高中物理 3.3摩擦力-静摩擦力课件 新人教版必修1.ppt

摩擦力（1）静摩擦力,教材版本：物理必修1人民教育出版社,秋千中的两本书为什么能承受这么大的拉力？,一毛小朋友一开始没推动箱子，是因为箱子受到了什么力？,学习任务一：认识静摩擦力,想一想：,实验：在水平木板上放一长木板，上面再放一质量较大的木块。手向左缓缓地拉上面的木板，下面的木板始终不动。让木块随上面的木板一起移动，直至木块与上面的木板发生相对运动。,上面的木板,弹簧秤,木块与木板相对运动之前受摩擦力吗？为什么？,两个相对静止的两物体间产生的摩擦力叫做静摩擦力。,相对静止：两个物体的相对位置保持不变。,议一议：,我受静摩擦力吗？,握在手中的奖杯,议一议：,奖杯受不受静摩擦力？,奖杯受静摩擦力的原因是什么？,相对运动趋势的有无如何判断？,停在斜坡上的车,随水平传送带一起匀速运行的物体,议一议：下述物体是否受静摩擦力？产生静摩擦力的原因是什么？,定义：两个相互接触的物体，当它们具有相对运动趋势时，就在接触面上产生阻碍相对运动趋势的力，这种力叫做静摩擦力。,具有相对运动趋势,阻碍相对运动趋势,因,果,静摩擦力产生条件,两个物体相互接触且有挤压,有相对运动的趋势,接触面粗糙,议一议：,我受静摩擦力吗？,我与扶梯有相对运动趋势吗？,对比实验视频：,对比实验视频：,结论：静摩擦力方向沿着接触面,跟物体相对运动趋势方向相反。,做一做：能否用毛刷将静摩擦力方向形象的体现出来？,学习任务二：探究静摩擦力的方向,奖杯有相对手下滑的趋势,Ff,A,B,A有相对B下滑的趋势,Ff,Ff,A有相对B下滑的趋势,做一做：画出下列A物体所受静摩擦力方向。,A,方向：沿着接触面,跟物体相对运动趋势方向相反。,假设法,学习任务三：探究静摩擦力大小的规律,实验：水平桌面上放一个大木块，用一个弹簧秤沿水平方向拉，但木块始终静止。,思考：1、怎样知道木块所受静摩擦力的大小？,2、弹簧秤的拉力从零开始慢慢增大，观察实验现象，关于静摩擦力你有什么发现？,最大静摩擦力：即将发生相对运动时所受的摩擦力。,静摩擦力是可以改变的，但有一个极值。,结论：,探究最大静摩擦力的大小与哪些因素有关？,猜测：最大静摩擦力可能与接触面的粗糙程度有关，可能与压力有关。,实验注意事项：1、弹簧秤的轴线要与拉木块的方向相同。2、拉物块时要缓慢进行。,1、最大静摩擦力的大小与接触面的粗糙程度和压力大小有关；2、对于同一种接触面，压力越大最大静摩擦力越大；3、对于相同大小的压力，接触面越粗糙，最大静摩擦力越大.,结论：,实验：将弹簧测力计改成力传感器，研究实验数据能得出什么结论？,F,t,1、最大静摩擦力的大小与接触面的粗糙程度和压力大小有关；2、对于同一种接触面，压力越大最大静摩擦力越大；3、对于相同大小的压力，接触面越粗糙，最大静摩擦力越大；,结论：,4、最大静摩擦力稍大于滑动摩擦力。,我们的收获,相对静止静止,阻碍物体间的相对运动趋势阻碍物体运动,3.静摩擦力大小：静摩擦力存在最大值,0FfFfm;最大静摩擦力稍大于滑动摩擦力。,1.静摩擦力发生在相对静止的两物体间。,2.静摩擦力方向与相对运动趋势方向相反，静摩擦力不一定是阻力。,想一想：,1、2两张图中木箱所受静摩擦力的大小改变吗？,1、2两张图中木箱与地面间的最大静摩擦力的大小改变吗？,第3张图中小孩为什么能推动木箱？,实验：欲使静止在斜面上的盒子下滑，可以采取什么做法？,A.增加物体的质量,C.增大斜面的倾角,B.减少物体的质量,力的分解