幼儿园中班家长会发言稿.doc

幼儿园中班家长会发言稿 各位家长：上午好！很高兴各位能在百忙之中抽空参加今天的家长会同时也很感谢各位家长对我们的工作支持与配合今天的家长会主要是向各位家汇报这半学期我们中班教学工作及每个孩子这半学期的成长情况 下面我对我们班的情况做一个简单的介绍：首先我自我介绍一下我姓毛从事幼教工作3年喜欢幼儿园工作喜欢小朋友在我从事幼教的3年里我对每个小朋友充满了爱心凭自己热心对待幼教工作认真履行岗位职责蓝天艺术幼儿园建园多年积累了丰富的教学经验做为幼儿园上班多年的老师我深深知道孩子的健康成长关系到一个家庭的未来所以照顾好每一个小朋友是我最大的荣幸再向大家介绍我们班另外一位老师我们的配班老师杨老师对我们班每个小朋友都很耐心在这半年里尽职尽责照顾每个小朋友不管吃饭还是午睡穿衣都做的非常细致周到我们班幼儿有36人幼儿园是中班幼儿四年学前教育承上启下的阶段也是幼儿身心发展重要时期有他特有的年龄特点为了我们下学期更好的开展教育工作为了孩子的健康成长现在我把本学期的教育做个简单的总结 下面我来介绍一下我们中班幼儿的年龄特点及生活卫生习惯！ 1、中班的小朋友注意力比较集中能集中精力从事某种活动也较小班长一般为20分钟到25分钟能动能静、反应快、动作灵活活泼好动的特点在中班孩子身上尤为突出他们说是在那里不停的变换姿势和活动方式如动动手、伸伸腿或做些小动作比如他们自由的奔跑等不能很好的控制自己、掌握自己的行动显得比较活泼这里面有个问题就是中班的孩子好动因此孩子与孩子之间很容易产生肢体的接触特别是一些调皮的孩子会在上课或是下课的时候你碰碰我我摸摸你这是在中班身上一个比较普遍的特点所以在本学期教室里适度安静活动比较多老师会不停的提醒孩子接下去该做什么了帮助他们养成幼儿园生活及学习的规律 2、进入中班以来我们一直重视培养自理能力在小班时孩子吃喝拉撒都由我们老师包办特别孩子畏饭几乎每个孩子需要老师畏上了中班后大部分孩子能在老师的鼓励下独立进餐不挑食并且吃饭的速度比以前快了很多但还有个别的孩子进食度速度还是慢比如刘佳祺、许沛这些小朋友我和杨老师尽量每顿都畏他们吃饭避免孩子吃凉饭在这里我要表扬一些特别棒的小朋友：胡嘉勋、胡金伟、邓博文、隆湘、刘梦娜、刘淑鈺、温正好、陈梦莹、吴宾涛、梁永阳、熊湘雨、万昱杏、徐美林、严彬彬、朱严彬、杨严州、刘汉鑫、焦光辉、范淑雅 3、吃完午餐我们小朋友就要进入午睡时间了在午睡前我们的小朋友都要排尿排完尿我们的小朋友都能够进入寝室找自己的小床然后自己把鞋脱掉放好午睡时间是12：0020分孩子们几乎都能入睡但也有个别幼儿睡较慢同样希望家长周末在家安排好幼儿的午睡以便养成良好的习惯 在这里我要表扬睡比较乖的小朋友王宗宇、叶笑薇、范曾博、高雅兴、刘来福、赵晓兵 接下来我给各位家长会汇报这半学期中班小朋友的学习情况 我们班的小朋友年龄都比较小我们老师就从简单的数字教起在这半年里我学习了110的简单数字了解了10以内的数字意义并达到会读会写的目的孩子刚开始写字为了培养孩子有一个良好的书写习惯我们本学期特别注重纠正孩子正确的握笔姿势及正确的坐资小朋友刚会写字我们教孩子写字时一定不要着急要有耐心鼓励孩子自己动手写 在这里我特别要表扬以下小朋友的家长邓博文、许沛、王宗宇、胡嘉勋、杨亚州、刘佳祺、焦光辉、刘梦娜 在我们的整合教材里我们学习了第一本书最棒的我在这本书里主要讲的是我们小朋友长了可以帮爸爸妈妈做事了我们是最棒的第二本书妙妙鼻在这本书里主要告诉小朋友我们的鼻子它主要起到了什么作用鼻子让我们呼吸也可以在不舒服的情况打喷嚏第三本书伞花朵朵开在这本书里面主要让小朋友了解了伞的结构伞的使用方法、伞的用途正确地用伞也让小朋友在这本书里知道了伞可以为我们遮太阳避风雨第四本书好忙的市场在这本书里面主要是让小朋友们认识市场了解市场明白市场给我们带来了很多方便明白我们吃的各种疏菜、水果、肉等都是来自市场第五本书给你一封信在这本书里面主要讲的是信让小朋友明白信了解信信它可以起到什么作用信是人与人之间的一种联系方式可以让我们每个人的快乐、开心与悲伤都可以通过信来传递给对方 10、上学期调查问卷的反馈情况：（1）、有家长提出去年的家长活动太少这个问题提得很好说明你在关注我们的活动原因是由于去年的甲流感和手足口传染病疾控中心规定学校不能开展大型的亲子活动如果情况稳定的话我们会照常开展一系列的家长活动（2）、有家长在伙食反馈中说孩子回家有饥饿现象、吃不饱如果真的有这种事情的话我倒很希望这位家长能一发现就和我交流以便我在进餐中督促孩子多吃一点在每次的进餐中我们也提醒孩子吃完了可以再添还有孩子在幼儿园一天都没吃什么零食回家非常想吃这也可以理解家长往往会问：“你在幼儿园没吃饱啊”孩子会说：“是的没吃饱”如果是我的孩子在幼儿园吃都吃不饱那我肯定会很担心孩子在幼儿园上了一年半的学经常吃不饱那对于孩子身体成长也不利所以我是想如果您的孩子在幼儿园吃不饱的话请您及时提出来早点解决问题不是更好如果您对我们有何不满或者要求可以直接告诉我们有问题我们会改进好的建议我们会虚心采纳只要是为了孩子我们会尽心去做好每件事！还有家长们都比较关注幼儿活动的情况我们幼儿园的网站外网打不开可以上我的博客关注孩子的情况！ 四、欢迎大家提出合理化建议 可以提议开展什么样的主题活动、对班级工作有何建议或意见等对我们平时工作中的不满也可以提出 我们老师的力量毕竟有限的有许多不足的地方希望你们原谅最后我们三位老师再次感谢各位家长在我们工作中的支持和理解相信在我们共同的努力下我们的孩子会更好、更快乐的成长 如何培养幼儿的独立性（家长会上要读的内容） 现在的独生子女个个都是家中的“小皇帝、小太阳”他们饭来张口衣来伸手样样事情都由长辈包办代替所以到幼儿园了表现出较强的依赖性独立性比较差意志力薄弱的现象在幼儿园教育指导纲要中明确指出：“要尊重和满足他们不断增长的独立要求避免过度保护和包办代替鼓励并指导幼儿自立、自理的尝试”因此我们要深入贯彻纲要精神培养幼儿的独立性促进幼儿的健康发展教育家蒙台梭利也十分重视幼儿的独立性的培养她认为儿童自身有巨大的发展潜力应尊重幼儿的自主性、独立性放手让他们在活动中发展 (一)家庭是培养幼儿独立性的首要场所 任何一个孩子都是由于父母的教育和环境的影响才形成了不同的人格品质和能力的儿童心理学研究表明：幼儿期心理活动的主动性明显增加喜欢自己去尝试体验家长可以因势利导把握孩子这个时期的心理特点在保证孩子安全的前提下放手让孩子去做力所能及的事情 1.在日常生活中本着“大人放手孩子动手”的原则培养幼儿的自理能力 在现实生活中有一些家长怕累着孩子怕孩子做不好自己重新再做太麻烦因而不让孩子做一些力所能及的事；还有一些家长认为吃饭、穿脱衣服等生活技能是不用训练的因为小孩长大自然就会其实这些观念都是不正确的从儿童发展的观点来看不给予孩子锻炼的机会就等于剥夺了孩子自理能力发展的机会久而久之孩子也就丧失了独立能力所以我们要本着“大人放手孩子动手”的原则让幼儿做一些力所能及的事情在家里家长可以根据孩子的兴趣和能力因势利导通过具体、细致的示范从身边的小事做起由易到难教给幼儿一些自我服务的技能如学习自己擦嘴、擦鼻涕、洗手、刷牙、洗脸、穿衣服、整理床铺等这些看上去虽是很小的事但实际上给幼儿创造了很好的锻炼机会无形中幼儿独立生活能力当孩子完成一项工作后作父母的要给以适当的肯定和赞赏当孩子的存在价值被肯定自己的工作能力被肯定他们也会感到无比的兴奋和快乐在很大程度上增进孩子的自信心 2.适应幼儿发展的需要适应未来社会的需要培养幼儿的自我服务能力 自我服务是幼儿发自内心的需要对幼儿进行自我服务能力的培养是为了适应未来社会的需要我们培养的是未来这会的建设者他不不应光有渊博的知识更应热爱劳动具有一定的劳动技能在幼儿期对他们进行自我服务能力的培养正是为他们对未来的劳动奠定心理基础和物质基础幼儿手部肌肉发育不完善动作不灵活影响了他们的认识和探索有目的、有计划地对他们自我服务能力的培养不仅可以有效地促进了幼儿肌肉的发育和完善促进他们动作的协调发展而且由于手部肌肉活动越多越丰富就越能开发幼儿大脑的潜能促进智力的发展孩子在“我自己做”的过程中能不断增强自信心提高独立思、独立做事或解决问题的能力这有助于良好个性品质的形成 3.尊重幼儿的好奇心激发幼儿探索的兴趣培养幼儿独立思考的能力 众所知独生子女普遍存在着一个不良的性格特征其中之一就是懒惰由于成人过分的包办代替长此以往幼儿懒于动手动脑不愿独立思考所以成人要培养幼儿的独立性教育他们要自己的事情自己做遇到困难要想办法自己去解决学会独立思考只有这样幼儿在独立的基础上创造能力才会不断发展我国著名的教育专家陈鹤琴先生说：“凡是孩子能做的事情应该让孩子自己做不要替代他”培养孩子独立思考的能力就是不仅要孩子自己独立动手去做事还要孩子独立的动脑去想问题独立思考能力强的孩子往往具有较强的好奇心家长应该尊重孩子的好奇心千万不要因为孩子提的问题过于幼稚而加以嘲笑以免伤害孩子的自尊心随着家教观念的更新有一些具有现代家教观、教子有方的家长注意创造机会从小培养孩子独立生活和独立思考的能力家长可以给孩子讲一些科学家、发明家成长的故事以激励孩子从小立志培养孩子对学习新知识、探索新问题的兴趣 4、创造机会感受挫折培养幼儿自我抉择、解决问题的能力 我们有的家长经常说孩子主意不好应该听大人的实际上孩子有主意是件好事他有自己的看法自己的认识应该给孩子创造机会培养他自己拿主意我们的教育常常是注意培养孩子顺从听话不大注意去倾听孩子的需要从生活小事一直到孩子的发展方面都由家长一手包办了因此我们的孩子缺乏自己做决定的机会和权利就很难培养孩子自我解决问题能力独立生活能力差的孩子依赖性强缺乏进取心和毅力遇事容易打退堂鼓或把任务转给成人这大多是成人娇惯、包办代替的结果那么孩子的成长也是一样大人应给孩子创造机会培养孩子自己做选择和处理问题的能力让他在尝试的过程中感受失败碰钉子这样孩子就会从失败中记取教训而成长起来一个人在成长的过程中不可避免的有成功也有失败和失误而且通常是经过无数次的失败才能获得较大的成功在生活中要培养孩子的自我完善能力要让幼儿学会自我观察、自我体验、自我批评、自我控制培养孩子的自我抉择、解决问题的能力 五、以身作则、言传身教给幼儿树立良好的榜样 家长要给孩子一个独立自主的好榜样榜样的力量是无穷的如果你自己就是一个处处依赖他人对什么事都拿不定主意、动不动就寻求帮助的人那你不要指望你的孩子能够独立自主你的一举一动还有你的品质都是孩子模仿和学习的榜样所以先从你自己独立自主做起 (三)家园配合有效地提高幼儿的独立性和自理能力 孩子上幼儿园后生活在两种环境里幼儿的独立能力并不是只在幼儿园中靠教师教育锻炼就行的他们生活中更多的时间是呆在家里的如果家长不重视总是包办代替幼儿自我服务能力很差这也给老师培养幼儿自理能力工作的开展带来一定难度因此让家长了解培养孩子独立能力的重要性争取家长们的理解和配合因此教师与家长应密切配合经常沟通采用家访、书信、开放日、家长会等形式来和家长统一思想以保持家园教育的一致性孩子独立性的培养需要家园合作齐心协力因为孩子只有在一个在要求一致的前提下他会有一个明确的目标继而努力久而久之孩子的自理能力会得到提高其它能力也会相应得到发展最终实现全面发展 未来是属于孩子的孩子未来的路要靠他们自己去走未来的生活要靠他们自己去创造家长和教师应循序渐进、耐心引导幼儿多给幼儿自己去尝试体验的机会培养幼儿的独立性在培养过程中积极鼓励孩子的每一点进步帮助他们树立自信使他们具有较强的社会适应能力和心理承受能力去勇敢地面对问题、解决问题 在蒙氏数学里： 我们学习了颜色配对按规律排序认识长短比多少各种图形的认识还学习了5以内的按物点数那么蒙氏数学是我园教学的一大特色它通过操学学具对孩子的感观刺激从而培养孩子对数学的兴趣蒙氏数学就要分为两种：一种是操作纸、一种是操作册 在这里我要表扬我们班的童柏兴、范淑雅、许沛、唐硕、吴煚、李思融、许恩浩、朱鑫悦、王佳怡 （二）安全问题： 1、为加强幼儿安全教育、管理我们希望在下学期每天有固定人员接送要是固定人员临时有事请最好在早上来来园时告知老师如果你忙就打个电话跟老师联系一下这样我们双方都放心 2、注意上学回家路上的安全要求孩子离园时一定要拉着大人的手特别是在穿马路的时候这样一个是为了交通安全还有一个是为了避免在一不留神的情况下孩子走丢 3、不买幼儿园大们口地摊货的玩具、食品从小培养孩子勤检节我的良好习惯以防意外事故发生 4、幼儿来园时请家长检查是否带危险物品及贵重物品如：扣子、刀子、硬币、珠子、项链等物品 5、请家长理性的思考和处理幼儿之间的打架现象孩子天性活泼好动他们之间有了矛盾动手打人或磕磕碰碰是难免的孩子矛盾来去都很快请家长给孩子做个好的表率正确引导宽容待人学会分享学会合作学会与小伙伴友好的交流和相处在此感谢大部分家长的理解和支持 6、为让幼儿不耽误正常教学活动希望各位家长尽量让幼儿在8：30分之前到园如果您的孩子在家中出现情绪不稳或身体不适时请您在送孩子入园时及时告诉老师以便我们能多关注你的孩子 7、特别要提的是无论您的工作有多忙请您留20分钟的时间给孩子检查一下孩子的书包陪孩子写写字讲讲故事或做一些其它不要吝啬这十几二十分钟它可能是以后您和孩子之间的鸿沟距离的决定因素相信没有个父