2016年成人高考教育理论特训试题及答案.docx

一、选择题：112个小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.苏联教育家阿莫纳什维利提出了合作教育学的理论。合作教育学的核心是()A.教师和学生之间的合作B.学校和社会之间的合作C.学校和家庭之间的合作D.学生和学生之间的合作答案：A2.试图在心理学基础之上建立教育方法论，并提出了著名的阶段教学的教育家是()A.夸美纽斯B.斯宾塞C.赫尔巴特D.杜威答案：C3.教育科学现已形成了一个庞大的科学体系，这个体系中的基础学科是()A.教育学B.教育哲学C.教育心理学D.教育生理学答案：A4.在教育的文化功能中，将存储形态文化转变为活跃形态文化是教育()A.传递文化的功能B.活化文化的功能C.交流文化的功能D.更新文化的功能答案：B5.马克思主义观点认为，培养全面发展的人的唯一方法是()A.教育与社会实践相结合B.知识分子与工人、农民相结合C.德育与智育、体育相结合D.教育与生产劳动相结合答案：D6.在我国现代学制沿革中，第一次规定男女同校、废止读经，并将学堂改为学校的学制是()A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制答案：C7.1993年颁布的中国教育改革和发展纲要中曾提出“两基”的教育发展总目标。其中“两基”是指()A.传授与掌握科学文化基础知识和基本技能B.基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲C.基本完成教育体制改革，基本完善教育结构D.基本完成课程改革任务，基本实施素质教育答案：B8.学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有()A.复杂性B.创造性C.主体性D.示范性答案：D9.以围绕儿童的发展需要和兴趣为中心，以“做中学”为基本教学方法的课程形式是()A.学科课程B.活动课程C.技能课程D.核心课程答案：B10.认为教学的主要任务是传授对实际生活有用的知识，至于学生的认识能力则无需特别训练的观点属于教育史上哪种理论流派?()A.实质教育派B.形式教育派C.传统教育派D.现代教育派答案：A11.针对当前出现的人口、能源、环境等危机，对学生进行的旨在树立一种积极的、和谐的人与自然关系道德观念的教育被称为()A.生命教育B.自然教育C.环境教育D.生态教育答案：D12.我国倡导的“三结合”教育是指()A.课内、课外和实践教育三结合B.教师、学生和家长教育三结合C.学校、家庭和社会教育三结合D.国家、地方和学校教育三结合答案：C二、辨析题：1314小题，每小题6分，共12分。首先判断正确或错误,然后说明理由。13.“给我一打健全的儿童，我可以用任意方法使他们改变，或者使他们成为律师、法官，或者使他们成为乞丐、盗贼。”答案：错误。此说过分夸大了环境和教育的作用，易导致“环境决定论”和“教育万能论”的错误。环境和教育在人的发展中虽然起着非常重要的作用，但它们并不是无条件的，还要考虑遗传、人的身心发展的特点等影响。教育并不能任意决定人的一切发展方向。14.在我国当前基础教育课程设置中，高中阶段应以设置分科与综合相结合的课程为主。答案：错误。高中阶段应以分科课程为主。为使学生在普遍达到基本要求的前提下，实现有个性的发展。课程标准应有不同水平的要求，同时要设置丰富的选修课供不同的学生选修。初中阶段设置的课程才是分科与综合相结合的课程。三、简答题：1517小题，每小题8分，共24分。15.简述教育目的个人本位论的基本观点。答案：(1)教育目的是根据个人的发展需要而制定的。(2)个人价值高于社会价值，社会价值只是表现在它有助于个人发展。(3)人生来就具有健全的本能，教育目的就在于促使本能的发展不受影响。16.良好师生关系的作用表现在哪些方面?答案：(1)是教育教学活动顺利进行，提高教育教学质量的必要前提。(2)可以加快学生社会化进程。(3)有利于学生健全人格的形成。(4)有利于学生智力的发展。17.德育过程有哪些基本规律可循?答案：(1)德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程。(2)德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程。(3)德育过程是组织学生的活动和交往、统一多方面教育影响的过程。(4)德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程。四、论述题：18小题，15分。18.结合教学实例论述一堂好课的基本标准。答案：(1)教师教的标准：教学目的明确;内容正确;结构合理;方法恰当;语言艺术;板书有序;教态从容自如。(2)学生学的标准：注意力集中;思维活跃;积极参与;个别学生得到照顾。(3)上述要点要求结合实例论述。心理学部分五、选择题：1930小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。19.具有音乐造诣的人听到交响乐时，在脑中会产生与此相应的景象。这种心理现象是()A.听觉B.知觉C.联觉D.直觉答案：C20.在考场上，飞进的小鸟并没有引起考生的注意，他们仍在奋笔疾书答卷。这体现的注意功能是()A.指向B.选择C.保持D.分配答案：C21.下列选项中不属于智力的是()A.观察力B.记忆力C.想象力D.意志力答案：D22.在人口总体中，智商分布基本上呈()A.正偏态B.正态C.“U”型D.负偏态答案：B23.创造性思维的主要心理成分是()A.发散思维B.聚合思维C.分析思维D.抽象思维答案：A24.成功后的狂喜、失败后的绝望等情绪状态是()A.应激B.心境C.激情D.热情答案：C25.根据与动机相关联的需要起源划分，成就、交往、威信、赞誉等属于()A.生理性动机B.社会性动机C.远景性动机D.近景性动机答案：B26.通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式是()A.动作技能B.认知技能C.运算技能D.智力技能答案：A27.对人名、地名、定理等的记忆属于()A.内隐记忆B.情景记忆C.程序性记忆D.陈述性记忆答案：D28.梦是在睡眠状态下产生的正常心理现象。它属于()A.有意想象B.无意想象C.创造想象D.再造想象答案：B29.个体基于过去经验对其周围的人、事、物持有的比较持久而一致的心理准备状态，称为()A.需要B.动机C.兴趣D.态度答案：D30.王莹穿的新款服装在学校招来了许多同学异样的目光，第二天就不再穿这件衣服上学了。这种心理现象是()A.从众B.服从C.遵从D.依从答案：A六、辨析题l3132小题，每小题6分，共12分。首先判断正确或错误，然后说明理由。31.“谈梅生津”属于第一信号系统的条件反射。答案：错误。第一信号系统是指由具体事物及其属性作为条件刺激而形成的条件反射系统。由语言作为条件刺激而形成的条件反射系统称为第二信号系统。“谈梅生津”是由语言引起的，应当属于第二信号系统的条件反射。32.无论何种程度的焦虑状态对考试都是有害的。答案：错误。面对考试，一定程度的焦虑是无害的;并且适度的考试焦虑对唤起大脑皮层的兴奋、活跃思维具有积极作用。但过度焦虑则会导致学生认知能力降低，干扰正常的分析和判断，并对身心健康造成潜在的威胁。七、简答题3335小题，每小题8分，共24分。33.如何遵循感知规律促进直观教学?答案：(1)根据学习任务的性质，灵活运用实物直观、模象直观和言语直观。(2)运用知觉的组织原则，突出直观对象的特点。(3)教会学生观察的方法，养成良好的观察习惯。34.比较短时记忆和长时记忆的特点。答案：(1)短时记忆保持时间短，长时记忆保持时间长。(2)短时记忆容量有限，长时记忆容量无限。(3)短时记忆的信息容易受到干扰而遗忘，长时记忆的信息因受到抑制而使信息提取困难。(4)短时记忆以言语听觉编码为主，长时记忆以意义编码为主。35.简述意志的定义及其特征。答案：(1)意志是自觉地确定目的，并根据目的来支配和调节行动，克服内外部困难，实现预定目的的过程。(2)意志的特征：意志行动具有明确的目的。随意运动是意志行动的基础。意志行动与克服困难相联系。八、论述题：36小题，15分。36.结合教育实践，论述学校教育对学