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文档简介

图书阅读活动今天穿什么 （小班） 设计思路： 孩子已经有了独立意识，开始挑拣自己喜欢的衣服，有时冬天都要穿裙子.为了让幼儿了解不同的天气和季节要穿不同的衣物，使幼儿能根据场合选择适合自己的衣物，我结合分享读本今天穿什么设计了这个活动。 读本今天穿什么这个读本非常接近幼儿的生活，如“穿着花裙子去上，穿着游泳衣去游泳等等，都是源于幼儿生活的，所以能最大程度地激发幼儿阅读的兴趣。读本的图片非常形象，色彩也很鲜艳，通过对图片的观察，来丰富幼儿的生活经验。读本文字的难度对于小班幼儿来说相对较高，所以在活动过程中，我设计了“举卡游戏”，来帮助幼儿进行重点（中心词）突破，进而建立图文的对应。 活动目标： 1、体验阅读活动的快乐，愿意与老师、朋友分享自己的想法。 2、帮助幼儿回忆并丰富生活经验，知道做什么事穿什么衣服。 3、练习发音和说句。 活动准备： 1、大书今天穿什么 2、实物操作卡：运动鞋、花围裙、花裙子、雨衣等 活动过程： 1、谈话导入，激发幼儿讨论的兴趣。 提示语：今天老师收到邀请，要去参加一个舞会，可是我不知道穿什么衣服好，你们帮帮忙，想一想，然后告诉我穿什么衣服好吗？如果下雨、下雪呢？ 那我们一起来看看其他小朋友参加舞会穿的是什么衣服，好吗？ 2、观察大书 （1）封面观察 提问：这个小朋友在干什么？她穿的是什么衣服？ （2）逐页观察已遮盖文字的图画 观察引导： 引导幼儿着重观察动作、服装和表情。 鼓励孩子们有不同的发现与表达。 鼓励孩子们除了大胆回答老师的问题外，还可相互自由交流。 3、师生共同读大书12遍。 4、举卡游戏：应该穿什么 任意翻出一页大书（打球），小朋友就从篮子里拿出与之相应的服饰的图片（运动鞋），并仔细看看图片上的字宝宝。比一比，谁能在最快的时间内找到并说准。 5、问答游戏：我问你答 教师任意翻出一页大书（打球），请一个小朋友来当小老师
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