中考化学研究复习第一部分考点研究《盐化肥》课件.ppt

第一部分考点研究,第十一单元盐化肥,B,命题点1常见盐的性质及用途(6年6考)1.(2013江西7题2分)做面包时常用到一种既能减少面粉发酵产生的酸又能使面包松软的白色物质是()A.食盐B.小苏打C.蔗糖D.烧碱,B,3.(2016江西14题3分)下列实验方案能达到预期目的的是()A.分离食盐和泥沙蒸发结晶B.除去氧化钙中的碳酸钙高温煅烧C.检验露置于空气中的氢氧化钠溶液是否变质滴入无色酚酞溶液D.鉴别氯化钠固体和硝酸铵固体_,取样分别加适量水溶解，测其温差(或取样分别与熟石灰混合研磨闻气味),【解析】,6.(2013江西24题10分)某厂排放的废水中含有碳酸钠，易造成环境污染。化学兴趣小组为该厂设计废水处理和利用的方案，进行了如下实验：取过滤后的水样200g，逐滴加入稀盐酸至恰好不再产生气体为止，反应过程中生成气体与所加稀盐酸的质量关系如图所示。请回答下列问题(不考虑水样中杂质的影响)：,(1)反应生成CO2气体的质量是_g；(2)反应后生成氯化钠的质量是多少？(写出计算过程),4.4,解：由图像可知反应中生成CO2的质量为4.4g，设反应后生成氯化钠的质量为xNa2CO32HCl2NaClH2OCO211744x4.4g解得x11.7g答：反应后生成的氯化钠的质量为11.7g。,(3)农业上常用10%20%的氯化钠溶液来选种。请通过列式计算判断：上述实验反应后所得溶液能否直接用于农业上选种？,答：反应后溶液中氯化钠的质量分数为100%5%10%，故不能直接用于农业上选种。,命题点2粗盐中难溶性杂质的去除(6年1考)7.(2014江西21题7分)下列是“粗盐中难溶性杂质的去除”的实验操作示意图：,(1)仪器a的名称_；(2)操作A中两个托盘各放一张干净的大小相同的纸片，其作用是；(3)操作B中还需用到的仪器是_；(4)操作C中，倒入液体时液面要低于滤纸边缘主要是为了防止_(填序号)；A过滤速度慢B滤纸破损C杂质未经过滤就进入滤液,铁架台,防止药品污染托盘(或使称量准确，防止称量不准确等),胶头滴管,C,(5)图中部分操作有错误，其中有的错误会导致精盐的产率明显偏低，其原因是_。,蒸发时未使用玻璃棒搅拌，造成液滴飞溅,【解析】(1)仪器a是铁架台。(2)用托盘天平称量固体药品时，天平两边的托盘上各放一张干净的大小相同的纸片，对天平来说，防止药品直接接触天平托盘，腐蚀托盘，对药品来说，两边都放是防止称量不准确。,(3)操作B量取一定体积的水，还需用到的仪器是胶头滴管。(4)过滤时漏斗中液面低于滤纸边缘，其目的是防止杂质未经过滤直接进入滤液，使过滤后的滤液浑浊。(5)图中存在错误的操作是BD，B的结果是所量取的水体积偏小，由于水体积偏小，所能溶解的粗盐少，但不会影响精盐产率，D中蒸发时没有用玻璃棒搅拌，会因局部过热，造成液滴飞溅，导致精盐产量偏小，产率偏低。,命题点3化学肥料的识别(6年5考)8.(2015江西3题2分)在化肥中磷矿粉Ca3(PO4)2属于()A.钾肥B.氮肥C.磷肥D.复合肥,C,【解析】由磷矿粉的化学式Ca3(PO4)2可知磷矿粉中只含有氮、磷、钾三种营养元素中的磷元素，属于磷肥。,11.2016江西17(2)题1分化学是造福人类的科学。(2)农业化学化肥对提高农作物产量具有重要作用。尿素CO(NH2)2属于_(填“氮”、“磷”或“钾”)肥。,氮,命题点4物质的分类(必考)13.(2015江西6题2分)下列四种物质的俗名均得名于它们的产地，其主要成分有一种与其他三种物质类别不同的是(),B,【解析】碳酸钙、碳酸钠和硝酸钠都是盐，As2O3由两种元素组成，且其中一种元素是氧元素的化合物，所以属于氧化物，即在物质分类中，As2O3与其他三种物质不同。,15.(2011江西18题3分)如图是小宇对常见化合物的分类整理。(1)甲处应填写的物质类别是_。(2)小宇的分类整理中有一种物质归类错误，这种物质是_。(3)实验室现购进一批药品：铁粉、氧化铜、氢氧化镁、硫化钠、氯酸钾、醋酸，其中应归为盐类的是_。,氧化物,C2H5OH,硫化钠、氯酸钾(或Na2S、KClO3),化学方程式梳理,1.以Na2CO3为中心的反应,_；_；_；_；_；_;_；_。,2.含钙化合物之间的转化,_；_；_；_；_；_。,3.常见盐之间的转化,_；_；_；_；_；_;_；_；_。,_；_。,CuSO4FeFeSO4Cu,考点梳理,盐,常见盐的性质及用途（高频）,盐的化学性质,粗盐中难溶性杂质的去除（详见实验突破栏目）,概念,氯化钠（NaCl）碳酸钠（Na2CO3）碳酸氢钠（NaHCO3）碳酸钙（CaCO3）,与某些金属反应(置换反应)与酸反应与碱反应与某些盐反应,概念：,指一类组成里含有_（或铵根离子）和_离子的_,金属离子,酸根,化合物,_的主要成分物理性质：白色晶体、易溶于水、有咸味，粗盐因含有CaCl2、MgCl2等杂质易潮解特殊化学性质：与硝酸银溶液反应生成AgCl白色沉淀，化学方程式为_用途：a.作调味品;b.作防腐剂;c.消除积雪；d.农业上用NaCl溶液选种；e.配制生理盐（0.9%NaCl溶液）,食盐,俗称：_或_物理性质：白色固体、_溶于水特殊化学性质：溶液显碱性，能使紫色石蕊溶液变_，无色酚酞溶液变_,纯碱,苏打,易,蓝,红,实验视频碳酸钠部分性质的探究,制碱专家：_工艺名称：_（又称侯氏制碱法）制碱过程：向饱和食盐水中先后加入足量的NH3和CO2，生成小苏打（在该溶液中难溶）和NH4Cl（可用作氮肥），其反应的化学方程式为_,用途：广泛应用于玻璃、造纸、纺织、洗涤剂的生产,侯德榜,联合制碱法,工业制取,俗称：_物理性质：白色固体、_溶于水特殊化学性质：溶液显碱性，受热易分解，受热分解时的化学方程式为2NaHCO3Na2CO3+CO2+H2O用途：焙制糕点，治疗胃酸过多症,小苏打,能,碳酸氢钠（NaHCO3),_或_的主要成分物理性质：白色固体、难溶于水特殊化学性质：高温下能分解，化学方程式为_用途：作建筑材料、补钙剂,大理石,石灰石,碳酸钙（CaCO3),规律：盐+金属_,另一种盐另一种金属,Fe+Cu（NO3)2_,现象_Fe+2AgNO3_,现象_,Fe(NO3)2Cu,有红色固体析出，溶液由蓝色变为浅绿色,Fe(NO3)22Ag,有白色固体析出，溶液由无色变为浅绿色,举例,规律：盐+酸_,另一种盐另一种酸,Na2CO3+2HCl_,现象_Fe+2AgNO3_,现象_,有气泡产生,CaCl2H2OCO2,有气泡产生,举例,2NaClH2OCO2,规律：盐+碱_,另一种盐另一种碱,Ca(OH)2+Na2CO3_,现象_Ba(OH)2+K2CO3_,现象_,有白色沉淀生成,BaCO32KOH,有白色沉淀生成,举例,CaCO32NaOH,规律：盐+盐_,另两种盐,Na2CO3+BaCl2_,现象_BaCl2+NaSO4_,现象_,有白色沉淀生成,BaSO42NaCl,有白色沉淀生成,举例,BaCO32NaCl,化肥,化肥的分类(高频)化肥的施用化肥的简易鉴别,氮肥磷肥钾肥复合肥,氮肥,定义：只含氮、磷、钾三种营养元素中_的化肥举例：尿素CO(NH2)2、碳酸氢铵（NH4HCO3）等作用：促进植物茎、叶生长茂盛，叶色浓绿，提高植物蛋白质的含量,氮元素,磷肥,定义：只含氮、磷、钾三种营养元素中_的化肥举例：磷矿粉Ca3(PO4)2、过磷酸钙Ca(H2PO4)2和CaSO4的混合物等作用：促进作物生长，增强作物的抗寒、抗旱能力,磷元素,钾肥,定义：只含氮、磷、钾三种营养元素中_的化肥举例：硫酸钾(K2SO4)、氯化钾（KCl）等作用：促进植物生长，增强作物抗病虫害和抗倒伏能力,钾元素,复合肥,定义：同时含有氮、磷、钾三种营养元素中_的化肥举例：硝酸钾（KNO3）、磷酸铵(NH4)3PO4等作用：同时供给几种养分，有效成分高,两种或两种以上元素,化肥的施用,过量施用不合理施用：铵态氮肥与碱性物质同时使用会降低肥效,大气污染（产生氮化物、硫化物气体）水体污染（使水体含氮和磷增多，富营养化）土壤污染（使土壤酸化、板结）,化肥的简易鉴别,简便方法铵态氮肥的检验,看外观：氮肥、钾肥为白色晶体，磷肥为灰白色粉末加水溶解：氮肥、钾肥都可溶，磷肥大多不溶或部分可溶,与熟石灰研磨产生有刺激性气味的气体与碱溶液共热产生能使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体,复分解反应(必考),概念：由两种化合物相互交换成分，生成另外两种化合物的反应表达式：AB+CDAD+CB特点：在水溶液中相互交换离子，元素化合价不发生改变，即“双交换、价不变”发生条件与中和反应的关系：中和反应一定是复分解反应，而复分解反应不一定是中和反应,发生条件,反应物：有酸可不溶，无酸都须溶生成物：有气体或沉淀或水,Flash“动”悉重难点复分解反应的微观实质,物质的分类(必考),纯净物混合物,概念分类,概念：由_组成的纯净物分类,概念：由_物质组成,分类,单质化合物,金属单质：如铁、锌、钙、镁、铝等非金属单质（包括稀有气体）：如氧气、氢气、碘、氦气、氖气、氩气等,一种,同种元素,化合物,概念：由_组成的纯净物分类,无机化合物有机化合物：一般将含_元素的化合物称为有机化合物（CO、CO2、H2CO3、碳酸盐、碳酸氢盐等除外），如：甲烷（CH4）、乙醇（C2H5OH）等,碳,两种或两种以上元素,无机化合物,氧化物酸：在水溶液中只能解离出_和酸根离子的化合物，如：盐酸、硫酸、硝酸等碱：在水溶液中只能解离出_和金属离子或铵根离子的化合物，如:氢氧化钠、氢氧化钙、一水合氨等盐：在水溶液中只能解离出_离子和_离子的化合物，如:氯化钠、硫酸铜、硝酸银等,氢离子,氢氧根离子,金属或铵根,酸根,氧化物,概念：由两种元素组成，其中一种元素是_的化合物分类,氧元素,金属氧化物：如氧化铝、氧化铜、氧化铁等非金属氧化物：如水、二氧化碳、二氧化硫、五氧化二磷等,混合物：由_的物质混合而成，如：空气、矿泉水、海水、合金等,两种或两种以上,重难点突破,一,常见盐的性质及用途,例1归纳总结是学习化学的重要方法，小明同学用如图总结了Na2CO3的部分化学性质。,(1)为了验证反应，小明将无色酚酞试液滴入Na2CO3溶液中，溶液变为_色。(2)在工业上常利用反应制取烧碱，其反应的化学方程式为_。(3)为了验证反应，向碳酸钠溶液中滴加稀盐酸，观察到的现象为_。(4)为了验证反应能够发生，你选择的物质是_(填序号)。ACaCl2BBaSO4CNaCl,红,有气泡生成,A,【解析】(1)碳酸钠不属于碱，但其水溶液显碱性，可以使无色酚酞试液变红。(2)工业上利用碳酸钠与碱发生反应制取氢氧化钠，由于要考虑成本问题，常用熟石灰制取烧碱，所以发生的反应为碳酸钠与氢氧化钙反应生成碳酸钙和氢氧化钠。(3)向碳酸钠溶液中滴加稀盐酸会发生反应，生成氯化钠、水、二氧化碳气体，所以实验现象为有气泡生成。(4)反应为盐与盐的反应，要求盐必须是可溶的且反应要符合复分解反应的条件，故选A。,针对训练1.(2016上海)对盐的组成叙述正确的是()A.都含有原子团B.都含有金属元素C.都不含有氢元素D.都含有非金属元素,D,2.(2016葫芦岛改编)下列有关氯化钠的说法正确的是()A.氯化钠是一种盐B.生活中可用食盐水除铁锈C.氯化钠不能发生复分解反应D.氯化钠是由_构成的,氯离子和钠离子,A,【解析】氯化钠是由金属离子(钠离子)和酸根离子(氯离子)构成的化合物，属于盐，A正确；铁锈的主要成分是氧化铁，与氯化钠不反应，所以食盐水不能用来除铁锈，B错误；氯化钠与硝酸银溶液可以发生复分解反应生成氯化银白色沉淀和硝酸钠，C错误；氯化钠是由钠离子和氯离子构成的。,二,复分解反应的应用,例2(2016江西样卷四)在一定条件下，下列物质的转化不能一步实现的是()A.Fe2O3FeB.HgHg(NO3)2C.SSO3D.H2SO4H2,C,【解析】氧化铁在高温下与一氧化碳或碳反应可生成铁，所以A的转化可一步实现；汞的活动性较银强，汞可置换出硝酸银中的银，同时生成硝酸汞，即B中的转化可一步实现；硫燃烧只生成二氧化硫，无法一步转化生成三氧化硫，C错误；硫酸与活动性较强的金属，如铁、锌等反应可生成氢气，即D中转化可一步实现。,针对训练1.(2016孝感)下列四组物质，从左至右都能发生化学反应的是()(如：ab反应bc反应cd反应),A.B.C.D.,【答案】C,【解析】中，二氧化碳与氢氧化钠溶液反应，氢氧化钠与硫酸铜溶液反应，硫酸铜溶液与铁反应，符合题意；中，稀盐酸与碳酸钠反应，碳酸钠与氯化钙溶液反应，而氯化钙与二氧化碳不反应，不符合题意；中，硝酸银溶液与氯化钡反应，氯化钡与稀硫酸反应，稀硫酸与氧化铁反应，符合题意；中，锌与稀盐酸反应，硝酸铵与氢氧化钙反应，但稀盐酸与硝酸铵不反应，不符合题意；故选C。,三,例3(2016山西)化肥的使用大大提高了粮食的产量。下列化肥属于磷肥的是()A.KNO3B.NH4ClC.KClD.Ca3(PO4)2,化学肥料,D,【解析】,针对训练1.(2016成都)下列四种化肥样品中，分别加入熟石灰混合、研磨后能闻到刺激性气味的是()A.硫酸钾B.磷矿粉C.氯化铵D.硝酸钾,C,【解析】氢氧化钙是碱，与其反应产生刺激性气味的一定是铵态氮肥，故选C。,2.(2016郴州)合理施用化肥可以提高农作物的产量。下列有关化肥的认识错误的是()A.KNO3是一种复合肥B.农作物缺氮会引起叶子发黄C.玉米倒伏是因为缺磷D.观察颜色可区别氯化钾与磷矿粉,C,【解析】硝酸钾中含有钾、氮两种营养元素，属于复合肥，A正确；农作物缺氮会引起叶子发黄，B正确；玉米倒伏是因为缺钾，C错误；氯化钾是白色晶体，磷矿粉是灰白色粉末，可通过观察外观颜色区分二者，D正确。,实验突破,实验,粗盐中难溶性杂质的去除(2014.21),1.实验用品蒸馏水、粗盐；托盘天平、烧杯、玻璃棒、蒸发皿、坩埚钳、酒精灯、漏斗、药匙、量筒、胶头滴管、铁架台(带铁圈)、滤纸、剪刀、火柴。2014.21(1)(3),实验视频粗盐中难溶性杂质的去除,2.实验装置,解读：粗盐中难溶性杂质去除的操作顺序不能颠倒。,3.实验步骤和方法(1)溶解：称量粗盐；加水溶解并_,直到粗盐不再溶解为止。(2)过滤：做好过滤器，装配好仪器；将粗盐水用玻璃棒_到过滤器；若滤液浑浊应再次过滤