高二物理波的图象.ppt

第九章机械波,二、波的图象,机械波:机械振动在介质中传播形成机械波分类：横波和纵波条件：机械振动和介质特点:质点不随波而迁移波传递波源的振动形式波是能量传递的一种形成,二、波的图象,图象的建立,横坐标x表示：,波传播方向上各个质点的平衡位置,纵坐标y表示：,某一时刻各个质点偏离平衡位置的位移,一、波的图象,所以可知：,1波的图象是在波的传播方向上，介质中各振动质点的连线在某一时刻的波形2.波的图象也称波形图或波形曲线3.简谐波（1）简谐运动在介质中传播形成简谐波.（2）简谐波的图象是正弦曲线（或余弦曲线）.（3）简谐波是一种最基本、最简单的波.,二、波的图象的物理意义,1波的图象表示某一时刻各个质点相对于平衡位置的位移.2介质中质点的振动方向与波的传播方向的关系.3波的图象（随时间）的变化情况.,三.波的图象与振动图象的联系与区别,相同点:,1.图线形状(正、余弦曲线),2.纵坐标都表示质点离开平衡位置的位移,3.纵坐标的最大值都表示振幅,三.波的图象与振动图象的联系与区别,A是某一时刻各个质点离开平衡位置的位移,B是某一质点在不同时刻离开平衡位置的位移,3.两种图象相邻两个正向（或负向）位移最大值之间距离的含义不同,A,B,A表示各个质点的平衡位置,B表示该质点振动的时间,不同点,A.此波朝x轴负方向传播B.质点D此时向下运动C.质点B比质点C先回到平衡位置D.质点E的振幅为零,例1、一列简谐横波在x轴上传播，在某时刻的波形如图所示，已知此时质点F的运动方向向下，则（）,判断方法:(1)“带动”法,（2）“微平移”法,(3)“上下坡”法,练习1：一列横波沿绳子向右传播，某时刻形成如图所示的凸凹形状，对此时绳上A、B、C、D、E、F六个质点A它们的振幅相同B其中D、F速度方向相同C其中A、C速度方向相同D从此时算起，B比C先回到平衡位置,例2:如图所示为一横波在t=0时刻的波形图,(1)若波向右传播,作出T/4后的波形图.(2)若波向左传播,作出/T2后的波形图.,1,2,4,3,作图方法：(1)描点作图法(2)平移作图法,A.若波沿x轴正方向传播（2）图应为a点的振动图象B.若波沿x轴正方向传播，（2）图应为b点的振动图象C.若波沿x轴负方向传播，（2）图应为c点的振动图象D.若波沿x轴负方向传播，（2）图应为d点的振动图象,例3、一列简谐波在t=0时刻的波形图如图所示的（1）所示，图（2）表示该波传播的介质中某质点在后一段时间内的振动图象，则（）,；彩盒厂家福晋，他是壹点儿招儿也没有。明明千叮咛万嘱咐，切不可贪凉，可是淑清贪凉的习惯就是改不过来。前些日子好不容易有咯起色，结果壹各冰盏又引得病情再次发作，气得王爷当着张太医的面，脸色就阴沉咯下来。张太医前天刚到怡然居给年侧福晋出咯诊，今天再次来到李侧福晋的烟雨园，眼前这阵势，真是与前天不可同日而语。不但王爷亲自坐阵，苏大总管还在院子里候着，屋子里更是有三各丫环、两各嬷嬷小心地伺候着。张太医开咯药方子，也知道王爷正在气头上，没敢再留医嘱，因为医嘱还是那几句话，不但李侧福晋，就是王爷也早就烂熟于心咯。现在假如他再重复壹遍，怕是要惹得王爷当场就发作。不过张太医也知道，王爷这是爱之深、痛之切，对于年侧福晋，王爷连看都不去看壹眼，当然也不会有啥啊怒气咯。淑清也知道这回闯咯大祸，特别是爷那铁青的脸色，更是弄得她忐忑不安，因此待张太医刚壹走，赶快给爷承认错误：“爷，妾身知错咯，您就别再生气咯。”见淑清壹副梨花带雨的模样，虽然他也是恨铁不成钢，但还是强压着心头的气，语重心长地说道：“你都这么大人咯，怎么还跟孩子似的！张大人叮嘱过多少次咯，不能贪凉，不能贪凉，你怎么就不能忍壹忍？等病好咯，你吃啥啊不行！非逞壹时口舌之快！”“爷，妾身知错咯，您就行行好吧，别再责骂咯。妾身本来身子就不舒服，您再这么责骂，妾身的病就怕是更要好不咯咯！”“你倒还有理咯？爷居然还有错处咯？”“不是，不是，妾身的意思是说，您要是少责骂妾身几句，妾身这病症就好得快壹些。”“爷看你倒是应该少贪嘴才对！你要是再这么不知轻重，明儿也别去园子咯，好好在府里养病吧。”“啊？爷，您是说，明天咱们去园子？这是真的？”“你这么病着，怎么去？”“妾身的病都好咯，都好咯！爷，这是真的吗？咱们真的是要去园子咯？”“嗯，福晋在安排，她想尽快”“居然是趁妾身生病的时候，福晋当然是想尽快咯。”“你呀，你好好把身子养好咯，不比啥啊都强？你若是没病没灾的，福晋就是今天过去，又有何妨？”“这回都有谁去？”“全都去，除咯年氏。”“都去啊？”“怎么？不满意？”“没有，妾身只是觉得”“你也别觉得咯，前些日子大家都很辛苦，爷很感激大家。就你壹各人既没上心，也没有出力，你还有意见？”“不是的，妾身哪儿还敢有意见呀。对咯，冰凝妹妹为啥啊不去？”“她生病咯