第一学期教学工作总结.doc

第一学期教学工作总结 本学期，我校围绕区域工作的总体要求，认真落实北戴河区教师发展中心的工作要点，努力做好各项工作，促进学生全面、健康发展。以求实求效的务实精神，追求学习型校园文化，引领教师队伍逐步向专业型、专家型、名师型角色转变；积极探索模式和教学方法，努力践行自主、合作、探究的教学思想，确保了学校的教学质量整体稳步发展。下面对我校本学期的做如下总结： 1.认真执行三级课程，开足、开齐三级课程。注重专业知识的培养，同时加强各种能力的锻炼。使学生真正成为一名全面发展的儿童。 2.认真制定教学计划。学期初学校根据北戴河区工作要点认真制定本校教学，并且向全体教师公布，要求教研组长、全体教师分别制定，各项工作按计划进行，教导处及时收集，归档。3.规范备课、上课。学校扎扎实实抓好“备课、上课、辅导、作业批改”等教学常规环节，坚决杜绝教师上课迟到、早退、拖堂、不备课等不良现象的发生。学校要求各教研组教师进行集体备课，共同研究教材、教法、学法。学校注重加强对课堂教学的指导和监控，校长经常深入课堂，使教师认真对待每堂课，促使教师更新教学理念、改进教学方法，逐步规范教师的教学行为，提高课堂教学的效率。 4.积极晒课参加各项活动、促进教师专业成长。 借力区级各项活动，组织我校教师积极参报。本学期我校共有12名教师参加区域发展中心组织的比赛活动，共获得19项活动奖励。以活动促发展，促使青年教师迅速成长，促进教师规范教学。 1.教师学习常态化，提高教师业务水平。 学校充分利用集中学习时间，组织教师通过集体学习、网络学习等形式，学习教育教学理论知识，并提倡教师自学。针对教师在教学中的共性问题，开展集体培训学习活动。考虑到教师的时间和个体差异，又开展了自主选课的网络培训。同多丰富多样的培训活动，提升教师的业务水平。 2.培训内容多样化、二次培训积极跟进。 课程改革成败的关键在于教师，教师对新课程理念的熟悉程度直接影响课改实验的成效。为此，我校积极组织教师去参加培训，并及时的开展二次培训。派教师外出学习、观摩，要求外出学习的教师返校后，及时向教研组、学校传达先进思想、理念，相互学习，共同进步。本学期，我校组织多次外出培训的活动，将先进经验带回学校，与同事共同分享。为教师专业成长发挥助力作用。 3.开展青蓝工程，注重特色培养。 做好师徒培训工作，帮助青年教师快速成长。徒弟根据自身短板，跟师傅开展一对一的学习指导，使新教师尽快成长成一名出色的教师。 三、抓实大阅读工程，体验读书之乐。 本学期在大背景下，我校开展了丰富多彩的的读书活动。学校统一安排部署，教师、学生、家长积极参与。以读书活动为契机，引导师生养成“好读书，读好书”的习惯。激发师生的读书兴趣与热情，让每一位师生都亲近书本，喜爱读书，学会读书；让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。 四、重视教师基本功，全员参与不断提升。 为传承发扬中国书法的历史文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，我校开展了“青年教师朗读活动”、“两笔字比赛”，通过活动的开展，进一步激发了教师对汉字、对经典诗文的兴趣，更好地传承了中华五千年国粹的独特魅力，也为同学们对说普通话、写规范字起到了示范作用，为创设学校文化奠定了坚实的基础。 五、做快乐幼儿，展幼教风采。 本学习幼儿工作稳步进行，教师们积极参与到