探究串、并联电路电流的规律.doc

探究串、并联电路电流的规律1、学校每一层楼都有安装一个空气自动开关，允许通过它的最大电流是20A，如果每一间教室内每盏日光灯的电流约0.4mA，则每一层楼最多可安装 盏这样的日光灯。2、如图1甲中的两个灯泡是 （选填“串联”或“并联”），用图-1乙中的水流可以类比该电路中的 （选填“电压”“电流”或“电阻”）。3、如图2所示，已知两电流表的示数分别是0.4A和1.2A，通过灯的电流是 A，通过的电流是 A。 图2 图34、如图3中，A1测 的电流，A测 的电流；若A1的示数是0.8A，A的示数是1.9A，则通过灯泡L2的电流I2= A.5、如图4所示，若电流表A1示数为1.5安，电流表A2的示数是干路电流的，则通过L1的电流为 A，通过L2的电流为 A。 图46、如图5所示,将电流表串联接入电路中A、B、C、D四个不同位置，则有（ ）A. A点读数等于B点读数 B. B点的读数一定等于C点读数图5C. A点读数大于D点读数 D. B点读数小于D点读数7、如图6所示，开关从闭合到断开，电流表A1和A2的示数I1、I2的变化（ ）A. I1变小，I2变大B. I1不变，I2变大图6C. I1变大，I2变小D. I1不变，I2变小8、在图7中，电流表A1、A2、A3的示数分别为I1、I2、I3，则（ ）A. I1I2I3 B. I1I2I3图7C. I1I2I3 D. I1I2I39、如图8是小明设计的电路，大家对他的设计进行了电路分析，其中不正确的是（ ）A. 开关S同时控制灯泡L1、L2B. 灯L1、L2是并联的图8C. 电流表测量灯L1的电流D. 电流表测量灯L2的电流10、如图9所示,已知通过灯L1的电流为0.4A，通过灯L2的电流为0.6A。要求：用电流表A2测量干路电流，A1测量通过灯L1中的电流，用铅笔线代替导线，把图9所示的实数元件连接起来，导线不准交叉。在右边虚线框中画出对应的电路图。在图9中标出电流表A2的指针位置，并标出A2所用的接线柱。11、探究并联电路中电流的关系提出问题如图10所示的并联电路中，流过A、B、C各处的电流之间可能有什么关系？ 图10设计实验与进行实验（1）按图连接电路。（2）把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流，填入下表。A点的电流I1B点的电流I2C点的电流I3第一次测量0.100.120.22第二次测量0.200.240.44第三次测量0.250.300.55（3）为了防止个别偶然因素的影响，我们可以采用以下两种方法之一，重复上面实验步骤。方法一：改变电源电压；方法二：更换其中一条支路中的电阻（阻值不同）。分析与论证（1）在拆接电路时，开关必须 ；（2）上面设计的表格中存在的不足之处是： （3）表格补充完整后，通过对上面的数据的分析，后面两次实验是采用方法_ 进行的，可以得出结论；并联电路干路中的电流等于 。12、小明在“探究并联电路中电流的规律”的实验中，进行了如图11所示的实验，其中甲图中电流表测 灯的电流，乙数中电流表测 灯的电流，丙图中电流表测 的电流。小明在实验中记录了如下数据：I1=0.24A，I2=0.24A，I3=0.48A。经过对实验数据的分析，小明得出结论：并联电路各支路电流相等，总电流等于各支路电流的两倍。请你对小明的实验进行评估：（1）实验中有没有不合理的地方？（2）操作中有没有不足的地方？（3）测量结果是否可靠？（4）实验结论是否正确？13、齐齐合尔市某初中的同学在探究 “并联电路中干路电流与支路电流有什么关系”时，小岩所在小组的同学选了两个“2.5V 0.3A”的小灯泡，按如图12所示的电路做了两次实验，记录的数据如表一所示表一：A点的电流IA/AB点的电流IB/AC点的电流IC/A第一次测量0.280.280.56第二次测量0.260.260.52在对数据进行分析和论证时,小丽认为该实验应有如下结论：并联电路中各支路电流都相等；干路电流与支路电流的关系为I干路=nI支路（n为支路条数）由于本组其他同学对小丽得出的结论有异议，于是他们又选用了一个“3.8V 0.3A”和一个“2.5V 0.3A”的小灯泡，重新做了两次实验，得到的数据如表二所示表二A点的电流IA/AB点的电流IB/AC点的电流IC/A第一次测量0.220.260.48第二次测量0.180.220.40（1）分析表二数据，如果你是组内成员你将如何评价小岩的观点？（2）回忆你在初中阶段的实验经历，并结合本次实验对你的启发，谈谈在物理实验中应该注意什么？14、在探究并联电路电流规律的实验中，如图13甲所示是实验的电路图。（1）电流表应 （填“串联”或“并联”）在被测电路中，若要测量干路电流，则电流表应接在甲图中的 点。（2）小明同学在测量A处的电流时，发现电流表的指针偏转如图乙所示，原因是 ；（3）下表是小亮同学在实验中用两盏规格相同的小灯泡测得的实验数据，由实验数据小亮得出的结论是：在并联电路中，干路电流等于各支路中电流之和，且各支路的电流相等。请指出小亮的探究过程的两点不妥之处：A点电流IAB点电流IBC点电流IC0.16A0.16A0.32A （4）小丽同学使用的小灯泡L1、L2的铭牌分别为“3.8V 0.3A”、“1.5V 0.3A”.按甲图连接好电路后，闭合开关，发现小灯泡L2强烈发光后很快就熄灭，而小灯泡L1的亮度不变，原因是 。请你帮她提出一个合理的改进意见： 。参考答案1、50； 2、并、电流；3、0.4、0.8；4、灯L1、干路、1.1；5、0.5、1；6、D 7、D 8、A 9、C 10、略 略 略 11、断开 缺少电流单位 一、各支路电流之和；12、灯L1、灯L2、干路 仅测量一次实验数据，有很大偶然性 选用了完全相同的灯泡进行实验，没有用不同灯泡进行实验 测量结果不可靠，普遍性不足 不完全正确13、（1）小丽的观点在特殊条件下（如并联电路中各支路电阻相等时）是成立的，但是根据题表二中的数据可知，A点电流不等于B点电流（或IAIB），而且干路电流与支路电流的关系也不是I干=nI支，所以小丽的观点不具备普遍性。（2）分析实验数据总结规律的时候，不能只看到特殊情况，要注意寻找普遍规律；注意进行多次实验归纳得出结论；注意依据实验要求合理选择实验器材；