（外国语言学及应用语言学专业论文）中国英语学习者拒绝语中的语用迁移.pdf

摘要 语用迁移是导致跨文化交流失败的因素之一，因此它受到很多研究者的关注冬研究旨在找出 中国英语学习者在使用拒绝语时存在语用迁移的证据，并找出导致这一现象的原因本文的研究目 的在于提高中国英语学习者的语用迁移意识以及他们跨文化交际的能力 本文的研究对象分为三组，第一组是美国中田纳西州立大学的5 0 名大学生；第二组是西北师范 大学英语系大四的5 0 名学生；第三组是西北师范大学中文系大一的5 0 名学生 本文通过对中国英语学习者使用拒绝语这一言语行为的研究，考察了语用迁移现象，以及造成 这一现象的原因本文中的语篇测试来自于艾哈迈德爱依沙的研究一社会文化在二语言语行为 中的迁移本文通过语篇填补测试来收集研究数据，以语义模式为分析单元，并且把中国英语学习 者的拒绝语答复与英语本族语和汉语本族语的答复作了比较结果表明语用迁移存在于四个方面： 答复语的长度，语义模式的内容，语义模式的顺序以及语义模式的频率每一个方面都反映了学生 把中国人的文化价值观迁移到英语的学习中，再者，中国人与美国人对于权势和对等的不同态度也 是导致语用迁移的一个原因 本篇论文共包括七个部分，第一部分是导论，主要介绍了本研究的目的和意义第二部分回顾 了与语用迁移相关的理论以及国内外所作的与拒绝语相关的研究第三部分主要讨论了本文的理论 基础。第四部分详细描述了研究方法，其中包括研究设计，数据的收集争整理第五部分讨论了研 究结果，其结果表明中国的英语学习者在使用拒绝语时确实存在语用迁移第六部分剖析了造成语 用迁移的原因最后一部分讲述了本次研究的启示以及其不足之处 关键词：语用迁移，言语行为，拒绝语，语义模式 a b s t r a e t p r a g m a t i ci z a m f e ri so o f r e a s o n sf o ri n t e r c u l t u r a le o r m m m i e a f i o nb r e a k d o w n s t h e r e f o r e , i th a sr e c e i v e d g r e a ta t t e n t i o nf r o mm a n yr e s e a r c h e r s t h em a i nc o n e e mo f t h i st h e s i si st of i n do u tt h ee v i d e n c eo f p r a g m a t i c t r a n s f e ri nr e f u s a l sb yc h i n e s ee n g l i s hl e a r n e r sa n dc a u s a lf a c t o r sf o rp r a g m a t i cl l a n s f e r i ta i m sa t 蚰c h a i n g t h ee l l i p s ee n g l i s hl e a r n e r s a w a “加e 黯o fp r a g m a t i ct r a n s f e ra n dt h e i rc o m p e t e n c ef o ri n t e r c u l t u r a l c o m m l m j e a l j o n t h es u b j e c t so f t h i ss t u d ymd i v i d e di n t ot h r e eg r o u p s ：t h ef i r s tg r o u pi sc o m p o s e do f s oa l l l e i c a d tc o l l e g e s t u d e n t si nm i d d l et e n n c e es t a t eu n i v e r s i t y ( e n sg r o u p ) ；t h es e c o n dg r o u pc o n s i s t so f 5 0s e n i o i o f e n g l i s h d e p a r t m e n t ( e f lg r o u p ) ；t h et h i r dg r o u pi sm a d e 叩o f5 0f r e s h m e no fc h i l i e s el a n g u a g ed e p a r t m e n t ( c r s g r o u p ) t h e l a s t t w o g r o t 驴a f r o m n o r t h w e s t n o r m a l u n i v e r s i t y t h i st h e s i se x a m i n e dt h ep h e n o m e n o no fp r a g m a t i ct r a n s f e ra n di t sc a u s a lf a c t o r sw i t h i nt h er e a l i z a t i o n p a t t e r n so ft h es p e e c ha c to fr e f u s a lb yc h i n e s ee 1 l g h s hl c = 缸n 髓长t h er e f u s a ld a t a 憾c o l l e c t e d 溅g 矗 d i s c o u r s ec o m p l e t i o nt e s t ( i x - 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c u l t u r a ls p e e c ha c t sr e a l i z t i o np a t t e r n s c n s c h i n e s en a t i v es p e a k e r s d c t ，d i s c o u r s ec o m p l e t i o nt e s t e f l e n g l i s h a saf o r e i g nl a n g u a g e e n s e n g l i s hn a t i v es p e a k e r s e s l e n g l i s h a s as e c o n dl a n g u a g e i l p i n t e r l a n g u a g ep r a g m a t i c s l i f i r s tl a n g u a g e l 2 s e c o n dl a n g u a g e n l ：n a t i v el a n g u a g e 独创性声明 本人声明所呈交的论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得 的研究成果。尽我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中 不包括其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得西北师范大 学或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对 本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意 。夸金晷 签名：二 f 二 关于论文使用授权的说明 本人完全了解西北师范大学有关保留、使用学位论文的规定，即：学 校有权保留送交论文的复印件，允许论文被查阅和借阅；学校可以公布论 文的全部或部分内容，可以采用影印、缩印或其他复制手段保存论文。 ( 保密的论文在解密后应遵守此规定) 躲邋导师繇型监日期 i n t r o d u c t i o n 1 i n t r o d u c t i o n 1 1r e s e a r c hb a c k g r o u n d o n eo ft h eg o a l sf o re n o i s hl a n g u a g el e a r n e r si st oh a v eas u c c e s s f u li n t e r c u l t u r a lc o m m u n i c a t i o n w i t h n a t i v es p e a k e r s m o s to f t i m e ，t h e y f a i l i nr e a c h i n g t h i s g o a l f o r v a r i o u s i e a s o f l $ t h e i r u n a w a r c n e $ o f c u l t u r a ld i f f e r e n c ep r e d o m i n a t e l yc a u s i n gi n t e r c u l t u r u lm i s c o m m u n i c a t i o na t t r a c t sm o r ea n dm o r ea t t e n t i o n o fs o c i o l i n g u i s f i cr e s e a r c h e r s s o c i o l i n g u l s t sr e c o g n i z et h a ts u c hi n t e r e u l t u m lm i s c o m m u n i c a t i o ni sp a r o y d u et od i f f e r e n tv a l u es y s t e m st h a tu n d e r l i ee a c hs p e a k e r sl ic u l t u r a lg r o u p ( c h i c k , 1 9 9 6 ：3 2 p e o p l e f r o md i f f e r e n tv a l u es y s t e m sw i l lh a v ed i f f e r e n tu n d e r s t a n d i n gt o w a r d st h es a m es p e e c ha c t , w h i c hw i l l d i s a s t r o u s l yc a u s et h em i s u n d e r s t a n d i n ga b o u tt h es p e a k e r $ i n t e n t i o n a m e r i c a n sa n dc h i n e s ee m p l o y d i f f e r e n ts t r a t e g i e si nr e f u s a lw h e nc h i n c e n g l i s hl e a r n e r sc o m m u n i c a t ew i n le n g l i s h - 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w e l t z , 1 9 9 0 ；g a s s h o u c k , 1 9 9 9 ) h a v ec l o n eah o s to f r e s e a r c ha b o u tr e f u s a l s s t u d i e sw e l ec o n d u c t e di n t oe s l r e f u s a l s ，m a i n l yr e f u s a l sa m o n gj a p a n e s el e a r n e r s o fe n g l i s h ( b e e b e t a k a h a s h i ，1 9 8 9 a 1 9 8 9 b ；b e e b e t a k a h a s h i u l i a s - w e l t z , 1 9 9 0 ) h o w e v e r , l i t t l e r e s e a r c hh a sb e e nd o n e0 1 1r e f u s a l si nc h i n e s ee n g l i s hl e a r n e r s o w i n gt od i f f e r e n tv a l u es y s t e m s ，t h e r ei sab i gd i s t i n c t i o ni nr e f u s a ls t r a t e g i e sb e t w e e nc h i n e s ea n d a m c r i c a f le n g l i s h c o n s e q u e n t l y , c h i n e s ee n g l i s hl e a r n e r so 】! i e i lf e e la tl o s st os e l e c ta l la p p r o p r i a t er e f u s a l s t r a t e g yw h e nt h e ya r ci n v o l v e di nc r o s s - c u l t u r e lc o m m u n i c a t i o nw i t ha m e r i c a n s w h e nc h i l l c s cl e a r n e r s g i v er e f u s a l si ne n g l i s h , t h e yf r e q u e n t l yf e e lc o n f u s e db e t w e e nt h ep o l i t e n e s sn o l l l l $ f o rc h i n e s ea n dt h o s e f o re n g l i s h o n em a y t r yt oa d a p to n e s e l f t oe n g l i s hn o r m so f p o l i t e n e s s b u tt h ef a c ti st h a to i c a l r l o tg e t r i do fw h a ts h e h eh a sb e e nc l l l f i v a t e di nc h i n e s ec u l t u r e s a sar e s u l t , i n f l u e n c eo fl 1w i l lp r o b a b l yb e r e v e a l e di nc h i n e s el e a r n e r s u s eo f r e f u s a ls t r a t e g i e s i nt h i sc a s e ，p r a g m a t i ct r a n s f e rt a k e sp l a c e 1 2t h ep u r p o s eo f t h ep r e s e n ts t u d y b yi n v e s t i g a t i n gr e f l j $ u ls t r a t e g i e su s e db yc h i n e s ee n g l i s hl e a r n e r s ，t h ep r e s e n ts t u d ys h e dt h el i g h t0 1 1 t h ef o l l o w i n gp o i n t s f i r s t , i ta i m sa t 丘n d i n go u tt h ee v i d e n c eo f p r a g m a t i ct r a n s f e ri nr e f b s s 1 sb yc h i n e s e e n g l i s hl e a r n e r s s e c o n d , i tt r i e st of i g u r eo u tt h ec a u s a lf a c t o r sf o rp r a g m a t i ct r a n s f e ri n r e f u s a l sb y c h i n e s ee n g l i s hl e a r n e r s t h 硼i ta t t e m p t st og i v es o m ei m p l i c a t i o n st ot e a c h e r sa n ds t u d e n t si n v o l v i n g i n t e r c u l t a r a lc o m m t m i c a t i o n 1 3t h es i g n i f i c a n c eo f t h ep r e s e n ts t u d y t h ep r e s e n ts m d ys h o w si t ss i g n i f i c a n c ei ns e v e r a lw a y s f i r s t , t h es t u d y0 1 1r e f u s a l se s t a b l i s h e sak i n do f r e f u s a lp a t t e r nf o re f ll c a m e r sa n dt h e yc a l lf i n dt h e i r o w i ii n a p p r o p r i a t e n e s sb yc o m p a r i n gw i t hn a t i v e6 p c a k e l b w h i c hh e l p st h e mt oe n h a n c e t h es t r a m g l e su s ei n t h es p e e c ha c to f r e f u s a l i ng e n e r a l ，i te n h a n o e st h e i rc o m p e t e n c ei ni n t e r c u l t u r a lc o m m u n i c a t i o n s e c o n d , i te l 山c t h ec h i n e s el e a r n e r s a w a r f f l o f p r a g m a t i ct r a n s f e r , e m p h a s i z e st h ei n l p o r l a n c e o f p r a g m a t i ck n o w l e d g ea n dr a i sc o n u n u n i c a t i v ee f f e c t i v e n e s si ni n t e r c u l t u r a lc o n m u n i c a t i e n t h i r d ，i m p l i c a t i o nb a s e do i lf i n d i n g so f t h i ss t u d yp r o v i d e sh e l p i n gs u g g e s t i o n so i lt h ei m p r o v e m e n to f t e a c h i n ge n g l i s ha saf o r e i g nl a n g u a g e t h ef i n d i n g sw i l lb eo fp r a c t i c a lv a l u et ot h ed a i l yc l a s s r o o m t e a c h i n ga n dl e a r n i n g 1 4t h eo r g a n i z a t i o no f t h et h e s i s t h i st h e s i si n c l u d e ss e v e np a r t s t h ef n s tp a r t 蝴a st h ei n t r o d u c t i o no ft h e 咖d * t h es e c o n dp a r t 2 ! ! 坐! ! 盟! ! r e v i e w sr e l e v a n t t h e o r i e sa n ds t u d i e so l lr e f u s a la n de m p i r i c a lr e s e a r c ha b o u tp r a g m a t i ct r a n s f e r t h et h i r d p a r ti n v o l v e st h et h e o r e t i c a lf o u n d a t i o n si nt h i ss t u d y t h ef o u r t hp a r td e t a i l st h em e t h o d o l o g i e su s e di nt h i s s t u d y , i n c l u d i n gr e s e a r c hd e s i g n , d a t ac o l l e c t i o na n dd a t ap r o c e s s i n g t h ef i f t hp a r ti sa b o u tt h er e s u l to f r e s e a r c h ，w h i c hp r e s e n t st h ep r a g m a t i cw a n s f e rf i l lr e f u s a ls t r a t e g i e su s e db yc h i n e s el e a r n e r so f e n g l i s h i n t h es i x t hp a r tt h et e s t l l t sw i l lb ed i s c u s s e df r o mt h ea s p e c to fp r a g m a t i ct r a n s f e r t h es e v e n t hp a r ti st h e c o n c l u s i o