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(外国语言学及应用语言学专业论文)从系统功能角度对个人陈述的体裁分析.pdf.pdf 免费下载
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文档简介
摘要 个人陈述是在申请美国、加拿大、英国等西方国家的大学或研究生录取时,申请者 撰写的有关其教育背景,学术成就,未来研究和职业规划的文书。近年来,中国出国留 学申请者人数与同俱增,在此背景下,把个人陈述f 式作为一特定体裁进行的研究也初 见端倪。但目i j 这方面的研究成果还不多见,因此,本研究将从系统功能角度对个人陈 述进行分析。 本研究从书籍、期刊以及网站随机选取四十篇申请美国大学研究生及博士生的英文 个人陈述作为语料。其中二十篇来自中国申请者,另外二十篇来自英语母语国家申请者。 本论文在系统功能语言学的理论框架内,运用哈桑的体裁结构潜势模型以及韩礼德的及 物性理论,从语篇体裁的角度对个人陈述进行分析,旨在研究个人陈述的体裁结构和词 汇语法特征。同时对比中国申请者与英语母语国家申请者撰写的个人陈述,以期对中国 学生个人申请写作有所帮助或借鉴。 研究结果表明,个人陈述的体裁结构潜势包括十个要素,其中申请动机,学科实践 和重申决心为必选要素,其余为可选要素。并由此概括出一个描述全部语料的个人陈述 体裁结构潜势。及物性分析表明体裁成分因其意义不同在词汇语法层面呈现各自特点, 个人陈述写作中物质过程占主导地位。同时,对比发现在中国申请者撰写的个人陈述中 心理过程多于关系过程,而英语母语国家申请者更多使用关系过程。基于此,本文还揭 示了中国申请者与英语母语国家申请者在对个人陈述的组织编排及写作策略方面的差 异,并对其文化根源进行了解释。 此研究意义在于证实了将体裁结构潜势模型和语言元功能的及物性理论结合起来 应用研究个人陈述写作的可行性。相信此研究对中国出国留学申请者的个人写作具有指 导作用,对跨文化交际课程的教学具有一定意义。 关键字:个人陈述,体裁分析,体裁结构潜势,及物性,写作策略 ab s t r a c t p e r s o n a ls t a t e m e n ti sab r i e fa n df o c u s e de s s a ya b o u to n e sb a c k g r o u n d ,a c a d e m i c a c h i e v e m e n ta sw e l la sh i so rh e rf u t u r eg o a lo fs t u d y , r e s e a r c ha n dc a r e e r ,a n di sf r e q u e n t l y r e q u i r e df o ra p p l i c a n t st ou n i v e r s i t i e s ,g r a d u a t es c h o o l si nw e s t e r nc o u n t r i e s ,p a r t i c u l a r l yi n u s aa n dc a n a d a ,e t c i np r e s e n tc h i n a ,t h e r ei sa ni n c r e a s i n gn u m b e ro fs t u d e n t s ,w h oa r e a p p l y i n gf o rs c h o l a r s h i pa n da d m i s s i o nt og r a d u a t es c h o o l so f o v e r s e a su n i v e r s i t i e s a g a i n s t s u c hb a c k g r o u n d ,t h el i n g u i s t i cr e s e a r c ho np e r s o n a ls t a t e m e n t s ( p s s ) h a sc o m ei n t ob e i n g u pt i l ln o w , t h e r ea r eo n l ys e v e r a li n t r o d u c t i v ee s s a y so rb o o k sa b o u tp e r s o n a ls t a t e m e n t w r i t i n g t h e r eh a sb e e nl i t t l ec o m p r e h e n s i v es t u d yo np sw r i t i n gr e g a r d i n gi ta sa c e r t a i nk i n d o fg e n r e ,a n de m p l o y i n ga p p l i e dl i n g u i s t i cr e s e a r c h i n gm e t h o d t h e r e f o r e ,t h i si st h e m o t i v a t i o no ft h ep r e s e n tt h e s i s a c o r p u so f4 0s a m p l e so fe n g l i s hp e r s o n a ls t a t e m e n t si se m p l o y e da st h es u b j e c ta n d d a t af o rt h ea n a l y s i s 2 0t e x t sa r ew r i t t e nb yc h i n e s ec a n d i d a t e s ,a n o t h e r2 0b ye n g l i s hn a t i v e s p e a k e r sm a i n l yf r o mb r i t a i na n du s a f r o ms y s t e m i c f u n c t i o n a lp e r s p e c t i v e ,t h et h e s i sc o n d u c t sag e n r ea n a l y s i sb yc o m b i n i n g h a s a n sg s pm o d e l ( g e n e r i cs t r u c t u r a lp o t e n t i a l ) a n dt r a n s i t i v i t yo fh a l l i d a y sm e t a f u n c t i o n t h e o r y t h es t u d yi sa i m e d a tt h r o w i n gl i g h to ns h a r e df e a t u r e so fp sa tt h eg e n e r i ct e x t u a l l e v e la n dl e x i c o g r a m m a t i c a ll e v e l ,a n di n v e s t i g a t i n gd i s t i n c tw r i t i n gs t r a t e g i e sa d o p t e db y b o t hc h i n e s ec a n d i d a t e sa n de n g l i s hn a t i v ea p p l i c a n t si nac o m p a r a t i v em a n n e r t h er e s e a r c hr e v e a l st h a tt h eg s po fp sc o n s i s t so f10g e n e t i ce l e m e n t s ,a m o n g - w h i c h t h em o t i v a t i o no fa p p l i c a t i o n ( a m ) 、p r a c t i c a le x p e r i e n c e ( p e ) a sw e l la sr e s t a t e m e n to ft h e c l a i m ( c r ) a r et h eo b l i g a t o r ye l e m e n t sa n dt h er e s tf u l li n t ot h eo p t i o n a lc a t e g o r y ap o s s i b l e o v e r a l lg s po fp s ,t h u s ,i sf o r m u l a r i z e d t h ea n a l y s i so nt r a n s i t i v i t yi n d i c a t e st h a tc l a u s e s f e a t u r i n gv a r i o u sp r o c e s s e sa r ee m p l o y e dt om e e tt h es p e c i f i cr e q u i r e m e n t so fe a c hg e n e r i c e l e m e n t t h es t a t i s t i c sa l s os h o w st h a tc h i n e s ea p p l i c a n t sa t el i a b l et ot a k ea d v a n t a g eo f c l a u s e sc h a r a c t e r i z i n gm e n t a lp r o c e s s e sr a t h e rt h a nr e l a t i o n a lp r o c e s s e st oe s t a b l i s ha n e m o t i o n a lt i et om o v ea n dp e r s u a d et h er e a d e r o nt h ec o n t r a r y , e n g l i s hn a t i v es p e a k e r st e n d t oc r e a t ea no b j e c t i v ev i e wu n d e rt h eh e l po fe m p l o y i n gc l a u s e so fr e l a t i o n a lp r o c e s s b a s e d o nt h ea b o v er e s e a r c h e s ,t h et h e s i sa l s of i n d st h ed i s t i n c tf e a t u r e st o w a r d st e x t u a lo r g a n i z a t i o n a n dw r i t i n gs t r a t e g i e so fp sa d o p t e db yb o t hc h i n e s es t u d e n t sa n de n g l i s hn a t i v ea p p l i c a n t s r e s p e c t i v e l y , a n dp r o v i d e sf u r t h e re x p l a n a t i o no ft h ec u l t u r a lo r i g i n s t h er e s e a r c hw i t h i nt h et h e s i sc o n f i r m st h ef e a s i b i l i t yo fi n t e g r a t i n gh a s a n sg s p m o d e lw i t hh a l l i d a y sm e t a f u n c t i o nt h e o r yt ot h ea n a l y s i so fp s s i tm a yt u r ni n t ot h e g u i d a n c et o w a r d sp sw r i t i n gf o rc h i n e s es t u d e n t sa n dm a yc a s tap e d a g o g i c a ls i g n i f i c a n c ei n t h et e a c h i n go fc r o s s - c u l t u r a lc o m m u n i c a t i o n k e yw o r d s :p e r s o n a ls t a t e m e n t ,g e n r ea n a l y s i s ,g e n e t i cs t r u c t u r a lp o t e n t i a l , t r a n s i t i v i t y , w r i t i n gs t r a t e g y p s :p e r s o n a ls t a t e m e n t s f :s y s t e m i c - f u n c t i o n a l e s p :e n g l i s hf o rs p e c i f i cp u r p o s e g s p :g e n e r i cs t r u c t u r a lp o t e m i a l c :c h i n e s ea p p l i c a n t s e :e n g l i s hn a t i v ec a n d i d a t e s a m :m o t i v a t i o no f a p p l i c a t i o n g e :g r o w t he n v i r o n m e n t e b :e d u c a t i o n a lb a c k g r o u n d p e :p r a c t i c a le x p e r i e n c e a p :a c a d e m i cp e r f o f i n a n c e c m :c h a r a c t e r i s t i cm e r i t d i :d i s c i p l i n ei n t e r e s t f g :f u t u r eg o a l s a :s c h o o la p p r e c i a t i o n c r :r e e m p h a s i so fc l a i m a b b r e v i a t i o n s l i s to ft a b l e sa n df i g u r e s f i g u r e2 1 :s c h e m a t i cr e p r e s e n t a t i o no fw e s t e r nt y p i c a lp s 5 f i g u r e2 2 :s c h e m a t i cr e p r e s e n t a t i o no f c h i n e s et y p i c a lp s 5 t a b l e 3 1 o n e - p a r t i c i p a n ta n dt w o p a r t i c i p a n tc l a u s e s 1 7 t a b l e 3 2p a s s i v ep a r t i t i o n so f m a t e r i a lp r o c e s s e s 1 8 t a b l e3 3d e m o n s t r a t i o no f m e n t a lp r o c e s s e s 1 9 t a b l e3 4t h ep r i n c i p a lt y p e so f r e l a t i o n a lp r o c e s s 2 0 f i g u r e3 1s i xp r o c e s s e s 2 2 t a b l e4 1 :a c t u a lg e n e r i cs t r u c t u r e so fp s si ng r o u pc 2 8 t a b l e4 2 :o c c u r r e n c eo fs t r u c t u r a le l e m e n t sp s so f g r o u pc 2 9 t a b l e4 3 :a c t u a lg e n e r i cs t r u c t u r e so f p s si ng r o u pe 2 9 t a b l e4 4 :o c c u r r e n c eo fs t r u c t u r a le l e m e n t sp s so fg r o u pe 3 0 t a b l e4 5 :c o m p a r i s o no fs t r u c t u r a le l e m e n t si ng r o u pca n dg r o u pe 31 t a b l e4 6d i s t r i b u t i o no fm a j o rp r o c e s st y p e so fp si nt h ek e yg e n e r i ce l e m e n t s 3 4 t a b l e4 7d i s t r i b u t i o no f p r o c e s s e si nt h es a m p l et e x t s ( ) i ng r o u pc 3 9 t a b l e4 8d i s t r i b u t i o no f p r o c e s s e si nt h es a m p l et e x t s ( ) i ng r o u pe 4 0 t a b l e4 9 :d i s t r i b u t i o no fp r o c e s s e si ns a m p l et e x t s ( ) i ng r o u pca n dg r o u pe 4 0 v 西北大学学位论文知识产权声明书 本人完全了解西北大学关于收集、保存、使用学位论文的规定。学 校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版。本人 允许论文被查阅和借阅。本人授权西北大学可以将本学位论文的全部或 部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制 手段保存和汇编本学位论文。同时授权中国科学技术信息研究所等机构 将本学位论文收录到中国学位论文全文数据库或其它相关数据库。 保密论文待解密后适用本声明。 学位论文作者签名刍勘龟昼指导教师签名: 渺了年6 月乡日 砂啦每6 只弓日 西北大学学位论文独创性声明 本人声明:所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究 工作及取得的研究成果。据我所知,除了文中特别加以标注和致谢 的地方外,本论文不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也 不包含为获得西北大学或其它教育机构的学位或证书而使用过的材 料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均己在论文中作 了明确的说明并表示谢意。 学位论文作者签名:d 坝咒套 炒歹年6 月季e t 西北人学颀i :学位论文 c h a p t e r1i n t r o d u c t i o n 1 1 t h er e s e a r c hb a c k g r o u n d i np r e s e n tc h i n a , t h e r ei sa ni n c r e a s i n gn u m b e ro fs t u d e n t s ,w h oa r ea p p l y i n gf o r s c h o l a r s h i pa n da d m i s s i o nt oo v e r s e a su n i v e r s i t i e s a l m o s ta l lo ft h e ma r er e q u i r e dt oh a n di n t h e i ra p p l i c a t i o ne s s a y sl i k ep e r s o n a ls t a t e m e n t sb e s i d e sg e t t i n gh i g he x a mg r a d e si nt o f e l , g r ea n dg m a te t c t h es o - c a l l e dp e r s o n a ls t a t e m e n ti saf r e e - s t y l ee s s a yc o n c e m i n gt h e a p p l i c a n t sb a c k g r o u n d ,a c a d e m i ca c h i e v e m e n ta sw e l la sh i sf u t u r eg o a lo fs t u d y , r e s e a r c h a n dc a r e e r s i n c et h e s ep e r s o n a ls t a t e m e n t s ( p s s ) a r er e q u i r e dt ob ew r i t t e ni ne n g l i s h ,i ti s n o te a s yf o rc h i n e s ec a n d i d a t e sw h om a s t e re n g l i s ha st h e i rf o r e i g nl a n g u a g e m a n y a p p l i c a n t sa r et u r n e dd o w nb yu n i v e r s i t i e so ri n s t i t u t e sm a i n l yd u et ot h e i ru n d e s i r a b l e p e r s o n a ls t a t e m e n t s i nt h i ss e n s e ,p e r s o n a ls t a t e m e n tw r i t i n gm a yb et h ec r i t i c a lf a c t o ri nt h e w h o l ep r o c e s s t h e r e f o r e ,a na b i l i t yt ou n d e r s t a n da n de m p l o yt h i s g e n r ei s o fg r e a t s i g n i f i c a n c et ot h o s ep e o p l ew h oa r ei n v o l v e d u pt i l ln o w , t h e r ea r eo n l ys e v e r a li n t r o d u c t i v ee s s a y s o rb o o k sa b o u tp e r s o n a l s t a t e m e n tw r i t i n g t h e r eh a sb e e nl i t t l ec o m p r e h e n s i v es t u d yo np sw r i t i n gr e g a r d i n gi ta sa c e r t a i nk i n do fg e n r e ,a n de m p l o y i n ga p p l i e dl i n g u i s t i cr e s e a r c h i n gm e t h o d t h e r e f o r e ,t h i si s t h em o t i v a t i o no ft h ep r e s e n tt h e s i s i fp e r s o n a ls t a t e m e n t sa r er e g a r d e da sad i s c o u r s eo ra t e x tw i t hac e r t a i ns e to fw r i t i n gs p e c i f i c a t i o no rs t y l e s ,g e n r ea n a l y s i ss h o u l db et h ef i r s t c h o i c et o w a r da n a l y t i c a la p p r o a c h a n ds i n c ep s sa r es u p p o s e dt ob eac o m m u n i c a t i v et o o l f o rt h ea p p l i c a n ta n dt h er e a d e r - 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