（基础心理学专业论文）词语和图片的情绪stroop效应研究.pdf

摘要 最近二十多年来，情绪s t r o o p 任务引起了很大的关注，它是研究 注意偏向的主要工具。过去的研究常常根据对负性词语的颜色命名时 间更长来推断注意偏向的存在，而没有对负性信息的注意进行直接测 量。本研究采用事件相关电位技术，对负性信息的注意特征进行了探 讨。实验对象为1 8 个正常大学生，以不同效价( 正性、中性和负性) 的词语和表情面孔图片作为实验材料。实验中要求被试对刺激的颜色 进行按键反应并同时记录脑电。记录6 4 导脑电，结果如下： ( 1 ) 词语刺激条件下，在早期的认知加工阶段中，三类词语的p 1 和n 1 波幅与潜伏期均不存在显著差异。在晚期认知加工阶段中，与 中性词语相比，仅负性词语的p 3 波幅显著增高，差异显著。但在潜 伏期上，三类词语之间均不存在差异。 ( 2 ) 图片刺激条件下，在早期的认矢, n d n m 阶段中，三类图片的 p l 和n 1 波幅差异不显著，但是p 1 在右半球明显高于左半球，n 1 潜伏期差异显著，相比中性图片，负性图片的潜伏期更长。在晚期认 知加工阶段中，较之中性表情图片，负性表情图片的p 3 波幅明显增 高，潜伏期也明显延长。 ( 3 ) 词语和图片两种刺激材料的情绪s t r o o p 效应在e r p 上呈现 出比较相似的特点。 关键词：情绪s t r o o p 效应事件相关电位情绪注意偏向 a b s t r a c t e m o t i o n a l s t r o o p t a s k sa r et h e p r i n c i p a l r e s e a r c ht o o lf o r d e m o n s t r a t i n g a t t e n t i o n a lb i a s e s t h e p a s ts t u d i e su s u a l l yi n f e r t h e p r e s e n c eo fa t t e n t i o n a lb i a s e st o w a r d sn e g a t i v ew o r d sb a s e do nl o n g e r r e a c t i o nt i m e p e r f o r m a n c e i na c o l o r - n a m i n gt a s k ，w i t h o u t d i r e c t m e a s u r e so fa t t e n t i o nt o w a r d sn e g a t i v ei n f o r m a t i o n t h ep r e s e n tr e s e a r c h a d o p t se r pt oe x a m i n ed i r e c t l yt h ea t t e n t i o n - r e l a t e dc e r e b r a lp r o c e s s i n g t o w a r d sn e g a t i v e s t i m u l i s u b j e c t sa r e e i g h t e e nn o r m a lu n i v e r s i t y s t u d e n t s d if f e r e n tv a l u e ( p o s i t i v e 、n e u t r a la n dn e g a t i v e ) w o r d sa n d e x p r e s s i v ef a c ep i c t u r e sa r eu s e da st w ok i n d so fe x p e r i m e n t a lm a t e r i a l t h es u b je c t sa r er e q u i r e dt op r e s sk e y st ot h ec o l o r so fs t i m u l i t h ee e g w a sr e c o r d e df r o m 6 4s c a l pl o c a t i o n s t h er e s u l t sa r ea sf o l l o w s ： i nw o r ds t i m u l u s ，t h ea m p l i t u d ea n dl a t e n c yo fpla n dn1o ft h r e e t y p e so fw o r d ss h o wn os i g n i f i c a n td i f f e r e n c ed u r i n gt h ee a r l ys t a g eo f c o g n i t i v ep r o c e s s i n g h o w e v e rd u r i n gt h er e l a t i v e l yl a t e s t a g eo fc o g n i t i v ep r o c e s s i n g ， o n l yn e g a t i v ew o r d sa r ea s s o c i a t e dw i t ho b v i o u s l yl a r g e rp 3 ，a n dt h e d i f f e r e n c ei s s i g n i f i c a n tc o m p a r e dw i t hn e u t r a lw o r d n os i g n i f i c a n t d i f f e r e n c ew a so b s e r v e di nt e r m so fl a t e n c y i np i c t u r es t i m u l u s ，p1a n dn1 a m p l i t u d eo ft h r e et y p e so fp i c t u r e s s h o wn os i g n i f i c a n td i f f e r e n c e ，b u tt h e r ei sl a r g e rp1a m p l i t u d ei nt h e r i g h tt h a nl e f th e m i s p h e r e n 1 l a t e n c ys h o w ss i g n i f i c a n te f f e c t s ，t h e l o n g e rl a t e n c yo fn 1t on e g a t i v er e l a t i v et on e u t r a lp i c t u r e s h o w e v e rd u r i n g r e l a t i v e l y l a t e s t a g e o fc o g n i t i v e p r o c e s s i n g ， c o m p a r e dw i t hn e u t r a l f a c e p i c t u r e s ，n e g a t i v ef a c ep i c t u r e s i n v o l v e e v i d e n t l ya u g m e n t e da m p l i t u d ea n dp r o l o n g e dl a t e n c yo f p 3 t h et w ok i n d so fm a t e r i a l ss h o ws i m i l a rc h a r a c t e ro nt h ee r e k e y w o r d s ：e m o t i o n a ls t r o o pe f f e c te v e n t r e l a t e dp o t e n t i a l s e m o t i o na t t e n t i o n a lb i a s 湖南师范大学学位论文原创性声明 本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师的指导下，独立 进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不 合任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究做 出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识 到本声明的法律结果由本人承担。 学位论文作者签名：多) 建斜p 噌年t 月秒日 l|7 湖南师范大学学位论文版权使用授权书 本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，研 究生在校攻读学位期间论文工作的知识产权单位属湖南师范大学。同意 学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论 文被查阅和借阅。本人授权湖南师范大学可以将本学位论文的全部或部 分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手 段保存和汇编本学位论文。 本学位论文属于 1 、保密口，在年解密后适用本授权书。 2 、不保密叫 ( 请在以上相应方框内打“ ) 作者签名： 主、) 囊警斗日期：啡j r 月矽日 导师签名：鹏 日期：越啦年 皇月a 7 日 词语和图片的情绪s t r o o p 效应研究 1 引言 人在生活中，随时随地都会发生喜怒悲惧等情绪的起伏变化，人 的一切生活无不打上情绪的印迹。情绪是一种完全不同于认知的心理 过程，有自己的发生机制和变化规律。关于情绪和认知的关系一直是 颇受争议的一个问题，其最大的分歧在于情绪和认知谁先谁后、谁主 谁从以及是独立还是关联。目前研究者们不再关注情绪和认知之间相 同与相异的争论，而是强调二者之间的整合与交互影响。 近十年来，随着情绪心理学研究的发展和不断深入j 越来越多的 研究证明情绪能够强烈的影响不同的认知加工过程。这些领域包括注 意、感知觉、记忆、心理防御、主观幸福感、态度、推理和决策等。 伴随着先进的无损伤神经成像技术，如f m r i 和p e t 等的使用，情绪 与认知在大脑不同部位、不同层次上的相互关系均获得了有效证明。 目前，情绪信息对注意的调节已成为情绪研究的热点问题之一， 情绪s t r o o p 任务是研究这一问题的最常用方法。因此，本研究将采用 不同效价的词语和图片作为刺激材料，结合高时间分辨率的e r p 技 术，探计情绪性信息的注意偏向机制。 1 1s t r o o p 效应及情绪s t r o o p 效应 1 1 1s t r o o p 效应及其理论解释 1 9 3 5 年，j r s t r o o p 发表了一篇具有里程碑意义的、关于注意与 干扰的文章，他采用各种不同颜色书写的文字作为刺激，要求被试对 颜色单词的书写颜色进行命名。实验结果显示：书写文字的颜色与单 词这两个刺激维度不一致时( “红”字用绿色墨水书写) ，与字色一致 的条件相比( “红 字用红色墨水书写) ，命名的反应时间更长。它反 映了词义加工对颜色加工的干扰，并且这种干扰是不受意识控制的。 这种现象被称为s t r o o p 效应。它是研究注意的自动化加工的范式之 一。以后许多心理学家用这种作业研究阅读的自动化，证明词形能自 硕士学位论文 动迅速地激活词的结点或词的产生器，因而对颜色命名产生干扰。 s t r o o p 效应自发现以来，不论在认知心理学还是神经心理学领域 都受到了非常广泛的研究，其研究领域不断拓展，由最初的注意、认 知和语言等基础学科发展到情绪、记忆、脑神经科学等领域，近年来 还将s t r o o p 效应的研究扩展到应用层面。 关于s t r o o p 效应的解释有很多，m a c l e o d t i 】在19 91 年对s t r o o p 效 应的发生机制进行了总结，认为主要5 种理论或模型，即早期的相对 加工速度理论( 赛马理论) 、自动化理论、知觉编码理论、l o g a n 的 平行加工模型、平行分布式加工模型。 ( 1 ) 相对加工速度理论 相对加工速度理论出现的时间最早，它认为人们对刺激的两个维 度( 字词和颜色) 加工是平行的，而加工速度不同。读词的速度总是 比颜色命名快，因此字词首先得到加工。当字词和颜色信息不一致时， 字词就会对颜色命名产生干扰。 ( 2 ) 自动化理论 自动化理论考虑了注意在加工中的作用。其基本思想是，区分了 自动3 n - r 和控制加工这两个概念。自动加工快速，不需要注意，能随 意发生。相反，控制加工相对较慢，需要注意，在有意控制下才能发 生。在s t r o o p 任务中，读词是不需要注意参与的一种自动加工，而颜 色命名则是控制加工，所以读词对颜色命名产生促进或干扰作用。 ( 3 ) 知觉编码理论 上述两种关于s t r o o p 效应的解释着眼于发生于加工后期的反应 阶段，认为干扰是由反应竞争所致。与之相反，知觉编码理论认为干 扰仅仅发生于加工早期的编码阶段，加工阶段则没有发生。 ( 4 ) l o g a n 的平行加工模型 l o g a n 的平行力h - r _ 模型把s t r o o p 效应看作是收集证据进行决策的 过程，而不像过去那种强调加工的系列性。刺激的每个维度的加工速 度是由其权重决定的，权重影响每一维度对决策的贡献大小。当某一 维度的证据与要求的维度一致时，阈限就会降低，从而加快要求维度 的加工时间，反之则延长。 词语和图片的情绪s t r o o p 效应研究 ( 5 ) 平行分布式加工模型 c o h e n 等人综合了自动化理论和相对加工速度理论的优点，同时 扩展了l o g a n 的平行加工模型中的一些思想，提出了p d p 模型。该 模型主要有两条通路，一条加工颜色信息，另一条加工词语信息。两 条通路拥有相同的反应机制。每条通路由一组输入单元( 分别表征颜 色和单词) ，一组隐蔽单元( 中介单元) 和一组输出单元( 对颜色命名和 单词阅读的反应) 组成。这些通路之间相互作用、相互干扰，当不同 的激活模式集中在一个感觉器时，就会产生干扰。 1 1 2 情绪s t r o o p 效应及其理论解释 为考察情绪词的情绪意义对颜色命名的干扰，研究者发展出情绪 s t r o o p 范式。它是当前s t r o o p 研究中的热点问题，最初是在研究有情 绪障碍的个体时发现的。实验向被试呈现用不同颜色书写的词语( 包 括中性词和情绪词) ，要求被试忽略词语的语义内容，尽量快速的对 颜色进行命名，研究结果表明对情绪词的颜色命名时间要长于中性 词。这种相比中性词，对情绪词的颜色命名速度减慢的现象即为情绪 s t r o o p 效应，它反映了刺激中的情绪信息对非情绪信息的影响。 大多数研究者采用情绪s t r o o p 任务对情绪性刺激吸引注意资源 的程度进行评估，尽管该范式在实验研究中应用甚广，但是情绪 s t r o o p 干扰的内在机制仍然尚不明确。众多的研究者基于各自的实验 任务对这一效应进行了解释。其中，影响较大的主要包括以下4 种： ( 1 ) b e c k 的图式理论 b e c k 的图式理论为理解临床焦虑症和抑郁症的认知偏向提供了 一个合理的解释框架。图式是在记忆中存储的有关各种知识的稳定结 构性表征。这一理论假设图式会影响大部分认知加工过程，如注意、 知觉、学习和信息提取等。与图式一致性或情绪一致性的信息更容易 被加工，图式或知识结构的激活导致了注意的偏向。这样，拥有焦虑 相关图式的个体更喜欢选择加工与威胁有关的信息，尤其是当他们处 在高焦虑状态时，这种加工偏向会更加明显。 ( 2 ) 优先加工模型 硕十学位论文 对情绪s t r o o p 现象还可以从m a t h e w s 和m a c l e o d ( 19 9 4 ) 提出 的“优先加工模型 来作出解释。他们认为，认知系统优先对威胁刺 激进行自动化编码，而不是对这些刺激信息进行策略性复述以编码进 入长时记忆系统中。这类似于对威胁的生理反应，它包括为了准备行 动而出现的血压升高和肌肉收缩，但并没有消化系统的变化。这样， 在情绪词的颜色命名中观察到的减慢与威胁刺激的出现有关。从认 知、社会以及生理等领域集中的证据显示，人类具有以损害当前活动 为代价，优先分配注意资源到威胁刺激上的倾向。由于威胁刺激以一 种自动方式占有了注意资源，获得了优先加工，因此导致了对当前活 动( 如颜色命名) 的干扰。正是由于情绪刺激干扰了同时进行的活动 包括颜色命名与报告单词，不存在字色之间的相互影响，因此在情绪 s t r o o p 任务中观察到的延迟反应与词语和印刷的颜色并没有特定的 关系。 ( 3 ) 平行分布加工模型 w i l l i a m s 等人【2 峙旨出，用c o h e n 等的平行分布加工模型( p d p ) 也能比较好的解释情绪s t r o o p 效应。他把s t r o o p 理论引入了情绪 s 仃o o p 领域。在c o h e n 构建的p d p 模型中，同样一条是颜色加工通 道，一条是词语加工通道。此模型用3 个变量来解释情绪s t r o o p 效应： ( 1 ) 通路的处理能力；( 2 ) 输入单元在静息状态下的激活水平；( 3 ) 对特定输入单元的神经通路控制能力。在这个模型中，并不是被试的 注意分配策略导致无关信息得到加工；干扰的形成不依赖于注意分 配，偏向只是一种“前注意”或“自动化 过程，威胁刺激迅速驱动了早 期的自动平行d h - r 系统，而对s t r o o p 刺激进行的是后期的精细系列加 工。但自动化的过程并不能完全脱离注意控制，而是依据被试对注意 控制的易感性而有所不同，这就是为什么焦虑症等情绪障碍者更易产 生偏向的原因。焦虑症患者首先对威胁词的输入单元激活水平比正常 人高，这样会导致词汇通路中输出水平的激活值升高；其次，焦虑症 的神经递质活动增强，对威胁词输入单元更为敏感；再次，通路的处 q ) m a t h e w sa ，m a c l e o dc c o g n i t i v ea p p r o a c h e st oe m o t i o na n de m o t i o n a ld i s o r d e r s ，a n n u a lr e v i e wo f p s y c h o l o g y , 1 9 9 4 ，4 5 ：2 5 5 0 4 词语和图片的情绪s t r o o p 效应研究 理能力与练习化程度有关，与颜色命名相比，词汇命名在平时已经高 度练习，使词汇命名产生的干扰比颜色命名更大。p d p 模型还能够对 正性情绪信息也会产生s t r o o p 干扰现象做出解释。只要刺激与个体当 前的目标、心境相关，或者经过高度练习，输入单元静息状态下的激 活水平就会高，即无论输入的信息是正性还是负性，对颜色命名都会 产生较大的干扰。 ( 4 ) 选择性注意机制 与传统的s t r o o p 效应相联系的选择性注意机制从注意和抑制角 度出发，对情绪s t r o o p 任务中发现的干扰效应进行解释。一般认为， 注意至少包含两种机制：( 1 ) 对相关信息的选择、激活；( 2 ) 对未被 选择的无关刺激的主动抑制。体现在情绪s t r o o p 任务中，就是对情绪 词或含情绪意义的图片这种与实验任务无关的、情绪刺激的抑制以及 对颜色这一与实验任务相关的、物理信息的选择。由于与威胁相关的 刺激能够迅速、自动地捕获注意，使得注意在这些刺激上停留的时间 较长，从而影响了对颜色的辨认速度。 按照这种解释，情绪s t r o o p 效应具有与传统的s t r o o p 效应相同 的字色维度。维度的组成( 语义、其它的物理特征比如颜色) 和它们 各自的加工模式( 自动控制加工) 是情绪s t r o o p 任务中注意不能集 中到颜色维度的原因。情绪s t r o o p 效应的机制与产生传统的s t r o o p 效应的色词干扰完全一致。 1 1 3 情绪s t r o o p 效应与s t r o o p 效应的比较 尽管与s t r o o p 任务一样，在情绪s t r o o p 任务中，人们同样对词 语的书写颜色进行命名，并且这两种效应都反应了与任务无关的变量 对颜色命名这一实验任务的干扰，且都以延长的反应时间来反映干扰 量，但是情绪s t r o o p 效应与s t r o o p 效应有着本质上的区别，a l g o m d 【3 】 通过把这两种效应结合起来进行实验研究，发现二者之间的区别主要 表现在以下几个方面： 首先，从刺激材料来看，在情绪s t r o o p 任务中，作为实验材料的 词语不是颜色词，而是具有不同情绪效价的词语或与临床被试的病理 硕十学位论文 症状相关的词语以及中性词。此外，在s t r o o p 任务中，所有的s t r o o p 刺激必须存在着一致与不一致的逻辑关系，比如一个颜色词与书写颜 色的组合可以产生一致( 词语命名颜色) 或不一致( 词语和颜色不匹 配) 刺激，而情绪s t r o o p 效应体现的是对情绪词与中性词进行颜色命 名时的差异。由于在实验中使用的词语并不是颜色词，因此这些刺激 的属性之间缺少一致或冲突的逻辑关系。 其次，从无关变量来看，情绪s t r o o p 效应对与任务无关的变量不 敏感，对呈现的的颜色与词语的相对突出性变化也不敏感，仅仅受词 语的情绪性涵义的影响【4 】。而经典的s t r o o p 效应对无关变量表现出高 度的敏感性。如当颜色词与词语书写的颜色不一致时，对立的颜色( 黄 色的“蓝 字) 比非对立色( 红色的“蓝 ) 产生的s t r o o p 干扰量显 著减少。 最后，从不同的作业任务来看，情绪s t r o o p 效应具有跨作业任务 的特征。在情绪s t r o o p 任务中，不仅在颜色判断、词汇阅读，而且在 词汇决定中都出现了对情绪词的反应时间比中性词更长的现象。而传 统s t r o o p 效应的一个显著特点是干扰的不对称，即作为无关变量的词 语对颜色命名反应产生了干扰作业，但在词汇阅读任务中，并没有表 现出这一效应。此外，在传统s t r o o p 任务中，颜色与词语以互补的形 式配对出现，对词语的好反应总是与对颜色的差反应相对应，反之亦 然。比如，当词语构成更加突出的维度时，词语干扰了颜色命名( s t r o o p 效应) ；而当颜色作为更加突出的维度时，颜色干扰了词语阅读( s t r o o p 效应的反转) ，词语与颜色之间存在着相互干扰作用，但在情绪s t r o o p 效应中并没有呈现出这种词语与颜色的相互干扰作用。 1 2 国内外有关情绪s t r o o p 效应的相关研究 1 2 1 情绪s t r o o p 效应的行为学研究 情绪s t r o o p 效应自提出以来被广泛应用于心理学的各个领域，获 得了大量的相关发现。有关情绪s t r o o p 研究存在着方法学维度上的差 异，这些变量主要包括实验被试、刺激材料以及刺激呈现方式等。 词语和图片的情绪s t r o o p 效应研究 ( 1 ) 被试群体的差异 情绪s t r o o p 效应最初是在研究有情绪障碍的个体时发现的【2 ，5 】这 些个体表现出对负性情绪的注意偏向，即病人在命名与他们的临床症 状有关的情绪词时反应更慢。如果实验材料与被试当前所关注的事物 有关的话，所需要的反应时间则更长。除情绪障碍患者以外，在正常 被试身上也发现了情绪s t r o o p 效应，一些研究者如r i c h a r d s 和p r a t t o 等人【6 ，7 】运用该范式发现正常被试同样对普通威胁性词语的颜色命名 时间更长。国内钟毅平等人【8 】的研究表明，正常大学生被试对情绪词 的词汇阅读与颜色命名时间比中性词明显更长。 此外，也有以儿童作为研究对象的相关研究。n e s h a td o o s t 9 】等人 发现，与成人被试一样，儿童抑郁症和焦虑症患者对情绪词的颜色命 名时间要比中性词长。 ( 2 ) 刺激材料的影响 有关刺激材料的影响主要包括刺激的属性、刺激的效价以及刺激 的重复性。作为情绪s t r o o p 干扰刺激的载体除了情绪词以外，还包富 含情绪信息的图片，甚至只是相对于某些特殊群体而言的易感刺激 ( 比如相对于数学焦虑症患者而言的数字刺激) ，但是以往的研究几乎 毫无例外的以情绪词作为刺激材料，对于变换刺激的属性是否能够同 样证实该效应的存在仍未得出一致的看法。在刺激的效价上，研究者 已经报告了非特异性负性情绪刺激的干扰，大多数研究显示当实验材 料与被试当前所关注的事物有关时，产生的干扰更大。至于正性刺激， 报告的干扰量很少。m a r t i n 等人【l0 】首次考察了情绪性匹配的正性和负 性材料的情绪s t r o o p 干扰。结果发现与中性单词的成绩相比，焦虑症 病人对正性词语显示出与威胁词语一样的颜色命名干扰，其干扰量分 别为5 8 m s 和7 2 m s 。另外一个有关的报道是鼬e m a n n 】在对与个人相 关的信息加工中，正性词同样也表现出了干扰作用。 在刺激的重复方式上，包括少数词语重复多次与大量词语重复很 少两种，m c n a l l y 1 2 】的研究结果表明刺激的重复导致习惯化，表现为 干扰的减小。 ( 3 ) 呈现方式和呈现时间的影响 硕士学位论文 不同刺激呈现方式也对该效应产生了影响。以往的关于情绪 s t r o o p 效应的实验都是在随机呈现方式下进行，而在s h a r m a 和 m c k e n n a 1 3 】的实验中，采用了分组呈现方式，实验结果为情绪s t r o o p 效应的反转提供了有力支持，被试对情绪词的反应更快。由此提出了 一个慢效应理论，也就是在情绪s t r o o p 效应里，情绪刺激的表征作用 可以在刺激呈现后一直持续，并且作用于情绪词之后的刺激，致使被 试对情绪词之后出现的刺激反应变慢。m c k e n n a ( 1 9 8 6 ) 把这一效应 说成是情绪拖延效应( e m o t i o n a ll i n g e r i n ge f f e c t ) 。b r a d l e yw y b l e 和 d i n k a r s h a r m a 1 4 】通过构建一个联结主义理论模型对情绪s t r o o p 快、慢 两种效应进行了解释。所谓的快效应即一般意义上的、对情绪词的颜 色命名更长的情绪s 仃o o p 效应，而情绪s g o o p 慢效应是指在区组和 混合实验设计中出现的对紧跟情绪词之后的中性词反应时间更长的 现象。该模型假定快效应是由于自动警戒引起的，而慢效应是对情绪 输入信息作出反应时，注意资源暂时重新分配的结果。 在呈现时间上，大部分有关情绪s t r o o p 的研究都采用阈上呈现情 绪刺激的方式，但也有一些研究采取了阈下呈现的方式，m o g g k 和 b r a d l e y 1 5 】考察了焦虑症病人对负性信息的注意偏向现象。在实验中， 威胁单词是在低于意识水平呈现的，结果表明，情绪s g o o p 效应仍然 存在，这表明注意偏差或多或少地涉及意识水平下的自动加工。 而情绪s t r o o p 刺激呈现的方法除了计算机呈现，还包括卡片和t 视野呈现。w i l l i a m s 2 】注意到采用卡片呈现产生的干扰比计算机呈现 更大。在反应方式上，也包括口头反应与按键反应两种。尽管按键反 应产生的干扰效应与口头报告相比有所减少，但是采用按键反应的方 式中仍然发现了显著的情绪s t r o o p 干扰效应【l 6 1 7 】。 1 2 2 情绪s t r o o p 效应的e r p 研究 目前多数情绪s t r o o p 的研究集中在行为水平，有关情绪s t r o o p 效应的e r p 研究并不多。但是，在涉及情绪效价的大量e r p 研究中 已经发现，情绪性刺激诱发的波幅明显高于中性刺激，并且相对于正 性情绪刺激，负性情绪刺激的幅值更大，表明个体在加工情绪性刺激 词语和图片的情绪s t r o o p 效应研究 时，对负性情绪刺激更加关注。w e i n s t e i n 1 8 1 发现高、低状态焦虑的正 常被试在判断视觉呈现的词语( 正性、中性和威胁) 与启动句子( 威 胁和正性) 是否语义匹配时，尽管在反应时上没有差异，但是e r p s 显示高焦虑状态的被试在威胁启动条件下，n 1 0 0 和p 4 0 0 的幅值更大。 b e r n a t 等人【1 9 】的研究则发现，在阈上和阈下两种条件下，不高兴词 语诱发的所有e r p 成分包括p i 、n 1 、p 2 、p 3 、和l p p 的波幅比高 兴词语更正。 除词语刺激以外，有研究者还采用图片刺激进行了相关研究，实 验结果同样证实对负性信息存在注意偏向的现象。c a r r e t i e 等人【2 0 】采 用线索靶子范式，对正常被试的e r p 进行测量，结果发现靶刺激后 负性刺激引发的p 2 0 0 和p 3 4 0 成分的波幅最高。i t o 等人【2 l 】的研究中 也采用图片刺激作为实验材料，要求被试通过按键对图片进行评价分 类，结果发现，相比中性和正性图片，负性图片诱发的晚正电位( l p p s ) 幅值更大。 随着情绪s t r o o p 研究的深入，有研究者结合e r p 技术对情绪 s t r o o p 效应的神经机制进行了初步的探察。m e t z g e 和他的同事【2 2 】采 用e r p 考察了在创伤后应激障碍病人身上出现的情绪s t r o o p 效应。 实验结果发现，。在所有的创伤和非创伤的相关词语上，p 3 成分的波 幅都较小，潜伏期明显延长，且两类词语的p 3 幅值差异不明显。但 是，该实验并没有报告与早期注意有关的e r p 成分。p e r e z e d g a r 和 f o x 2 3 】对正常儿童被试进行了e r p 考察。结果发现，相对于正性和中 性情绪词，负性情绪词的n 1 和n 2 更小，慢波更加显著，说明不同 情绪效价词语在感觉和认知阶段存在着不同的加工过程。t o m a s 和 j o h n s t o n e 等人【2 4 】选取正常大学生为被试，实验发现被试对威胁单词 与中性单词的反应时间没有差异，但威胁单词较中性单词引发的p 3 波幅更大。这一结果说明，与临床病人一样，健康的个体也表现出对 与威胁有关的刺激加工增强的现象。 硕十学位论文 1 3 问题提出与研究构想 1 3 1 问题提出 情绪s t r o o p 效应自从发现以来就获得了极大的关注，并被广泛应 用于心理学各个领域，取得了丰富的研究成果。但是，在以往的有关 情绪s t r o o p 效应的研究中，还存在一些不足的地方。 首先，尽管情绪s t r o o p 任务的临床意义已经得到了很好的证明， 但是对于干扰的本质与机制的理解仍然不太明确。目前多数研究集中 于行为水平，而未深入到神经生理水平。有关s t r o o p 效应和情绪的神 经机制的研究已经得出许多有价值的研究成果，但是，目前有关情绪 s t r o o p 效应的神经生理研究相当有限，不同研究所取得的结果也不太 一致。因此，有必要对情绪s t r o o p 效应的神经机制作进一步的探讨。 其次，情绪是人对客观事物的态度、体验及反应。在e r p 研究 中，刺激材料一般从视觉听觉通道呈现，在视觉材料中，普遍采用 的是情绪性面孔与情绪性词汇。其中，采用不同表情( 正性、负性和 中性) 的面孔图片诱发情绪是最常用的范式。已有研究显示【2 5 - 2 7 1 ，作 为启动刺激，图片比文字引起的启动效应更明显。而在已发表的有关 情绪s t r o o p 任务的研究中，大多以语言文字材料为主，采用包含情绪 色彩的图片进行的实验研究很少。情绪s t r o o p 效应的研究在情绪词领 域已经取得较为一致的结果，但这种一致性能否延伸到其它的刺激领 域( 比如，带有不同表情的面孔图片) 有待进一步考察。 第三，以往的研究仅仅采用负性词与中性词进行比较，而没有用 正性词进行比较。究竟正性词或图片是否存在干扰现象? 如果存在， 其干扰作用有多大? 1 3 2 研究构想 基于以上问题，为了了解在情绪s t r o o p 任务中，正常被试是否对 情绪性刺激进行了优先加工、加工的机制与特征等，本研究采用e r p 技术，对正常个体的情绪情绪s t r o o p 现象进行研究。 本研究分为两个实验，实验一要求被试对情绪词语的不同颜色进 词语和图片的情绪s t r o o p 效应研究 行判断，以考察负性词语的情绪s t r o o p 干扰的e r p 特点。实验二选 用表情面孔图片作为刺激材料，目的是探索在改变刺激属性的条件 下，负性表情面孔是否会表现出同样的e r p 特点以及二者之间是否 存在差异等。上述实验的任务均为颜色命名。 1 3 3 研究假设 ( 1 ) 在词语条件下，与中性词相比，情绪词诱发的e r p 成分的 波幅和潜伏期均存在显著差异。 ( 2 ) 在图片条件下，与中性面孔图片相比，表情面孔图片诱发 的e r p 成分的波幅和潜伏期均存在显著差异。 ( 3 ) 词语和图片相比，产生的e r p 波在早晚期上存在差异。 1 3 4 研究意义 本研究具有一定的理论意义。二方面，深化了传统的s t r o o p 范式 研究，将该范式扩展至情绪研究的领域，对于推动认知和情绪关系的 研究具有较大意义。另一方面，运用e r p 技术对情绪s w o o p 干扰的 大脑机制进行探讨，有助于促进这一研究朝纵深方向发展。 此外，对情绪s t r o o p 效应的研究还具有一定的实践意义。首先， 它推动了认知和情绪的实证研究；其次，随着情绪s t r o o p 研究的深入， 对于了解情绪障碍的发生发展，推动相关的心理治疗开展等方面均具 有很大的帮助。 硕十学位论文 2 实验研究 2 1 实验一：词语的情绪s t r o o p 效应 2 1 1 目的 以中文词语作为刺激材料，采用e r p 技术，考察是否存在情绪 s t r o o p 效应。 2 1 2 方法 ( 1 ) 被试 随机选取湖南师范大学生18 名( 男生7 名) ，平均年龄2 l 岁( 从 1 9 2 4 岁，标准差1 7 ) ，视力或矫正视力均正常，无色盲，均为右利 手，智力正常，无精神疾患史。实验后给予一定的报酬。 ( 2 ) 实验材料 参照先前的情绪s t r o o p 研究，分别选取正性词、负性词和中性词 各3 0 个，对三组词的词频、笔画和词性进行了平衡。其中，词频参 照现代汉语词频率词典( 北京语言学院出版社，1 9 8 6 ) ，笔画数在 18 8 3 - - - 2 0 3 0 之间，用五点量表由5 0 名大学生对词性进行评价。 通过p h o t o s h o p 将词语制作成3 2 4 c m 的矩形图片，所有图片的 尺寸大小、背景、空间频率、对比度、亮度等物理属性相同，均呈现 于灰色背景上。 ( 3 ) 实验设计 采用被试内设计，情绪词类型作为自变量，分为三个水平：正性 词、负性词和中性词，分别选取这三种类型的词语3 0 个，每个词都 分别出现两种颜色：红和蓝，一共有3 0 x 3 2 = 1 8 0 个刺激。 ( 4 ) 实验程序 实验在一个光线可控制的半隔音实验室进行，被试坐在沙发椅 内，面对计算机屏幕，眼睛距离屏幕约1 0 0 厘米，要求被试在实验过 程中始终注视屏幕中央，实验前，告知被试在实验过程中放松心情， 尽量避免眨眼，面部及身体在整个实验过程中尽量保持不动。被试双 词语和图片的情绪s t r o o p 效应研究 手持反应键，左手和右手拇指分别放在相应的反应键上。要求被试尽 可能又准又快的作出按键反应。 刺激呈现于1 7 寸显示器的屏幕中央，显示器分辨率为8 0 0 6 0 0 像素，刷新频率为6 0 h z 。刺激呈现时间为2 0 0 毫秒，间隔时间在 1 5 0 0 - - 一2 0 0 0 毫秒内随机。整个实验分为练习阶段和正式实验阶段。 练习由红蓝两种颜色的色块组成，要求被试看清色块颜色后尽快做出 按键反应，目的是通过这两种颜色块的随机呈现，让被试形成颜色与 键的联系。为了平衡左右手，进行被试间交叉平衡设计。一半的被试 要求按“1 键表示红色，“4 键表示蓝色，另一半的被试按“1 ” 键表示蓝色，“4 键表示红色。 练习完毕后进入正式实验，实验最先呈现指导语，要求被试在明 白指导语后并做好实验的准备时，按指定的键开始进入正式实验。被 试完成9 0 次反应后休息片刻，由被试自己控制休息时间，如果感觉 休息好了，按键继续实验，整个实验时间在1 5 分钟左右。 ( 5 ) 实验数据采集与分析 实验采用n e u r o s c a n 公司生产的1 2 8 导脑点记录分析系统，根据 国际标准l 卜2 0 脑电记录系统的原则安放电极，记录6 4 点的e e g ， 记录电极为a g a g c l 电极。为了获取更清晰的脑电记录，将参考电极 置于鼻尖，接地电极在f p z 和f z 的中点，在两侧眼外眦记录水平眼 电( h e o g ) ，左眉上和左眼睑下安置表面电极记录垂直眼电 ( v e o g ) ，d c 采集脑电，记录带宽为o 0 5 1 0 0 h z ，采样频率为 1 0 0 0 h z 导，头皮和电极之间的阻抗小于5 k f f 2 。脑电采集的同时记录 被试的反应时，数据存入光盘，离线分析e e g 数据。用s c a n 4 3 软件 融合行为数据，校正眼电，以刺激前2 0 0 m s 至刺激后1 0 0 0 m s 对脑电 进行分段和基线校正，波幅超出1 0 0 u v 的成分视为伪迹被剔除。根 据反应阶段的结果，仅对反应正确的e e g 进行分类叠加( 叠加次数 不少于4 5 次) ，得到相应的e r p s 。本实验研究包括词语类型、脑区 和电极位置三个实验因素，其中词语类型分为3 个水平( 正性、负性 和中性) ，脑区因素( 早成分的分析包括两个水平：左脑和右脑；晚 成分的分析包括三个水平：左脑、中线和右脑) 以及电极位置。从所 硕十学位论文 有被试脑地形图看出，在颞枕区出现明显的p 1 、n 1 ，因此早成分的分 析选择p 0 7 p 0 8 、c b l c b 2 、0 i 0 26 个电极；另外，晚成分p 3 明 显出现在中央区、中央顶区和顶区，因此对晚成分的分析选择以下9 个电极：c 3 c z c 4 ，c p 3 c p z c p 4 ，p 3 p z p 4 。 从总平均图上来看，刺激产生的e r p s 早成分( p 1 和n 1 ) 波峰 明显，p 1 和n 1 的时间窗口分别为5 0 - - l o o m s 和1 0 0 - - 1 7 0 m s ，以此测 量左右颞枕区6 个电极位置记录的e r p 峰值和峰值潜伏期。晚成分 p 3 的时间窗口为3 4 0 - 、, 5 7 0 m s ，选择的电极为中央区、中央顶区和项 区9 个电极：c 3 c z c 4 ，c p 3 c p z c p 4 ，p 3 p z p 4 ) 。 对每一类刺激的正确反应的平均反应时进行计算。采用单因素重 复测量的方差分析对反应时进行分析。对e r p s 早成分和晚成分分别 进行三因素的重复测量方差分析。早成分的因素为词语类型( 3 个水 平) 、脑区( 两个因素) 和电极位置( 3 个水平) ；晚成分的因素为词 语类型( 3 个水平) 、脑区( 3 个水平) 和电极位置( 3 个水平) 。另 外，对有主效应的因素分别进行两两比较，并对交互效应做进一步分 析。多因素方差分析的p 值用g r e e n h o u s e g e i s s e r 法校正。 图16 4 导电极位置分布图 1 4 词语和图片的情绪s t r o o p 效应研究 2 1 3 结果 2 1 3 1 行为数据 数据采用s p s s l1 5 进行统计。首先对数据进行筛选，如果被试完 成任务的正确率低于9 0 的话，那么该数据将会被删除。经过筛选后， 共有1 5 个数据进入统计。 三种词类的反应时的平均数和标准差见表1 1 。 表1 - 1三类词语的情绪s 仃o o p 效应的反应时的平均数和标准差( 单位：毫秒) 采用单因素方差分析( o n e w a y a n o v a ) 对数据进行统计。结果 显示，词性的主效应不显著，f 2 4 2 = o 0 9 4 ，p 0 5 ，说明在行为学水平 上没有发现情绪s t r o o p 效应。 2 1 3 2e r p 数据 对所有被试的e e g 数据进行离线分析，发现其中3 个被试的脑 电伪迹过多，剔除这3 个被试所有数据，所以实际进入脑电分析的被 试是1 5 个。对这1 5 个被试的脑电波形图进行总平均分析得知，从刺 激开始呈现到1 0 0 0 m s 整个时程内，所有被试的脑电变化表现出一些 共同特征。在双侧颞枕区均诱发出了明显的p 1 成分和n 1 成分，这 两个成分是e r p s 早成分，反应了大脑对刺激的早期知觉加工。此外， 在大脑皮层的中央区、中央顶区和顶区，所有的刺激均诱发了明显的 p 3 成分。因此，本实验将重点分析代表早期知觉加工的p 1 和n 1 成 分以及反映晚期认知加工的p 3 成分。 ( 1 ) p 1 成分 对p 1 的波幅进行词语类型( 3 ) x 半球( 2 ) 电极位置( 3 ) 的 硕十学何论文 被试内三因素重复测量的方差分析。分析结果表明，词语类型的主效 应不显著，f 2 , 2 8 = 0 8 3 5 ，p = 0 4 2 7 。半球效应不显著，f l , 1 4 - - - - 0 3 0 6 ，p = 0 5 8 9 。 电极位置效应显著，f i = 5 ， o ，进一步分析显示, 2 8 1 4 1p0 5p 0 7 p 0 8 ( m = 3 1 6 4 u v ) 的波幅高于o i 0 2 ( m = 2 3 5 8 u v ) ，p 0 0 1 ，p 0 7