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,8,有余数除法的认识,野营有余数的除法,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,课堂练习,仔细观察右图，你发现了哪些数学信息，根据这些数学信息你能提出什么数学问题？,10片饼干，每人分3片，可以分给几个人？,方法一：3片3片地分,平均每人分三片，还剩一片。,方法二用除法算式,103=,3（片）1（片）,读作：十除以三商三余一,余数,例1,15个面包，每人分4个，可以分给几个人？,154=3（人）3（个）,答：可以分给3个人。,你知道这里的单位为什么是“个”吗？,可装（）袋，还剩（）个。,2,1.圈一圈，填一填。,=（袋）（个）,（1）15个，每6个装一袋。,3,15,6,2,3,可装（）盒，还剩（）个。,=（盒）（个）,（2）16个，每5个装一盒。,3,1,16,5,3,1,2.连一连，填一填。,（1）把11个平均放到3个篮子里。,每篮放（）个，还剩（）个。=（个）（个）,3,2,11,3,3,2,（2）把15块平均放在4个盘子里。每盘放（）块，还剩（）块。=（块）（块）,3,3,15,4,3,3,3.,（1）13片，每人分3片，可以分给（）人，还剩（）片。,=（人）（片）,（2）13片，平均分给4人，每人分（）片，还剩（）片。,=（片）（片）,4,1,13,3,4,1,3,1,13,4,3,1,27个，每6个摆成一个，可以摆成（）个，还剩（）个。,4.摆一摆，算一算。,27,6,4,个,3,个,4,3,把一个数平均分成若干份或每几个分成一份后,还有剩余的数,并且剩余的数不够再分,这个剩余的数叫余
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