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,比较数的大小,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,认识100以内的数,课堂练习,3,小松鼠和小兔子正在进行拾贝壳比赛！,情境导入,返回,探究新知,返回,返回,十位上的数相同，比较个位上的数的大小。,三位数比两位数大。,返回,1.,课堂练习,返回,2.,57,63,75,73,50,40,100,10,返回,3.,在里填上“”或“”。,返回,4.(1)写出三个不同的两位数，个位上都是6。比一比哪个最大，哪个最小。,(2)写出三个不同的两位数，个位上都是6。比一比哪个最大，哪个最小。,返回,5.,42,返回,比较数的大小的方法：,位数多的数大；,位数相同，先比较十位上的数，如果十位上的数相同，再比较个位。,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,返回,补充习题：第18页,课后作业,返回,
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