生态系统的结构（课件）.ppt

第三节生态系统,二、生态系统的结构,庐山区中学琚志红,森林生态系统,草原生态系统,农田生态系统,海洋生态系统,二、生态系统的结构,1生态系统的成分,2食物链和食物网,（一）生态系统的成分,池塘生态系统图解,1、你在图中看到了哪些成分？,2、你如何对图中的成分进行分类呢？,3、你如何表达生态系统的成分结构呢？,观察与思考,（一）生态系统的成分,池塘生态系统图解,1、非生物的物质和能量,思考与小结,包括：阳光、热能、空气、水分、无机盐,作用：是生态系统物质和能量的最终来源,2、生产者,生物（自养型）：绿色植物、硝化细菌等,作用：将非生物的物质和能量转化为生物体内的有机物和能量,3、消费者,生物（异养型）：主要是动物,分类：初级消费者、次级消费者、三级消费者、等等,4、分解者,生物（异养型）：腐生细菌、真菌等,作用：分解动、植物遗体、排出物和残落物中的有机物为无机物归还到无机环境,生产者,非生物的物质和能量,消费者,分解者,生态系统各成分间的关系,（二）食物链和食物网,营养级,青草植食昆虫青蛙蛇,一级二级三级四级,1、食物链,生物之间由于食物关系而形成的一种联系,食物链上的每一个环节,生物,绿色植物,植食性动物,小肉食性动物,大肉食性动物,结构模式,生产者,初级消费者,次级消费者,三级消费者,营养级,第一营养级,第二营养级,第三营养级,第四营养级,狭义食物链:即捕食食物链。,绿色植物,昆虫,避役,广义食物链:在生态系统中，各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系，包括腐生食物链、寄生食物链和捕食食物链等。,2、寄生食物链:,植物残体纤维分解细菌氨化细菌,牧草黄鼠跳蚤鼠疫细菌,1、腐生食物链：,树蝉螳螂黄雀,3、捕食食物链:,2、食物网,温带草原生态系统的食物网简图,许多食物链相互交错连结的复杂营养关系,1食物网中共有多少条食物链？,2最长的食物链是哪一条？,4哪些动物占有两个以上营养级？,3第三营养级的动物有哪些？,5鹰与蛇既有关系又有关系？,6生态系统应还有和？,生态系统的结构,生态系统的成分,非生物的物质和能量,生产者,消费者,分解者,(捕食关系),食物链和食物网,巩固与提高,1、下列哪一组名词，可以用于同一生物体上（）A.生产者、异养生物B.草食动物、异养生物C.寄生生物、自养生物D.初级消费者、自养生物,B,2生态系统的成分是按照它们的_来区分的，其中主要成分是_；生物赖以生存的不可缺少的成分是_；直接或间接依赖绿色植物生存的成分是_；把有机物归还到无机环境中的成分是_。,营养功能,生产者,非生物物质和能量,消费者,分解者,3、在下列生物中，属于分解的是（）A.蓝藻B.草履虫C.蘑菇D.蝗虫,C,4、从生态系统的组成成分看，硝化细菌和蚯蚓属于（）A.生产者和分解者B.生产者和消费者C.消费者和分解者D.分解者和消费者,A,5、下列哪组生物可和无机环境组成一个生态系统（）A水藻、鸟B小鱼、大鱼C小草、昆虫、细菌D水藻、虾,C,6、日本熊本县水俣湾的鱼体内甲基汞的含量比周围的海水高出3000倍，甲基汞进入鱼体的主要途径是（）A.饮水B.食物链C.鳃呼吸D.皮肤的主动呼吸,B,7、对草昆虫食虫鸟鹰这条食物链的叙述,正确的是（）A有四个营养级，两个次级消费者B有三个营养级，一个生产者C食虫鸟是第三营养级、次级消费者D有三个营养级，三个消费者,C,8、下图表示一个森林生态系统的马尾松、松毛虫和杜鹃三类生物种群的增长情况，请分析回答：(1)A曲线代表_种群，它在该生态系统中属于_成分。(2)B曲线代表_种群，它在该生态系统的营养结构中处于_地位。(3)该生态系统的食物链是：_。,马尾松松毛虫杜鹃,马尾松,生产者,杜鹃,次级消费者,9、下图的南极生态系统中，包括_条食物链，_生物属于三级消费者，_生物占有两个营养级。假设大鱼全部死亡，则磷虾数目将_。,虎鲸、企鹅、海豹,虎鲸、海豹,浮游植物,浮游动物,大鱼,企鹅,虎鲸,磷虾,须鲸,小鱼,海豹,5,增多,10一森林生态系统中有甲、乙两种昆虫，原来这两种昆虫密度长期在一定幅度内波动，保持动态平衡。后来在时间T点，对森林施放了一种邻近林区曾多次使用的化学杀虫剂，结果发生了以下变化。请问:甲是_食性昆虫，乙是_食性昆虫，甲乙两昆虫之间的关系为_关系。施放化学杀虫剂后，甲昆虫密度上升的原因是_和_。,植,肉,捕食,有抗药性,乙昆虫减少,11欧美国家时兴一种水晶球样的生态球作为家庭摆设。该球密闭，内装有水和两三条小鱼，底部有珊瑚、沙子等，并生长着一些水藻，妙在里面的小鱼、水藻常年都是活的。请问：(1)此生态球应放在有_的地方。(2)此生态系统中除小鱼（或小虾）和水