新起点五年级英语上册教案设计《whoistaller》.doc

新起点五年级英语上册教案设计whoistaller教学目标：能力目标1.能够听懂含有比较级的简单语段。2.能够运用本课所学的词汇和句型，在两者之间进行比较。知识目标1. 能够听、说、读、写以下形容词和副词的比较级：bigger，smaller，taller，older，shorter，longer，funnier，smaller，quieter， newer，和连词than.2. 能够掌握比较级的句子：Max is bigger than Anna.Maxs ruler is longer than Annas ruler.情感目标1.通过观察、比较活动，提高学生敏锐的观察能力。2.通过同学的合作活动，互相展示各自的特长，发扬互相取长补短，共同进取的精神。教学重点：1.词汇bigger，smaller，taller，older，shorter，longer，funnier，smaller，newer，quieter.2. 句型（1）两个人物之间的比较：Max is bigger than Anna. Who is smaller？ Ted is smaller than Tom.（2）两个事物之间的比较：Maxs ruler is longer than Annas ruler.教学难点：1. 形容词比较级的变化形式和含有比较级的句子的理解。2. 不同类别的形容词比较级的变化规律。课前准备：多媒体课件教学准备：一、热身（warmup）师生问好，让学生介绍二、预习 （Preview）Answer my questions1、Tell me about your friend？2、Whats a good friend like？3、Whats a good student like？4、Whats a good teacher like？5、Who is your good friend？三、新课呈现（Presentation）1、师生之间比个子，引出课题：Who is taller？2、通过游戏向学生渗透形容词的变化及意义big-bigger让两名学生吹泡泡胶比赛，形象直观进行比较。long-longer 用橡皮筋拉长让学生理解，边拉边让学生喊 longer， longer3、通过多媒体展示flash课件，让学生理解掌握其它形容词的比较级，先让学生观察如何加 er ，先提出要求，然后让学生自己找出比较级形式。 Taller-taller， strong-stronger，old-older，young-younger，short-shorter，new-newer4、多媒体课件展示，出现新单词，让学生试着变比较级。Small， tall ，lone， smart，short，quiet，ner，old ，funny5、让学生小组讨论并总结形容词比较级。多媒体课件展示形容词比较级规则比较级要变化，一般词尾加er.词尾若有哑音e ，直接加r 就可以。一辅重读闭音节，辅字母要双写，加er.辅间字母加 y ，把 y 变 i 加er.6、课件展示练习题，巩固加深理解。7、learn sentences课件展示句子，生动鲜明进行人物对比，强调比较级是两者之间比较。Max is bigger than Anna.（强调后面跟宾语）Nina is taller than Tony.两个事物之间对比Maxs ruler is longer than Annas ruler.Tonys hair is shorteer than Ninas hair