冀教版二年级上册数学优质课件 1.2 观察立体图形_第1页
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第1单元观察物体（一）,2观察立体图形,学习目标,2.熟悉从不同方向观察长方体、正方体和球等实物的过程。,1.初步认识立体图形各个面的形状。,3.能够辨认从前面、侧面、上面观察实物所看到的平面图形。,复习导入,长方体,正方体,圆柱,球,小朋友们，还记得这些立体模型吗？,说一说这些模型各自的名称。,情景导入1,观察饼干盒。,前面,侧面,上面,亮亮从前面看，红红从侧面看。,情景导入2,下面三个图形分别是从长方体的哪个方向看到的？,前面,上面,侧面,和它们对着的三个面各是什么样的？,观察长方体,图形侧面不是正方形需要修改，参见课本P4例题,的每一个面都是。,情景导入3,观察正方体,探索新知,无论从什么角度方向观察，看到的都是。,观察球,典题精讲,连一连。,观察到的图形残缺不全，而且比例相差太多,典题精讲,解题思路：,女孩、男孩和小狗站在不同位置看生日蛋糕盒,它们看到的照片是不一样的。女孩站在爷爷的侧面,看到的照片是蛋糕盒的正面,应是第一幅图;小狗从底下看蛋糕盒,看到的是蛋糕盒的底面,应是第三幅图；男孩在爷爷的后面，看到的蛋糕盒的侧面，应该是第二幅图。,典题精讲,正确解答：,存在问题与10页相同,典题精讲,下面是红红观察某一物体时看到的一个面,你知道这个物体可能是什么吗?,典题精讲,解题思路：,从前面观察某种物体,看到的是一个正方形,我们可以想象观察一个正方体时,无论是从哪个方向观察,看到的一定是正方形,所以可能是一个正方体;我们观察特殊的长方体时(有两个面是正方形),观察到的图形也有可能是正方形;另外,当我们观察某种圆柱时,观察到的图形也有可能是正方形。,典题精讲,正确解答：,可能是正方体、圆柱或特殊的长方体。,错误解答,易错提醒,判断：观察某一物体，如果从侧面看到的是正方形，那么这个物体一定是正方体。（）,0-6822,0-6822,0-6822,错解分析：,易错提醒,判断时,没有全面地考虑问题。解决观察图形的实际问题时,一定要从侧面、正面、上面三个角度看到的图形去考虑解答。从一个面看到的是正方形，这个立体不能确定，可能是正方体，也可能是长方体（两个面是正方形）。,易错提醒,正确解答,错误解答,判断：观察某一物体，如果从侧面看到的是正方形，那么这个物体一定是正方体（）,判断：观察某一物体，如果从侧面看到的是正方形，那么这个物体一定是正方体（）,学以致用,1.连一连。,一定要仔细呦！,学以致用,2.下面哪些物体从前面、侧面和上面看形状是完全相同的?圈起来。,学以致用,3.五角星分别在大正方体的哪个面?,前面,上面,侧面,学以致用,4.连一连。,冰箱的正面图形的把手颜色不对,学以致用,5.填一填。,我从上面看，看到的是图()。,我从正面看，看到的是图()。,绿色圃中小学教育网,的图形与实物的上部不符,课堂小结,从不同的方向观察同一物体,所看到的物体形状可能是相同的,也可能是不同的。,1.观察物体时,眼睛直视所观察物体的面,观察长方体,看到的可能全是
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