高中数学 2.1 数列（2）课件 苏教版必修5.ppt_第1页
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文档简介

问题情境,（1）数列的概念；（2）数列的表示方法；（3）数列的函数特征,忆一忆：,复习,.,1.分别用列表法、图象法表示数列：我国参加次奥运会获金牌数：15，5，16，16，28，322.若数列an的通项公式为an2n3，试写出这个数列的前4项3.已知一个数列的前4项分别为1，2，4，8，试写出这个数列的一个通项公式,例题剖析,例1写出下列数列的一个通项公式：（1）1，4，9，16，（2）1，3，5，7，（3）（4）；（5）1，3，1，3，；（6）1，1，1，3，1，5，1，7，,设是由连续的正整数构成的集合，若对于中的每一个都有（或），则数列单调递增（或单调递减）,建构教学,合作探究,数列是特殊的函数，怎样判断数列的单调性？,例2判断数列2n1的单调性，并说明理由,例3试判断下列各数是否是数列5n4的项，并说明理由：（1）29；（2）31,例4求数列n23n4的最小项,练习1.用图象法表示数列(n5)2.an=cos是否是数列的一个通项公式？请说明理由,课后作业,课本P34习题2.1,
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