整体把握，而不是通过模仿成人对语词的运用进而掌握语词意义 的。 儿童语词习得一开始就遵循系统构建的原则。这个系统首先初步建立在对 少数语词的粗略区分的基础上，并根据对现实的初步认知分配语词的意义，这 种分配具有任意性以及强烈的合理化倾向；然后在一定的语言环境下潜移默化 地不断发展和精细化，最后完成向成人语词系统的转化。这个过程类似于自然 界的进化而不是单纯的语词数量上的叠加。 这个系统是一个有机系统，任何新语词的习得都将导致整个系统原有成员 的意义空间的调整和整体的意义空间的扩充。系统的进化具有高度的自觉性， 儿童总是尝试着借助语词的运用来表达他们对世界的认知，语词用法的掌握就 是儿童在与他人交流过程中探索语词意义可能性的结果，而语法的初步习得只 是这个探索过程的副产品。 总之，儿童语词习得不是一个受教育的过程，不是一个试图学习成人语言 因而被不断纠正的过程，而是一个充满创造性的伴随着认知发展的系统进化过 程。 综上所述，语词的意义不是单纯依赖句子中的指称。不能完全分解为种种 用法，它也不是孤立的存在而是一个系统的存在，受到系统发出价值的限定。 一个词只有一个意义但是有种种的用法，用法是意义的可能性，是其形式。一 个语词在句子中才获得指称，指称的作用在于意义的现实化和清晰表达，因为 意义始终是对范畴的表达，具有天生的模糊性，这是意义作为系统存在物而决 定的，但是其系统性又反过来约束着模糊性，因此意义尽管模糊仍然如同一棵 树只有一个树干一样具有唯一性。意义是随着系统赋予的价值的发展而发展 的。语词的习得主要不在于用法的掌握而是意义的掌握。语词意义的掌握对于 认知的澄清至关重要，因为语词依托其系统划分了现实并作为一个整体对应于 现实，这也就决定了儿童语词习得必然是一种整体的把握即系统的构建和进化 过程。 t h ee x p l o r a t i o no fw o r dm e a n i n g i n t r o d u c t i o n w el i v ei nt h i sw o r l dw i t ha tl e a s to n e l a n g u a g et om a s t e ra sam u s t a n dt h a tw e c a l lu s et h i sl a n g u a g em e a n sw ec a nu s ei tt o g e to u rm e a n i n ga c r o s si no r d e rt o c o m m u n i c a t eo rw r i t ed o w no u rt h o u g h t so rw h a t e v e r t h i ss u g g e s t st h a to u r l a n g u a g ei st h e “c a r r i e r o fm e a n i n g b u tt h e nw h a te x a c t l yi st h em e a n i n gt h a t l a n g u a g ec a r r i e s ? a n dw h a ti st h es o u r c eo fm e a n i n gt h a tl a n g u a g ec a r r i e s ? t h e a n s w e rm a yl i ei nt h ef a c tt h a tl a n g u a g ei sc o m p o s e do fm a n ym e a n i n g f u lu n i t s w h i c hc a nb ec o m b i n e di n t ol a r g e ru n i t ss oa st of u l l ye x p r e s sw h a to n en e e d st o e o n v e y ，a n db ys o m ek i n do fi n t u i t i o nw ef e e li ti sm o r et h a nl i k e l yt oe q u a t et h e s e m e a n i n g f u lu n i t s 、i mw o r d s b u tw em a ys t i l lb ed o u b t f u la b o u tt h i ss i n c e s e n t e n c ei sa l s oap o s s i b l ec a n d i d a t ea st h es o u r c eo f m e a n i n g n e e d l e s st os a yo n em u s tl e a r nal a n g u a g eb e f o r eh ec a nf r e e l yu s ei tt oe x p r e s s h i m s e l f a n dt h ef i r s ts t e pt oa c q u i r et h i sl a n g u a g es e e m st ob et ol e a r nw o r d s b u t w h a td ot h e s ew o r d sm e a nt oh i mw h e nh et a k e st h ef i r s ts t e pa sab a b y ? w em a y w o n d e ri fp r e - l a n g u a g ec o g n i t i o nd o e se x i s ti nt h eb a b y sm i n d t h e r ei se v i d e n c e t h a tt h eb a b yi sc o n s c i o u so fh i ss u r r o u n d i n g sb e f o r eh ec a ns p e a k ；h o w e v e r t h i s k i n do fp r i m a r yp e r e e p t i o ni sd i s c r e p a n tw i t hm a t u r ec o g n i t i o n c a nw os t i l lc a l li t t h ec o g n i t i o no rs i m p l ys o m e t h i n gi m m a t u r ea n dp r i m i t i v e ? w h a tr o l ed o e st h e a c q u i s i t i o no fw o r d sp l a yi n t h ep r o c e s so ft r a n s f o r m i n gt h i sp r e - l a n g u a g e p e r e e p t i o ni n t op o s t - l a n g u a g ec o g n i t i o n ? a n dw h a ti st h ed i f f e r e n c eb e t w e e nt h e s e t w ok i n d so f t h i n g s ? i na d d i t i o n ，w h a ti st h ea c q u i s i t i o no f w o r d s ? i si tt h em a s t e r y o f w o r d - m e a n i n g s ? i f i ti s ，w h a ti st h ew o r dm e a n i n g ? w i t ht h e s eq u e s t i o n si nm i n d ， l e t si n i t i a t et h et o u ro f e x p l o r a t i o no f m e a n i n g i s t r o n gb o n d a g eb e t w e e nw o r da n ds e n t e n c e n a t u r a l l y , w o r d sa p p e a r i nt h es e n t e n c e ，s oi t sr e a s o n a b l et o i n s p e c t t h e r e l a t i o n s h i pb e t w e e nw o r da n ds e n t e n c ef i r s t w h e nl a n g u a g ei sp u ti n t ou s ew e a l w a y se m p l o yt h es e n t e n c ea st h en a t u r a lu n i to fo u re x p r e s s i o n ，w h i c hs e r v e sa s t h eb a s i sf o rv e r b a lc o m m u n i c a t i o no ro t h e ra c t i v i t i e sr e l a t e dt ol a n g u a g eu s es u c h a sm o n o l o g u e ，s i n g i n ga n ds oo n 1 1s i n g l e - w o r ds e n t e n c e o n es p e c i a lc a s ee a s i l yd r a w so u ra t t e n t i o nw i t hi t sv a g u e n e s si nd e f i n i t i o n f o r i n s t a n c e ，ab a b yc a no n l yu s eo n ew o r dt oe x p r e s sh i m s e l fs u c ha s “w a t e r a n d “m n n l ”；w h e nh eu t t e r so n eo ft h e s ew o r d st oa na d u l tb e s i d eh i m ，s h a l lw ed e f i n e h i su t t e r a n c ea sw o r do rs e n t e n c e ? i nf a c t ，w h a th es a y si nh i so n e w o r du t t e r a n c ei s c o r r e s p o n d i n gt ow h a ta na d u l tw o d du s eas e n t e n c et oe x p r e s s w h e nh eu t t e r s ， “w a t e r , ”i nf a c th em e a n s ，“1w a n tw a t e r ”o r “t h i si sw a t e r ；w h e nh eu t t e r s ， “m u m ，i nf a c th em e a n s ，“m u mi sc o m i n g o r “m u l t i ，h o l dm e o rs o m e t h i n ge l s e a l lt h e s eu t t e r a n c e sa r ca c c o m p a n i e dw i t l ls o m eg e s t u r e sa n dp o s t u r e s f o ri n s t a n c e h e 、o u l dp o i n ta tag l a s so fw a t e rw i t ho rw i t h o u ti n c l i n a t i o nt oa p p r o a c hi t , t h e n s a y “w a t e r ”h em e a n s “1w a n tw a t e r w i t ht h a ti n c l i n a t i o nw h i l eh em e a n s “t h i s i sw a t e r ”w i t h o u tt h a ti n c l i n a t i o n t h e s eu t t e r a n c e sw i mt h eh e l po ft h ec o n t e x t h a v ef u l f i l l e dt h et a s kt h a tas e n t e n c ew o u l dh a v ed o n e ；t h e r e f o r ei ti sj u s t i f i a b l et o s a yt h e ya r ea l ls e n t e n c e s ，m o r es p e c i f i c a l l y , o n e w o r ds e n t e n c e s , n o tj u s tw o r d s u n d e rm a n yc i r c u m s t a n c e s ，t h eo n e - w o r ds e n t e n c ei sn o tj u s tu s e db yi n n o c e n t b a b i e sw h oh a v el i t t l e l i n g u i s t i cc o m p e t e n c e i nt h es u r g e r y , w h e nt h es u r g e o n s p e a k st oh i sa s s i s t a n t ，“t w e e z e r s ”，t h a ti sao n e - w o r ds e n t e n c e ；i nt h ec l a s s r o o m ， w h e nat e a c h e rp o i n t st oap i c t u r eo nt h eb l a c k b o a r da n ds p e a ka l o u dt oh i sp u p i l s ， “m o u n t a i n t h i si sa l s oac a s eo fo n ew o r ds e n t e n c e ；w h e no n ec o m e sa c r o s sh i s o l df r i e n di na nu n e x p e c t e dp l a c eh ew i l lb l u r to u t , y o u ，w h i c hi sa l s oa o n e w e r ds e n t e n c e t h e s es i n g l e - w o r ds e n t e n c e sa l lc o n v e yc o m p l e t ei n f o r m a t i o n i nt h ec o n t e x t i nt h e s ec a s e s ，e v e nao n e w o r ds e n t e n c ec a r l e x p r e s su n e x p e c t e d l y r i c hm e a n i n gw i t hac e r t a i nc o n t e x t w ec a n th e l pw o n d e r i n gi f t h e r ew e r en os u c h o n e - w o r ds e n t e n c e ，w h e t h e rw ec o u l ds t i l lb ea b l et oc a t c ht h et a m em e a n i n go fa 2 s i n g l ew o r d t h i si sp o s s i b l yw h yi ti ss a i dt h a taw o r dc a l lo n l yh a v eam e a n i n gi n as e n t e n c e 1 2m e a n i n ga n dm e a n i n g f u l w es h o u l da d m i tt h a tt h i ss t a t e m e n ti sn o tg r o u n d l e s s n l ea c t u a lu s eo fl a n g u a g e a l w a y si n v o l v e st h eu n i to f t h es e n t e n c e e v e ni nt h ee x t r e m e l ys i m p l i f i e ds i t u a t i o n ， i ti ss t i l lt h es i n g l e - w o r ds e n t e n c ei n s t e a do ft h ew o r di t s e l ft h a ta c c o m p l i s h e st h e t a s ko f c o m m u n i c a t i o n t h ew o r di t s e l f i sn o tac o m p l e t ee x p r e s s i o n c o n s e q u e n t l y , w o r dm u s tb eu s e di nt h es e n t e n c ea n dp r o v i d e sa s s i s t a n c eo rs e r v i c ef o rt h e e x p l i c a t i o no ft h es e n t e n c e am e t a r l h o rc a nt h e r e f o r eb eu s e dt oi l l u s t r a t et h i s r e l a t i u n s h i pb e t w e e nw o r da n ds e n t e n c e ：aw o r di nt h es e n t e n c ei sap e r s o ni nt h e s o c i e t y ap e r s o ni ni s o l a t i o nc a l ls u r v i v ej u s ta saw o r dh a si t so w nm e a n i n g ，b u t j u s ta st h e o r e t i c a l l yap e r s o no n l yl i v e si nh i ss o c i e t y , aw o r dg a i n si t sf u l ll i f eo n l y i nt h es e n t e n c ea n dt h ec o n t e x t t h a ti st os a y , aw o r di sm e a n i n g f u lo n l yi nt h e s e n t e n c e ，b u t s t i l lw ew a n tt o e m p h a s i z e t h a taw o r dc a nh a v eam e a n i n g i n d e p e n d e n to fa n ys e n t e n c e b u tt h i sm e a n i n gc a r lo n l ym a n i f e s ti t s e l fi n t h e s e n t e n c ea n do b s c u r ei t s e l fb e y o n dt h es e n t e n c e 1 1 1 i sl e a d su st ot h ed i s c u s s i o no f f r e g e sd i s t i n c t i o nb e t w e e ns e n s ea n d r e f e r e n c e 2 m e a n i n gt h e o r i e sb a s e d o nl o g i c t h ep o i n tw eh a v eb e e nt r y i n gt om a k ei si nf a c tab r i e fv e r s i o no ff r e g e s w e l l - k n o w np r i n c i p l e “t h ep r i n c i p l eo fc o n t e x t t h i sp r i n c i p l e s u g g e s t st h a ta w o r d sm e a n i n go u g h tn o tt ob ep u r s u e di ni s o l a t i o nb u tt r a c e dw i t h i nt h ec o n t e x t t h e r ea r et w om o r ep r i n c i p l e s ：o n ei st os t r i c t l yd i s t i n g u i s hp s y c h o l o g yf r o m l o g i c ， s u b j e c t i v i t yf r o mo b j e c t i v i t y ；t h eo t h e ri st oa l w a y sk e e pi nm i n dt h ed i s t i n c t i o n b e t w e e no b j e c ta n dc o n c e p t t h e s et h r e ep r i n c i p l e sa r ei n s e p a r a b l ef r o mo n e a n o t h e r t h ep o i n ti st h a ti fw er e g a r dw o r d sa ss o m e t h i n gw i t ht h em e a n i n g p r e c e d i n gt h a to ft h es e n t e n c e ，w eh a v ea t t a c h e dt h eo b j e c t st ow o r d sa st h e m e a n i n g so ft h ew o r d st h a ta r ce i t h e rp h y s i c a lo b j e c t so rp s y c h o l o g i c a lp r o c e s s 3 2 1t h ea c c e s st h e o r yo fm e a n i n g i t i sf r e g ew h od i s t i n g u i s h e st h em e a n i n g ，o rt h es e n s eo ft h ew o r df r o mi t s r e f e r e n c e 耵l em e a n i n go faw o r di sw h a ti sc o n t a i n e di nt h ec o n c e p tr e p r e s e n t e d b yt h ew o r d i nt h i sw a y , f r e g ed i s t i n g u i s h e st h ec o n c e p tf r o mt h eo b j e c t t h e p r i n c i p l eo fc o n t e x ti st oi n d i c a t et h a to n l yi nt h ec o n t e x t , aw o r dc a l lb ee n d o w e d w i t har e f e r e n c ew i t ht h eh e l po fi t sm e a n i n g o rt h es e n s e m e a n i n gi sa l la c c e s st o r e f e r e n c ea n dt h er e f e r e n c ei st h es o u r c eo f m e a n i n g m e a n i n go f f e r s