（电影学专业论文）影视表演中的节奏、情绪和性格研究.pdf

重庆大学硕士学位论文 中文摘要 摘要 我国电影事业的发展是日新月异，而电影表演艺术理论也在飞速的发展和深 入。然而作为以“人”为主导的电影表演艺术却很少有人从心理学的角度去进行 研究和探索。心理学是研究人类心理活动规律的学说，而影视演员的最终任务是 在银幕上塑造完整鲜明的、活生生的、具有独特性格魅力的人物形象。那么其中 人物的“性格”就在我们心理学的研究范围之内。所以心理学和我们影视表演艺 术密切相联，将会为我们影视表演艺术理论的发展开辟一块新天地。在将心理学 和影视表演艺术理论进行整合运用时，我发觉情绪和性格是两个学科的交集，是 它们共同研究的方向。而在研究的过程中我找到了“节奏”这一纽带将情绪和性 格关联起来，它们三者的关系正是我们影视表演艺术研究需要关注的地方。 性格是一种行为方式，它是人在活动的过程中，对客观事物和社会环境的种种 影响，通过认识、情绪和意志活动在个体的反映机构中保存下来，形成固定的态 度体系，并以一定的型式表现在个体的行为之中，构成个人所特有的行为方式。 性格有其独特的表现方式。 情绪是人们对待认知内容的态度，它包括情绪体验、情绪行为和情绪唤醒和对 情绪刺激的认知等复杂成分。它也有自己表现形式。 在性格和情绪上面，它们都是通过人的面部表情、语言和身体姿态等方式进行 表现的。而在这些表现形式中，都蕴涵着明显且丰富的节奏变化。 所以节奏、情绪和性格之间有着非常紧密的联系，任何性格都要在情绪表达中 得到体现；任何情绪的表达都包含着节奏；任何节奏的出现都体现着性格；而任 何性格都有特定的节奏表现形式；任何特定的节奏表现形式又都表达着特定的人 物情绪；而特定的人物情绪一定有它独特的人物性格。 作为影视演员不仅应该掌握从分析角色性格基调到情绪和情感的外化表现，即 人物的整体节奏的把握这一方法，也应该学会从改变自身的习惯节奏到体验角色 所需要的情绪和情感的方法。影视演员只有正确地掌握好规定情境中人物的任务 和动作，才可能感受到准确的节奏，节奏如果运用正确，就会自然而然产生正确 的情绪和体验。在运用心理技术去感受和获得角色内在情绪方面有困难时求助于 节奏，不失为一个有效的方法。因为外部( 动作和语言) 形体动作的节奏往往是 情绪记忆的结果，因而也是内心体验本身的直接刺激物，能机械地、直觉地或有 意识地影响演员内心生活和体验，并直接影响作为心理活动动力之一的情绪。改 变自身习惯的节奏也正是给予我们影视演员一个外部的刺激，让这个刺激作用于 大脑皮质，再经过边缘系统的反馈直接影响到我们的情绪体验。 重庆大学硕士学位论文中文摘要 影视演员就是要通过面部表情、外部形体动作和语言等手段对同一种情绪的不 同表现方式来展示这个人物的个性性格特征。面部表情和外部形体动作一样是通 过演员对肌肉群的控制，控制其行动的幅度、力度、速度以及相互的协调和组合， 用这样的方式来体现节奏，表现人物的性格特征。而语言是演员通过对停顿、重 音、语调和语速的控制来体现语言的节奏，展现人物的性格特征的。演员只有正 确地掌握好规定情境中人物的任务和动作，才可能感受到准确的节奏，节奏如果 运用正确，就会自然而然产生正确的情绪和体验。 关键词：性格，人物形象，情绪，节奏 i i 重庆大学硕士学位论文 英文摘要 a b s t r a c t d e v e l o p m e n to fo u rc o u n t r yf i l mc a u s ei s t oa l t e rf r o md a yt od a y , b u tf i l m p e r f o r m a n c ea r tt h e o r ya l s o a tf u l ls p e e dd e v e l o pa n dt h o r o u g h b u tg oa n db ei n p r o g r e s ss t u d y i n ga n dp r o b e a st h ea n g l et a k i n g ”p e r s o n a sd o m i n a n tf i l mp e r f o r m a n c e a r tb u tv e r yf e ws o m e b o d yf r o mp s y c h o l o g y p s y c h o l o g yi st h et h e o r ys t u d y i n gh u m a n b e i n gp s y c h o l o g i c a la c t i v i t yl a w s ，b u tu l t i m a t em i s s i o no fm o v i ea n dt v a c t o ri st h e i m a g eb e i n gi nm o l d i n ge n t i r e l yo nt h es e r e ( , q l t oh a v eu n i q u ec h a r a c t e rc h a r m p e r s o n a g ed i s t i n c t ，v i v i d s oa m o n gt h e mp e r s o n a g e ”c h a r a c t e r a c c o m m o d a t e so n e s e l f t ow i t h i no u rp s y c h o l o g yr e s e a r c hr a n g e b el i n k e dt o g e t h e rt h e r e f o r ep s y c h o l o g ya n d o u rm o v i ea n dt vp e r f o r m a n c ea r ti sc l o s e ，w i l lm a yb et h a to u rd e v e l o p m e n to f m o v i e a n dt vp e r f o r m a n c ea r tt h e o r yo p e n su pap i e c eo fn e wf i e l d 。i n t e g r a t et h et i m e a p p l y i n gi np s y c h o l o g ya n dm o v i ea n dt vp e r f o r m a n c ea r tt h e o r yb e i n gc a r r i e do u t , t h a tic e m et ok n o wt h em o o da n dt h ec h a r a c t e ri st w od i s c i p l i n ei n t e r s e c t i o ns e t ，i st h e d i r e c t i o nt h a tt h e yj o i n t l ys t u d y b u tih a v ef o u n d ”r h y 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t e rh a sw h o s ed i s t i n c t i v eb e h a v i o r sw a y t h em o o di st h a tp e o p l et r e a t sc o g n i t i o nc o n t e n ta t t i t u d e ，i ti n c l u d e sam o o d e x p e r i e n c i n gt h a tm o o db e h a v i o ra n dt h em o o dr o u s ea n dw a i tf o rt h ec o m p l i c a t e d c o m p o n e n tt ou p s e tc o g n i t i o no f m o o d i ta l s oh a ss e l f m a n i f e s t a t i o n i nt h ec h a r a c t e ra n dt h em o o d ，h i g h e ra u t h o r i t y ，m e ya l la g et os h o wb yt h ef a c t t h a tp e o p l e sf a c i a le x p r e s s i o n ，w a y sl i k el a n g u a g ea n db o d ya t t i t u d ea r ei np r o g r e s s b u ti nt h e s em a n i f e s t a t i o n ，t h er h y t h mo b v i o u sa n de n r i c h i n gt ob ea c c u m u l a t i n ga c u l v e r tc h a n g e s t h e r e f o r eh a v i n gv e r yr a p i da n di n t e n s ec o n n e c t i o n ，a n yc h a r a c t e rb e t w e e nr h y t h m ， m o o da n dc h a r a c t e ri nn e e d i n gt oe x p r e s si nt h em o o de m b o d y ；a n ym o o de x p r e s s i n gi s a l lc o n t a i n i n gr h y t h m ；a n yr h y t h ma p p e a r i n gi sa l le m b o d y i n gac h a r a c t e r ；b u t , a n y c h a r a c t e ra l lh a ss p e c i a l l ya p p o i n t e dr h y t h mt os h o waf o r m ；a n ys p e c i a l l ya p p o i n t e d r h y t h ms h o w saf o r mb e i n ge x p r e s s i n gt h es p e c i a l l ya p p o i n t e dp e r s o n a g em o o d ；b u l i i i 重庆大学硕士学位论文英文摘要 t h es p e c i a l l ya p p o i n t e dp e r s o n a g em o o dd e f i n i t e l yh a si t su n i q u ep e r s o n a g ec h a r a c t e r t h ea l i e n a t i o no u g h tt og r a s pf r o ma n a l y z i n gr o l ec h a r a c t e rk e y n o t et ot h em o o d a n de m o t i o nn o to n l ya sm o v i ea n dt va c t o ri ss h o w n , m e t h o db e i n gt h ep e r s o n a g e o v e r a l lr h y t h m sg r a s pt h i so n em e t h o d ，a l s oo u g h tt ol e a mt h ef r o mc h a n g i n gs e l l st h e r h y t h nb e i n 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m o o dm e m o r yr e s u l t ，e x p e r i e n c i n gt h a t s e l f d i r e c t n e s ss t i m u l a t e sat l i i n g ，a n dt h ee n e r g ym a c h i n e r yf i e l d ，i n t u i t i o nf i e l do rt h eh e a r t l i f ea f f e c t i n ga na c t o rc o n s c i o u s l ye x p e r i e n c i n g , a n dh a v i n gd i r e c ti m p a c tt ot h em o o d b e i n go n eo fp s y c h o l o g i e a la c t i v i t yd r i v i n gf o r c e t h er h y t h mc h a n g i n go n e s e l fh a b i t a l s oe x a c t l yi st og i v eo u rm o v i ea n dt va c t o rae x t e r n a ls t i m u l a t i o n ，d o d g e st o s t i m u l a t ea ne f f e c ts oi nt h ec e r e b r a lc o r t e x ，e x p e r i e n c e st h a ta g a i nb yt h a ts y s t e m a t i c f e e d b a c ko f b o r d e rh a sd i r e c ti m p a c tt ot h em o o da r r i v i n ga tu s t h em o v i ea n dt va c t o ri st on e e dt op a s sf a c i a le x p r e s s i o n ，o u t s i d es h a p em e a n s s u c ha sa c t i o na n dl a n g u a g es h o 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c u m s t a n c e si sh i tb yap e r s o n a g eo n l yw h e nc o r r e c t ，j u s tn o w , m a ye x p e r i e n c e a c c u r a t er h y t h m ，r h y t h mi f a p p l y i n gc o r r e c t l y ，i st h e r e f o r el i k e l ya sam a t t e ro f c o u r s e ， t op r o d u c et h ec o r r e c tm o o da n de x p e r i e n c et h a t k e y w o r d s ：c h a r a c t e r , p e r s o n a g ei m a g e ，t h em o o d ，t h er h y t h m i v 重庆大学硕士学位论文i 绪论 1 绪论 我国电影的发展日新月异，纵观我国电影的发展史从第一部电影定军山到 现在的英雄、无极，我们可以发现我国的电影发展速度是相当快的。在电影 发展的同时，电影理论也飞速地发展，特别是近年来，国外的电影理论和各种电 影流派的蜂拥而入引起了国内电影理论的轩然大波。谈到电影就不能不说到电影 表演，然而在电影理论飞速发展的同时，电影表演理论却还局限于传统的体现派 和体验派的争论，或者总是试图靠比较电影表演与舞台表演的区别来寻求电影表 演理论的突破口。电影表演理论应该归属于表演艺术理论，它只是表演艺术理论 海洋中的一支分流。那么研究电影表演艺术理论就应当与表演艺术理论联系起来， 然而在我国并没有一部完整的表演艺术理论发展史，都是各门各派的一些理论研 究成果的总和。 我现拟将从心理学的层面上对电影表演进行研究。心理学是研究人类心理运 动规律的学说。近年来，心理学的发展很快，并且被应用进了很多领域，如：教 育、医疗、工业、商业、军事及各种社会问题等。然而作为以人为主导的电影表 演艺术领域却很少有人涉足，目前国内对电影表演心理学进行研究的只有北京电 影学院的齐士龙教授，他出版过相关的专业书籍电影表演心理研究，而国外的 也很少。英国的格林威尔逊写过一本表演艺术心理学，他是想借表演艺术来为 他的心理学研究增辟一块实验地。齐士龙教授的电影表演心理研究主要是从 情感的创造、游戏感和能力技巧等方面对影视演员创造角色进行了研究、分析。 而我准备将心理学中有关人的性格、情绪情感的研究成果，融入到节奏与速度的 关系和节奏的表现形式当中，并结合自己在实践中的经验总结，探索一种通过把 握人物“节奏”来体现人物性格的创作方法，希望能为影视演员创造角色提供一个新 的理论支撑。 影视演员创造角色的方法有很多种，这次研究的内容是：影视表演中节奏、性 格和情绪三者之间的关系，以及如何从把握角色的“节奏”上去塑造人物的性格，或 者说如何从角色的“节奏”上体现人物的性格。我们将心理学与影视演员创造角色联 系起来，探讨一种能让演员更准确地把握角色的情绪和创造人物性格的方法。 我们之所以要把研究的内容放在节奏、性格和情绪三者的关系上，是因为作为 一名影视演员，他的最终任务是在舞台或银幕上塑造完整鲜明的、活生生的、具 有独特性格魅力的人物形象。从这个最终任务中我们可以看出影视演员需要塑造 的是鲜明的、活生生的、具有独特性格魅力的人物形象，那么要想把人物塑造得 鲜明、活生生，就必须真实的体验人物的情绪和情感，而要塑造具有独特性格魅 重庆大学硕士学位论文1 绪论 力的人物，就必须分析人物性格、把握角色的性格基调，然后再改变自身的习惯 节奏从面部表情、语言和外部形体动作三个方面来塑造和体现。节奏不仅仅可以 体现人物的性格，而且还可以帮助影视表演演员获得准确的角色情绪和情感。所 以在这里我们借用节奏这一根纽带来探讨节奏、情绪和性格三者之间的关系，如 果影视演员在镜头前表演时能很好地掌握节奏、情绪和性格三者之问关系的话， 他就能完成作为一名影视演员的最高任务，塑造出一个鲜明的、活生生的、具有 独特性格魅力的人物形象来。 节奏、情绪和性格三者之间有着非常紧密的联系，它们彼此联系、相互影响。 节奏与情绪、性格之间的关系可以说是形式和内容的关系。形式都表达着特定的 内容，而内容必定有其自己的表现形式；内容决定形式，形式反映着内容。而在 节奏与情绪、性格之间，任何情绪的表达都包含着节奏；任何节奏的出现都体现 着性格；任何性格都有特定的节奏表现形式；任何特定的节奏表现形式又都表达 着特定的人物情绪；并且情绪和性格的变化决定着节奏的变化，反之节奏的变化 也一定有着情绪和性格上的变化。因此我们说节奏与情绪、性格之间它们的关系 是形式和内容的关系。那么情绪与住格之间呢? 其实它们也是形式和内容的关系， 因为任何性格都要在情绪表达中得以体现；而特定的人物情绪一定由他独特的人 物性格所决定的。 2 重庆大学硕士学位论文2 节奏 2 节奏 2 1 节奏的概念 首先我们从与节奏有密切联系的音乐说起，因为我们最先认识到节奏，应该是 从学唱儿歌的时候开始的，所以节奏与音乐是密不可分的。然而在音乐中节奏的 概念是很广泛的。从音乐角度的宏观上来讲，节奏可以认为是音乐“进行”的过程， 在这个过程中它包括了音乐的各种运动形态，既有轻重缓急，也有松散紧凑。那 么从音乐角度的微观上来讲，节奏则包括了节拍和速度两个概念。节拍是指乐音 有规律的强弱交替的运动，即拍点的组合。速度则是指这种有规律的运动的速率。 节拍是按要求在相隔一定时间有规律的反复出现重音的模式，或者说，它是固定 的强弱音循环重复的序列。每一种节拍都由有一定规律出现的拍点构成，这种有 规律出现的拍点我们又叫做拍子。速度是指节拍的速率，大致可以分为慢、快和 适中三大类。 从音乐中对节奏的定义我们可以得出：节奏是一个过程，一个包含各种运动形 态有规律的重复运动的过程。我们还可以看出节奏和速度并不是一个概念。速度 仅仅指快慢的程度。然而节奏不仅仅是速度的快慢，还包括高低起伏、抑扬顿挫、 有张有弛的变化。节奏不同于速度，有时节奏松而速度快，有时则节奏紧而速度 慢。但二者又具有不可分割的联系，有时协同一致，有时则背道而驰。速度与节 奏有着相当密切的关系，可以说节奏是立体化了的速度。但节奏不是单一的速度 快慢的问题。节奏存在于运动之中，存在于生命之中，存在于变化之中。有运动 就有节奏，有变化就有节奏，有生命就有节奏。在一些艺术作品中，节奏几乎就 和速度没有了什么联系，例如绘画艺术。节奏的外延含义应该非常的广泛。节奏 在不同的地方受到不同的影响与制约，所以其表现形式也是多种多样的，在不同 的领域它都有自己独特的表现形式。那么节奏是否存在于一切领域当中呢? 节奏 是否也存在于影视表演艺术当中呢? 2 1 1 节奏在物质世界里无处不在 节奏是宇宙中的一个基本的自然现象。节奏，是运动轻重缓急形成的现象；是 客观事物在自然界的发展中反复出现的有规律的现象；是构成音乐、舞蹈、戏剧 和电影艺术的最基本的要素之一。我们的生命充满了节奏，身边的点点滴滴都蕴 涵着节奏。生命中有节奏、声音中有节奏、色彩中有节奏、运动中也有节奏。我 们的世界蕴涵着无数个不同的节奏。 节奏无处不在，我们的日常生活之中处处都充满了节奏。我们的生命中就存在 着好多节奏，例如我们的每一次呼吸，每一次心跳，每一次眨眼等等：我们的日 重庆大学硕士学位论文2 节奏 常生活中，也充满了节奏，例如：我们手表的秒针每一次的走动，从自来水管中 滴落的一滴滴水，汽车发动机的声音。在这个物质的世界里，物质是运动的，静 止只是相对的，那么节奏就存在于这绝对的运动里。我们只要细心留意一下身边 的事物，就能发现好多富有“节奏”的东西。 2 1 2 节奏在精神世界里也无处不在 既然我们知道了在物质世界里节奏是无处不在的，那在精神世界的艺术殿堂之 中有没有节奏存在呢? 其实说到节奏，让我们最直接想到的是音乐，因为我们经 常都会听到有人说：“这首歌好听! 这首歌的节奏感很强”。可见节奏同样存在于艺 术之中。每一件艺术作品都借助于特定的艺术媒介把表现对象的独特形态，以各 自不同的方式显示其力度、速度和对比因素有规律的重复、交替的现象。各门艺 术的艺术媒介不同，决定了其形成节奏的方式不同。 我们来看看貌似与节奏最不相关的艺术绘画，它的艺术媒介是线条和色 彩。它的最终表现形式是静止的画面，这好像和运动没有什么联系，和节奏也没 有什么瓜葛。而画家就正是用点、线、面、色彩以及各种物质材料的特性等作为 表现手段，以其长期的创作经验和独特的美学欣赏为基础，再加上相对独立的艺 术效果和审美价值，为其最后的艺术作品赋予了有规律的变化给人以酣畅淋漓的 审美感受，形成不同的力感和动感。其抑扬顿挫的笔触、冷暖阴晴的色彩、分解 综合的块面等，这些用笔、用色和块面的运用就形成了绘画的静态节奏，我们把 这种节奏叫做痕迹节奏，这也是中国传统绘画和书法艺术中所说的笔墨节奏。所 以绘画是运用点、线、面、色彩等反复映衬和对比，以构图和色彩变化来表现其 节奏的。节奏产生于运动，体现运动的连续性特征，而美术作品中的节奏则是以 静态的画面通过视觉的感受而使心理产生变化和感应，也就是说静态形象在欣赏 者心理层面上激起了情绪的波动。所以并不是说没有速度就没有节奏，在艺术界 里节奏同样是无处不在的。 2 。1 3 节奏在影视表演艺术里也无处不在 在这里我们借用戏剧表演艺术教育家、理论家斯坦尼斯拉夫斯基的一句话：“哪 里有生活，哪里就有动作；哪里有动作，哪里就有活动；哪里有活动，哪里就有 速度；哪里有速度，哪里就有节奏总而言之，在我们生存的每一瞬间，我们 内部和外部都存在着某一种速度节奏。”在舞台速度节奏一书中，古里耶夫也 进一步阐释道：“节奏这个词表示着程度、程序、匀称的活动等意思。节奏这 个概念反映着自然现象和生活现象所固有的一种条理的品质。比如，白昼和黑夜 或是四季的交替、星球的运动、人的呼吸这一切都是在严整的秩序的基础上 进行的。这些人的生活和自然生活的过程都具有严格秩序的运动的重复性。由此 可见，节奏是反映着宇宙的秩序和协调的一个概念。” 4 重庆大学硕士学位论文2 节奏 我们现在可以肯定节奏存在于生活中的每分每秒，那么在影视表演艺术里面是 否也存在着节奏呢? 影视演员在塑造人物形象的时候，他既是作品的创作者，又 是完成作品的工具，还是作品的表现者，其实演员完成的就是“人”演“人”，从“自 己”到“角色”的一个转变过程，那么这一过程中必然存在着节奏。 因为我们作为一个“人”在生活的过程当中所做的任何一个动作，都是为了达 到一定的具体目的或者说是满足自己的某种需求，也就是行动的动机和目的性。 那么对于这个具体目的的了解或者说是对于这个需求的强烈程度，即这个行动过 程的意义是否重大，就决定着这个动作的节奏。在生活中，目的明确的过程，就 会自然形成一种有机的节奏感，比如在饥饿的时候进餐可能会狼吞虎咽；上班的 时候要迟到了一定会加快步伐；生气的时候说话声调一定是要升高等等。如果在 规定的情境中我们反其道而行之，就只会出现节奏紊乱也就是一些毫无意义 的行动堆积在一起。比如在饥饿的时候你细嚼慢咽；在迟到的时候你不慌不忙； 在生气的时候你语调平和；这样的表现形式能准确地表达出当时人物的情绪吗? 你那样的形体节奏还能反映出你是饥饿、着急、生气的心理状态吗? 所以我们每 个具体过程的节奏，都是由它的目的和动机决定的。如果没有动机和目的的行动 是没有节奏的，也是毫无意义的，换句话说，节奏就产生在有意义的行动中。而 在影视表演艺术中演员就是不断地在镜头前完成规定情境中的有意义的行动，所 以在影视表演艺术中节奏也同样是无处不在的。 2 2 节奏的概念在影视表演艺术中的外延 节奏作为一种自然现象的物质存在，也就具有了形式的意义，它能在时间和空 间中，根据快慢的标记( 速度) 和强度( 力度) 来组织各成份之间的关系，又在互相适 应的基础上把各组的成份统一起来。而以形式为特征的表演创造也与此有着必然 的联系。在影视表演这一艺术领域里，节奏包括外部的表现( 外在的) 和心理的反应 ( 内心的) 这两个方面。其专业术语被称之为“表演的速度节奏”。在电影艺术词典 中它是这样定义“表演的速度节奏”的：“斯坦尼斯拉夫斯基体系术语，表演技术诸 元素之一。帮助演员激起正确体验和情感的技术。速度一般指内外部动作的快慢， 是节奏的构成部分和外在表现之一；节奏则是贯穿在表演过程中的一种交替出现 的有规律的现象，一般指内外部动作的强弱、长短、张弛等。两者有区别而又不 可分割。表演的速度节奏产生于生活，生活的每一瞬间，不论说话、动作、沉默、 静止，都有某种速度节奏。人的每一种激情、心境、体验，都有不同的速度节奏。蚵 从以上对电影表演的速度节奏的定义中我们看出，在影视表演中节奏和速度的概 念是不一样的，这和我们前边提到的节奏在声乐里的概念一样。我们经常说“演出 电影艺术词典( 修订版) ，许南明、富澜、崔君衍主编，中国电影出版社，2 0 0 5 年1 2 月 重庆大学硕士学位论文2 节奏 节奏”或“表演节奏”，这里说的节奏都包括了速度。在排练场我们经常听到这样的 语言“演出不合节奏”或“你的表演节奏不对”等等，这些不仅只是针对速度而言，同 时也是指演员行动的力度和内心体验的强度，也就是演员外部形体动作的幅度和 力度以及演员心理情绪体验的强度。表演艺术中“节奏”的概念不仅仅表现为速 度的快慢，变化的大小；它还包括：动作幅度的大小、动作力度的大小、语调的 高低等等，它在影视表演艺术中有其丰富的外延。 除此之外，在表演艺术中“节奏”这个概念还包含节奏性和韵律性，即它在时间 和空间上的表现形式。我们在排练一些古典的话剧时，由于体裁风格的要求，演 员必须把握好自己在形体和语言方面的节奏性和韵律感。比如巴西作家吉里耶尔 美菲格莱德所写的伊索这部富有浪漫主义哲理性的抒情正剧。剧作家在创作 中采用了诗一般的语言，通过创造一种诗的意境来表现深邃的哲理。剧本为我们 提供了在舞台上再现奇迹般希腊雕塑艺术的戏剧根据，希腊雕塑艺术成就则为我 们提供了构思这个独特演出风格的形象依据。正因为这种独特的演出风格让我们 演员必须去把握那种古希腊雕塑的造型美和语言中诗的韵律美。在剧中有这样一 段独自：“离开我，离开我吧。噢，你这黎明美丽的曙光，吹拂着海风，照耀 着神庙大理石的太阳的光辉，山间小溪里的清莹的流水，离开我，离开我吧，我 的天鹅之歌，遥远的雪白的海船，飞逝的星辰离开我，离开我吧，爱情，生 命，让我能坚定不移只有我自己一个人。”这一大段台词，一看就能很明确地 感觉到这是一段诗歌，字里行间无不流露出作者写这段台词的诗的韵律，如果用 生活中的语言来说，那就没有了意义，显得不伦不类。在形体方面也要求演员要 模仿希腊雕塑的典雅风度，冷若冰霜，举止潇洒，有文化，有节制，有普遍的美 学修养，最后产生一种具有造型美感的神情体态。这就要求演员从人物的外部表 现手段去着手，训练自己的腿、臀、腰、背、胸、肩、手臂、颈部、下巴以及脸 部、眼神等。最后能在排练中完全自由的控制自己的外部形体动作，完成一幅幅 活动着的希腊雕塑风格的造型。所以演员在把握这样的表演风格的时候一定要注 意语言和形体上的节奏。这就是表演艺术的节奏性和韵律性的表现，它是在整个 表演过程中紧张与松弛、有力与放松、动与静的瞬间均匀而平稳的进行着交替。 那么在电影表演艺术方面呢? 同样由于风格体裁的要求差异，作为影视演员也要 随之改变自己所饰演角色性格的外化表现形式。比如：著名演员周星驰的无厘头 表演风格，就是在他特定的影片风格之中表现的，他在那样的影片中对自己外化 的形体节奏的设计就具有特殊的节奏性。 重庆大学硕士学位论文3 情绪 3 情绪 3 1 情绪的概念 情绪是演员创造角色的一个重要部分，是角色生动、鲜明的一个重要表现部分。 文学艺术是用文字或语言来抒发情绪感动读者或听者，而影视演员则需要用自己 的真实情感来打动观众。心理学认为情感是情的感受方面，是情绪过程的主观体 验，也叫情绪体验。情绪在心理学中的概念是人对待认知内容的特殊态度，它包 括情绪体验、情绪行为、情绪唤醒和对情绪刺激的认知等复杂成分。情绪总是或 隐或现地由行为表现的。人的许多情绪体验可能有明显的外部表现，如：高兴时 笑容满面，悲哀时哭丧着脸等。情绪在行为上的这些表现我们称为情绪行为或表 情。一定的情绪状态是伴有内脏器官、内分泌腺或神经系统的生理变化，如：血 压升高、呼吸加速、心跳加快、瞳孔扩张或缩小、胃肠运动加剧等这些植物神经 系统变化所引起的生理反应，那么在情绪状态时的这些生理反应我们为情绪唤醒。 任何一种情绪都伴有情绪唤醒。情绪总是有某种刺激引起的。自然环境、社会环 境和自己都可能成为情绪刺激，但是它们要成为情绪刺激必须以它们成为认知的 内容或对象为前提，也就是说它们要被认知。由于认知的内容与人的需要具有各 种不同的关系，这样就产生了人对认知内容的不同态度，这些不同的态度就是情 绪。比如：人的某种需要被满足，就产生肯定的情绪，有满意、愉快、喜爱、赞 叹等；相反，如果不能满足人的某种需要，便引起否定的情绪，有不满意、苦闷、 哀伤、憎恨等。 3 2 情绪的两大特性 从情绪的概念中我们可以看到，情绪总是或隐或现地由行为表现的。而这种情 绪的表现它又具有以下两个特性，这两个特性对于演员的表演也起着非常重要的 作用。 3 2 1 情绪表现的先天遗传性 情绪表现具有先天遗传的模式。世界上所有刚出生的婴儿都会哭泣、都会笑。 达尔文在他的人和动物的表情一书中提出，人类的情绪表达是从其他动物的 类似表达进化而来的。他认为，全世界的人，不论相互多么隔离，都表现出相同 情绪的面部表情。比如：相互隔离的不同文化就发展出了不同的语言，因此语言 是人为的产物，是通过学习获得的，而不同文化的人表达相同情绪时的表情却是 相同，或者说相似的，这就说明表情是遗传的。曾经有人做过这样的实验，让不 重庆大学硕士学位论文3 情绪 同文化背景的人相互来辨别彼此的情绪表现，例如：愉快、厌恶、惊奇、悲伤、 愤怒、恐惧等，那么对处于不同文化背景的人物的面部表情进行判断，除了惊奇 和恐惧比较容易混淆外，其他的表情几乎都能比较准确的识别。 一些心理学家认为面部表情是最敏感的情绪发生器和显示器。从上面我们可以 看出情绪的生理过程是这样的：在情绪刺激的作用下，也就是在自然环境、社会 环境或自己本身成为认知的内容或对象的前提下，大脑皮质进行有选择、有组织 的加工，也就是判断是否满足了自己的某种需要。大脑皮质工作的这个过程改变 着神经刺激的强度和边缘结构的活动模式。由皮质和丘脑传导的冲动支配着下丘 脑。下丘脑是情绪的重要中枢，它储存着基本情绪的先天模式，并对情绪进行分 化。与此同时，皮质工作的过程从皮质运动区通过面神经引起面部具体的肌肉运 动模式。面部肌肉接受器的冲动经三叉神经有通过后部下丘脑反馈到皮质感觉区。 皮质感觉区组织由面部反馈而来的神经信息在皮质运动区进行调节，这时进行的 皮质整合活动就产生了情绪的主观体验。如图3 _ 2 1 ： 自然环境、社会环境、自身 是否 满足 某种 需要 下 丘 脑 基大脑皮质对收集的信 、 否 快乐 悲伤 恐惧 愤怒 反馈产生 情绪体验 运动系统( 行为) 植物性神经系统 ( 血压、心跳，呼吸、胃肠运动等) 图3 2 1 情绪主观体验流程图 f i g3 2 1 t h em o o di ss u b j e c t i v ee x p e r i e n c et e c h n o l o g i c a lp r o c e s s 从上面的图中我们可以看出，情绪体验依赖于下丘脑中存储的情绪模式通过对 植物性神经系统的调节，再由大脑皮质反馈到面部肌肉控制系统，然后就出现了 我们大家都能辨认的表情模式。现在我们大家可以做这样一个实验，如果你使自 重庆大学硕士学位论文3 情绪 己面带微笑并保持一段时问，你将会从内心感到高兴；反之，如果你紧锁眉头也 保持一段时间，你将会感到郁闷或烦恼。这就是我们的面部表情模式可以反作用 于我们的心理，让我们产生情绪上的变化。其实让我们感觉到情绪的变化，是因 为植物性神经系统受到了刺激而发生了改变。不仅仅是面部表情可以通过对植物 性神经系统的刺激来产生心理上的情绪变化，我们还可以从特定的外部形体动作 上去刺激植物性神经系统，从而得到我们需要的心理感受和情绪变化。作为演员 我们更应该掌握和了解到这一点。 我们影视演员在了解了情绪的这种规律后，就能在影视表演中以最短的时间获 得最需要的情绪积累。还记得青年电影演员张丰毅在谈到影片骆驼祥子的人 物创作时，讲了这样两个例子，他说：“我演祥子就有这样的体会：拍每场戏时都 要把自己带到当时的规定情境之中，去体验角色的思想感情，这样演起来就较真 实，较容易。如拍“祝寿”一场戏时，我从进化妆室开始，就老在心里想不愉快的事， 到了现场也不同别人说话，单独坐在一旁想心事，不断地去感受祥子当时被孙侦 探抢走了钱，在万般无奈的情况下才来到人和车厂的低落情绪，等到开拍的时候 果然怎么拍怎么顺，导演很满意。又如拍祥子“拧汗襟儿”一场戏时，我一进摄影棚 就和大家打闹、说笑，又是做俯卧撑，又是拿大项，努力去感受祥子当时拉了一 天车而又买卖不错的既累又高兴的情绪，等到实拍时也是很顺利，效果也比