（基础心理学专业论文）空间注意的资源分配对基于客体返回抑制的影响.pdf

中 文 摘 要 返回抑制 ( i n h i b i t i o n o f r e t u r n ， 工 o r )在检查注意定向的过程 中发现的，注意运动不仅会产生一个早期的易化效应，而且会导致一 个晚期的抑制效应。即，如果从提示线索呈现到靶子出现之间的时间 间隔 ( s o a )小于 3 0 0 m s ，那么被试检测呈现在提示位置 ( 基于位置) 或物体 ( 基于客体)的靶子比检测非提示位置上的靶子更快。相反， 当 s o a大于 3 0 0 m s时，被试检测呈现在提示位置 ( 基于位置)或物体 ( 基于客体)的靶子比检测非提示位置上的靶子更慢。本研究通过两 个预备实验和两个正式实验，系统研究了空间注意资源对基于客体的 返回抑制的影响。 预备实验， 实验1 和实验2 是两个2 x4 被试内实验， 分别验证了基于位置和基于客体的返回抑制在不同时程上的特点，同 时印证前人的研究结果。实验3 a , 3 b ，实验4 a , 4 b 是正式实验。 实验 3 a , 3 b 都是2 x 4 被试内实验， 通过改变外周方框围绕中央注视点的旋 转角度来改变注意面积的大小. 通过将实验 3 a , 3 b 和实验 2的结果相 对照可以看出，系统的改变旋转角度而造成的系统的注意面积的改变 对 工 o r的产生有系统的、渐进的影响，使 工 o r出现的时程变晚，最后 消失并出现反转 ( 易化) ，说明 注意面积的变大使得任务难度变大。实 验 4 a和实验 4 b通过改变中央注视点与外周方框之间的视角，即旋转 半径来系统改变注意面积，从而改变单位面积上的注意资源分配，得 到与实验3 相类似的结果。实验3 和实验4 验证了 “ 注意范围增大时， 单位面积上的注意资源分配减少，注意资源配额不足，造成任务难度 增加，会使工 o r 出现的时程变晚”这个假设。 关键词:基于客体的返回抑制空间注意任务难度 abs tract i n h i b i t i o n o f r e t u rn ( i o r ) c a u s e s p e o p l e t o b e s l o w e r t o r e t u r n t h e i r a t t e n t i o n t o a r e c e n t l y a tt e n d e d o b j e c t ( o b j e c t - b a s e d i o r ) o r l o c a t i o n ( l o c a t i o n - b a s e d i o r ) w h e n a c u e p r e c e d e s a t a r g e t b y m o r e t h a n 3 0 0 m s . 4 e x p e r i m e n t s s y s t e m a t i c a l l y t e s t e d t h e h y p o t h e s i s t h a t t h e l o w e r a tt e n t i o n r e s o u r c e a n d m o r e d i ff i c u l t o f t h e t a s k c a u s e d b y b i g g e r a t t e n t i o n s c o p e r e s u l t i n t h e a p p e a r a n c e o f i o r b e c o m e l o n g e r a n d r e v e r s e a t t h e e n d . e x p e r i m e n t 1 a n d e x p e r im e n t 2 t e s t e d t h e t y p i c a l l o c a t i o n - b a s e i o r a n d o b j e c t - b a s e d i o r o n d i f f e r e n t s o a s . e x p e r i m e n t 3 a a n d e x p e r i m e n t 3 1 3 t e s t e d t h e o b j e c t - b a s e d i o r o n d i f f e r e n t s o a s a n d s y s t e m a t i c a l l y c h a n g e t h e a n g l e s o f s e c t o r , f o u n d t h a t t h e i o r a p p e a r e d l a t e r a n d d i s a p p e a r e d a n d r e v e r s a l a t t h e l o n g e s t s o a ( 1 2 0 0 m s ) w h e n t h e a tt e n t i o n s c o p e b e c a m e b i g g e r . e x p e r i m e n t 4 a a n d 4 1 3 t e s t e d t h e o b j e c t - b a s e d i o r o n d i f f e r e n t s o a s a n d s y s t e ma t i c a l l y c h a n g e t h e r a d i i o f t h e s e c t o r a n d f o u n d t h e s a m e r e s u l t t o e x p e r i m e n t 3 . t h e r e s u l t s o f f o u r e x p e r i m e n t s p r o v e d t h e h y p o t h e s i s t h a t l o w e r a t t e n t i o n r e s o u r c e l e a d t o m o r e d i f f i c u l t o f t a s k a n d me a n w h i l e t h e l o n g e r s o a o f t h e a p p e a r a n c e o f i o r . k e y w o r d s : o b j e c t - b a s e i o r , a tt e n ti o n r e s o u r c e , t a s k d i f fi c u l ty 独创性声明 本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作 及取得的研究成果。据我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方 外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为 获得东北师范大学或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料口与 我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的 说明并表示谢意。 学位论文作者签名: i k /5 日 期 :， ， 节、 - q 学位论文版权使用授权书 本学位论文作者完全了解东北师范大学有关保留、使用学位论文 的规定，即:东北师范大学有权保留并向国家有关部门或机构送交学 位论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权东北师范 大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可 以采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编学位论文。 ( 保密的学位论文在解密后适用本授权书) 学位论文作者签名: 日期: 食 武 乃 ， 叫“、 学 指导教师签名: 日期: 学位论文作者毕业后去向: 工作单位: 通讯地址: 电话: 邮编: 1前言 1 . 1 返回抑制研究的概况 1 . 1 . 1 返回抑制的发现 应用一个空间定向 变化的范式 ( p o s n e r 如 果在提示方向对侧的视野内出现了靶刺激，则这样的提示为无效提示。 在此项实验中有效提示为7 5 % ，而无效提示为2 5 % 。实验的结果提示有 效提示的p 1 , n 1 波幅均大于无效提示的 p 1 , n 1 波幅。外源性提示指 线索出现在外周，一般以亮点的形式出现;内源性提示是在中心注意 点出现符号，指向外周方框 ( 单向，左或右，一般为箭头) 。内源性线 索一般不出 现i o r 甚至会产生易化 ( a n d r e a b e r g e r 颖通路则参与判断物体是什么( w h a t ) 。两条通路在机能和解剖上并不 是完全分离， 然而仍旧存在大量的实验证据表明它们在功能上的特性 返回抑制分为基于空间和基于客体的返回抑制，它们具有不同的 脑机制，是分别独立发展的 ( c h r i s t i n a而把有限的注意资源分 布到某一狭小空间范围时，将会形成一个高密度的资源分布状态，提 高对目 标细节的解析力。而在以上两种状态之间注意资源的分布是呈 连续的和渐变性的。 注意聚光灯理论是指注意就像聚光灯一样， 在任何时刻都可被 “ 聚 焦”于视觉空间的某一区域， 只有落入该区域内的刺激才能够获得有效 的知觉分析， 而不在该范围内的刺激则被忽视。的转移是一种恒速的、 连续的指针式运动， 注意的转移速度为 1 “视角/ 8 m s ，注意聚光灯转移 是一种不连续的离散型运动， 其转移速度与转移距离的长短成正比。 1 .2 .2 空间注意的资源分配相关研究 罗跃嘉等 ( 2 0 0 1 , 2 0 0 2 )发现，在用事件相关电位 ( e r p )记录研 究注意的空间等级的脑内时程动态变化时，视觉搜索任务的目标受不 同大小提示范围的启动。提示范围增大时，识别目标的反应时延长， p 1 波幅封闭器而n 1 波幅减小， 该效应在短间隔条件下尤为明显。反映 了在目 标识别时， 适当注意范围的空间等级变化需要额外的运算资源 4 7 6 1 。陈骇 ( 2 0 0 3 )的 研究发现， 基于空间的工 o r 不受一般性注意资源 的限制，它不会随着认知负载 ( 空间的和语义的)增加而消失，说明 工 o r的低级成分不受一般性注意资源的限制。它是一种自动性较强的， 无需意志努力的抑制现象。认知负载对基于客体特性的返回抑制影响 较大，即基于客体特性的返回抑制受到一般性注意资源的限制，随着 注意资源 ( 空间的和语义的)的 减少而消失 i8 2问题提出 2 . 1 空间注意资源分配与返回抑制 前人的研究充分表明，注意的资源是有限的，有限的注意在空间 上的分配是随注意空间的大小而变化的，需要注意的空间越大，单位 面积上的注意资源分配越少。但这种注意资源的有限性反映到 i o r上 则呈现出一种不同的趋势，即基于空间的 i o r不受一般性注意资源的 限制，只有基于客体特性的返回抑制受到一般性注意资源的限制。对 此的解释是与基于空间的i o r相联系的脑区 ( 丘脑) ， 在婴儿3 - 6 个月 左右就己 经发育成熟， 所以它的自 动性和反射性较强。 但陈骥 ( 2 0 0 3 ) 关于认知负载对返回抑制的影响研究中还发现 ( 应用双任务范式) ，不 同性质的认知负载还是会对基于空间的i o r所发挥的作用产生影响。 具体而言， 当负载是语义领域内的时候， i o r的抑制量随负载的增加而 加大，使空间搜索效率更高。可是当负载是空间领域内的时候，i o r 机制只能做到使被试倾向于不再返回到己搜索过的空间位置上，而其 抑制量不会随负载的增加而增加。 i o r的高级成分受总体注意资源的限 制。它既随语义的注意资源的减少而消失，又随空间的注意资源的减 少而消失。因而， 基于客体特性的i o r是一种控制性较强的，需要意 志努力的抑制机制。 关于i o r的 研究还表明，返回 抑制分为基于空间和基于客体的 返 回抑制， 它们具有不同的脑机制。 基于客体的i o r一般都是用经典i o r 研究范式的旋转来实现的。经典 i o r范式是在水平位置上等距离的三 个方框 ( 外周方框与中央方框中心间视角一般为 6 -8度) ，线索提示 顺序为外周一中心，外周出现目 标刺激。基于客体的 i o r是把方框竖 直排列，在上或下方框呈现线索之后，上下方框旋转到水平位置，然 后出 现目 标刺激。根据陈骇 ( 2 0 0 3 )的研究，基于空间的i o r不受一 般性注意资源的限制，只有基于客体特性的返回抑制受到一般性注意 资源的限制。那么，一般性的注意资源会不会对基于客体的i o r有影 响呢?或者说，空间的的认知负载会不会对基于客体的i o r产生影响 呢? 2 .2研究假设 根据注意的 “ 变焦镜”理论，当注意的范围 ( 面积)增大时，会 产生低密度的注意资源分配。那么，基于客体的i o r由于要经过旋转 阶段，其视觉区域是一个圆形 ( 或两个扇形) ，而对于基于位置的i o r 来说则是线状或带状区域， 注意的分配面积远小基于客体i o r注意分 配面积。那么相对于基于位置的i o r来说，基于客体的i o r是不是需 要较多的注意资源呢?较难的任务吸引的注意资源要比较易的任务 多， 随着任务难度的增加， 返回 抑制出 现的时间也越晚( 王均等， 2 0 0 0 ) 那么如果基于客体的i o r需要较多的注意资源，其返回抑制出现的时 间也会比较晚， 即与基于位置的i o r相比， 返回抑制出现时程有变化。 如果存在这种时间的变化，会不会与基于客体的i o r的旋转角度及半 径相关呢?因为旋转角度或旋转半径不同时，其旋转所形成的扇形面 积也会不同。 综上所述，我们假设基于客体的i o r ，是受总的注意资源限制的， 当资源不足时， 会对i o r的出现产生影响。 根据聚光灯和变焦镜理论， 当注意范围增大时，单位面积上的注意资源分配减少，那么，当基于 客体的i o r范式中外周方框旋转时，我们认为需要注意的范围与旋转 角度和旋转半径成正比，即当旋转角度变大或半径变大时，需要注意 的范围也变大，注意资源配额不足，造成任务难度增加，进而使 i o r 出现的时程变晚。根据此假设，设计实验3 和实验4 。如果假设成立， 那么随着旋转角度的增加，随着旋转半径的增加，i o r 出现的时程会逐 渐变晚。 3 预备实验 3 1 实验1 ：验证经典基于位置i o r 范式 3 1 1 方法 被试大学生1 2 名，男3 名，女9 名，年龄为1 9 2 5 岁。视力 或矫正视力正常，以前未参加类似实验。实验在灯光微弱的房间中进 行，被试逐个完成实验。实验后获得小奖品。 设计经典i o r 实验( 基于位置) ，2 4 被试内实验设计，因素一 为目标刺激是否出现在线索提示位置，因素二为四种s o a ( 3 0 0 m s 、 6 0 0 m s 、9 0 0 m s 、1 2 0 0 m s ) 。自变量为线索化条件( 线索化，非线索化) 和 s o a ( 3 0 0 6 0 0 9 0 0 1 2 0 0 m s ) 。记录被试的反应时和错误率。 在正式实验前有3 0 次练习测试，让被试熟悉实验进程。在正式实 验中，每一被试共完成1 8 0 次测试，其中2 0 次为捕捉测试，以防止被 试提前反应；完成4 5 次测试后插入适当休息。实验1 共取得1 6 0 1 2 = 1 7 2 0 次i o r 测试数据。 刺激和仪器实验利用p 4 m 笔记本电脑进行，显示器1 4 。1 寸。被 试眼睛距离屏幕5 7 c m 。在黑色的背景中央呈现一个白色+ 作为注视点。 + 的两条线段的长度均为l e n a ，视角为i 。注视点左右两侧各有一个 白色方框。方框的长、宽分别为i c m i c m ，水平视角均为1 。和1 。 方框的中心距注视点为9 c m ，视角为9 。 程序一次测试的刺激显示顺序见图i 。要求被试在整个实验中眼 睛都盯着注视点。实验按照典型的f o r 范式( 即为外周提示一中央提示 一呈现刺激) 方式进行。要求被试作简单检测反应，应用线索一靶子模 式。每次试验的程序如下：注视点及左右方框呈现3 0 0 m s ，接着随机对 左右的方框之一线索化l o o m s 。然后对中心注视点线索化1 0 0 m s 。从中 心线索化到刺激呈现的时间间隔有4 种，2 0 0 5 0 0 8 0 0 1 1 0 0 m s 。然后随 机在两侧的方框中出现刺激。刺激在屏幕上呈现时间为2 0 0 m s 后消失， 接着呈现最初的中央注视点及左右方框，直到被试按反应键进行反应 后才消失。间隔2 秒后开始下一次试验。每个任务由1 8 0 次试验组成。 每个s o a 条件下有4 0 次试验。其中一半试验中的靶子出现在外侧线 索化过的方框里，是线索化条件；另一半试验的靶子出现在线索化方 框对侧的方框里，是非线索化条件。为了让被试熟悉程序，在正式实验 前给予练习。在实验中，有2 0 次捕捉实验，不出现靶子。以上试验均 做随机安排，整个实验持续的时间约为2 0 分钟。 图1 实验1 中实验处理的事件呈现时序 3 1 2 结果与分析 各种条件下的平均数、标准差、i o r 量见表1 ，不同时程下线索化 与非线索化条件下的反应时比较见图2 。由于本实验使用的是简单的检 测任务，所以总体检测反应错误率低于1 ，所以不对错误率进行分析。 表1 实验1 反应时平均数( m s ) 、标准差和i o r 量( m s ) s o a ( m s ) 3 0 06 0 0 9 0 0 1 2 0 0 c u e du n c u e d c u e du n c u e dc u e du n c u e dc u e du n c u e d s d 8 11 0 5 1 3 71 5 51 0 0 1 1 31 4 31 3 2 1 0 r 量 3 1 6 8 3 38 3 t 3 ，6 5 9 ” 5 1 2 5 ” 3 4 3 3 ”6 5 4 5 4 + + p o 0 5 “p o 0 1 由表i 可以看出，各种时程条件下均出现显著的i o r 效应。图2 表明在3 0 0 毫秒和1 2 0 0 毫秒时线索化与非线索化条件下的反应时都要 慢于6 0 0 及9 0 0 毫秒时程下的反应时，即在6 0 0 毫秒与9 0 0 毫秒时注 意与动作反馈效能最优。 3 2 实验2 ：验证基于客体的i o r 3 2 1 方法 9 被试大学生1 0 名，男4 名，女6 名，年龄为1 9 2 5 岁。视力 或矫正视力正常，以前未参加类似实验。实验后获得小奖品。 设计基于客体的i o r 实验，2 x 4 被试内实验设计，因素一为目 标刺激是否出现在线索提示位置，因素二为四种s o a ( 3 0 0 m s 、6 0 0 m s 、 9 0 0 m s 、1 2 0 0 m s ) 。自变量为线索化条件( 线索l 非线索化) 和 s o a ( 3 0 0 6 0 0 9 0 0 1 2 0 0 m s ) 。记录被试的反应时和错误率。 刺激和仪器实验仪器及环境同实验1 。在黑色的背景中央呈现一 个白色+ 作为注视点。+ 的两条线段的长度均为l c m ，视角为1 。注视 点上下各有一个白色方框( 实验过程中，两个方框会从竖直顺时针旋 转9 0 。至水平方向) 。方框的长、宽分别为l c m l e n a ，水平视角均为 1 。和1 。方框的中心距注视点为9 c m ，视角为9 。 程序一次测试的刺激显示顺序见图3 。要求被试在整个实验中眼 睛都盯着注视点。实验按照典型的1 0 r 范式( 即为外周提示一中央提示 一呈现刺激) 方式进行。要求被试作简单检测反应，应用线索一靶子模 式。每次试验的程序如下：注视点及上下方框呈现3 0 0 m s ，接着随机对 上下的方框之一线索化l o o m s 。然后对中心注视点线索化1 0 0 m s 。然后 两个方框会从竖直方向以注视点为轴顺时针旋转9 0 。至水平方向，形 成左右排列。从中心线索化到刺激呈现的时间间隔有4 种， 2 0 0 5 0 0 8 0 0 1 1 0 0 m s 。然后随机在两侧的方框中出现刺激。刺激在屏幕 上呈现时间为2 0 0 m s 后消失。其余同实验l 。 3 2 2 结果与分析 图3 实验2 中实验处理的事件呈现时序 对反应时数据进行2 x 4 的两因素方差分析，各种条件下的平均数、 标准差、i o r 量见表2 ，不同时程下线索化与非线索化条件下的反应时 比较见图4 。 表2 实验2 中的反应时平均数( m s ) 、标准差和1 0 r 量( m s ) + p 0 0 5”p 0 o l 图4 实验2 中不i 翮时程下线索化与非线索化条件下的反应时 结果表明：( 1 ) 位置是否提示主效应边缘显著，f ( 1 ，1 0 ) = 3 5 5 0 ， p = 0 0 6 。对4 种s o a 下的提示和非提示位置上的反应时进行t 检验， 在s o a 为3 0 0 m s 时i o r 效应不显著，6 0 0 m s 和9 0 0 m s 时出现了显著的 i o r 效应，而在s o a 为1 2 0 0 r n s 时i o r 效应出现了反转，位置提示对 接下来的检验起到了易化的作用。( 2 ) 4 种s o a 主效应显著，f ( 3 ， 4 0 ) = 5 0 9 7 2 ，p o 0 1 。最小显著性差异( l s d ) 检验表明，s o a 为 3 0 0 m s 、6 0 0 m s 分别与s o a 为9 0 0 m s 、1 2 0 0 n l s 之间差异显著，而3 0 0 m s 和6 0 0 m s 之间、9 0 0 l i l s 和1 2 0 0 n l s 之间的反应时差异不显著。( 3 ) 有无 提示和4 种s o a 之间的交互作用显著，f ( 3 ，4 0 ) - - - - 8 6 2 2 ，p 0 0 1 。 从表2 中可以看出，在s o a 为3 0 0m s 时并没有出现i o r 效应， 线索提示对接下来的靶子检验即不易化又没有抑制，但提示位置反应 时稍大于非提示位置。当s o a 为6 0 0m s 和9 0 0m s 出现了显著的i o r 效应，说明基于客体的i o r 出现时程应该为略大于3 0 0i l l s 。但在s o a 为1 2 0 0m s 时，提示位置的反应时明显小于非提示位置反应时，易化效 应显著，即在本实验中，基于客体的i o r 出现时程应该在3 0 0m s 到1 2 0 0 m s 之间。这与陈素芬，王鞋( 2 0 0 2 ) 的研究结果相一致。在陈素芬的 研究中，基于位置的简单检测作业中1 0 r 出现的时程在4 0 0 m s 到1 3 0 0 m s 之间。图4 表明随时程的增加，基于客体的反应时变小，即基于客体 的反应时在时程为9 0 0 毫秒和1 2 0 0 毫秒时注意与动作反馈效能最优。 实验l 和实验2 中不同s o a 下的i o r 量比较见图5 。 图5 表明，实验1 中的i o r 更早出现，并且在s o a 为1 2 0 0 毫秒 时仍然保持，而实验2 中的i o r 出现的更晚，量更小，并在1 2 0 0 毫秒 时已经消失。 4 正式实验 4 1 实验3 a ：加入旋转角度( 3 0 。) 因素后基于客体的i o r 4 1 1 方法 被试大学生1 6 名，男4 名，女1 2 名，年龄为1 9 2 5 岁。视力 或矫正视力正常，以前未参加类似实验。实验后获得小奖品。 设计基于客体的i o r 实验，2 4 被试内实验设计，因素一为目 标刺激是否出现在线索提示位置，因素二为四种s o a ( 3 0 0 m s 、6 0 0 m s 、 9 0 0 m s 、1 2 0 0 m s ) 。自变量为线索化条件( 线索化非线索化) 和 s o a ( 3 0 0 6 0 0 9 0 0 1 2 0 0 m s ) 。记录被试的反应时和错误率。 刺激和仪器实验仪器及环境同实验1 。在黑色的背景中央呈现一 个白色+ 作为注视点。+ 的两条线段的长度均为l c m ，视角为1 。注视 点上下各有一个白色方框( 实验过程中，两个方框会从竖直顺时针旋 转3 0 。) 。方框的长、宽分别为l c m x l c m ，水平视角均为l 。和1 。 方框的中心距注视点为9 c m ，视角为9 。 程序一次测试的刺激显示顺序见图6 。要求被试在整个实验中眼 睛都盯着注视点。实验按照典型的1 0 r 范式( 即为外周提示一中央提示 一呈现刺激) 方式进行。要求被试作简单检测反应，应用线索一靶子模 式。每次试验的程序如下：注视点及左右方框呈现3 0 0 m s ，接着随机对 左右的方框之一线索化l o o m s 。然后对中心注视点线索化l o o m s 。然后 两个方框会从竖直方向以注视点为轴顺时针旋转3 0 。至斜向位置。从 中心线索化到刺激呈现的时间间隔有4 种，2 0 0 5 0 0 8 0 0 1 1 0 0 m s 。然后 随机在两侧的方框中出现刺激。刺激在屏幕上呈现时间为2 0 0 m s 后消 失。其余同实验2 。 图6 实验3 a 中实验处理的事件呈现时序 4 1 2 结果与分析 对反应时数据进行2 4 的两因素方差分析，各种条件下的平均数、 标准差、i o r 量见表3 ，不同时程下线索化与非线索化条件下的反应时 比较见图7 。 表3 实验3 a 中的反应时平均数( m s ) 、标准差和1 0 r 量( m s ) 3 0 0 c u e du n c u e d 6 0 0 c u e du n c u e d 9 0 0 c u e du n c u e d 1 2 0 0 c u e du n c u e d 结果表明：( 1 ) 位置是否提示主效应显著，f ( 1 ，1 5 ) = 2 2 3 0 3 ， p 0 0 1 。对4 种s o a 下的提示和非提示位置上的反应时进行t 检验， 在s o a 为3 0 0 m s 、6 0 0 i r i s 和1 2 0 0 m s 时i o r 效应显著。( 2 ) 4 种s o a 主效应显著，f ( 3 ，6 0 ) = 5 5 6 8 ，p = 0 0 0 1 。( 3 ) 有无提示和4 种s o a 之间的交互作用显著，f ( 3 ，6 0 ) = o 7 5 3 ，p = 0 5 2 。 从表3 中可以看出，i o r 效应在3 0 0m s 之前已经出现，而且在 1 2 0 0 m s 之后还未消失，这与实验l 结果相似，说明在注意面积( 范围) 变小时，i o r 的出现时程范围会变大。图7 说明随s o a 的增加，线索 化与非线索化条件下的反应时都变小。 4 2 实验3 b ：加入旋转角度( 6 0 。) 因素后基于客体的i o r 4 2 1 方法 被试大学生1 6 名，男4 名，女1 2 名，年龄为1 9 2 5 岁。视力 或矫正视力正常，以前未参加类似实验。实验后获得小奖品。 设计基于客体的i o r 实验，2 4 被试内实验设计，因素一为目 标刺激是否出现在线索提示位置，因素二为四种s o a ( 3 0 0 m s 、6 0 0 m s 、 9 0 0 m s 、1 2 0 0 m s ) 。自变量为线索化条件( 线索化非线索化) 和 s o a ( 3 0 0 6 0 0 9 0 0 1 2 0 0 m s ) 。记录被试的反应时和错误率。 刺激和仪器实验仪器及环境同实验1 。在黑色的背景中央呈现一 个白色+ 作为注视点。+ 的两条线段的长度均为1 c m ，视角为1 。注视 点上下各有一个白色方框( 实验过程中，两个方框会从竖直顺时针旋 转6 0 。) 。方框的长、宽分别为l c m l e n a ，水平视角均为1 。和1 。 方框的中心距注视点为9 c m ，视角为9 。 程序一次测试的刺激显示顺序见图7 。要求被试在整个实验中眼 睛都盯着注视点。实验按照典型的i o r 范式( 即为外周提示一中央提示 呈现刺激) 方式进行。要求被试作简单检测反应，应用线索一靶子模 式。每次试验的程序如下：注视点及左右方框呈现3 0 0 m s ，接着随机对 左右的方框之一线索化1 0 0 m s 。然后对中心注视点线索化2 0 0 m s 。然后 两个方框会从竖直方向以注视点为轴顺时针旋转6 0 。至斜向位置。从 中心线索化到刺激呈现的时间间隔有4 种，2 0 0 5 0 0 8 0 0 1 1 0 0 m s 。然后 随机在两侧的方框中出现刺激。刺激在屏幕上呈现时间为2 0 0 m s 后消 失。其余同实验2 。 图8 实验3 b 中实验处理的事件呈现时序 4 2 2 结果与分析 对反应时数据进行2 4 的两因素方差分析，各种条件下的平均数、 标准差、i o r 量见表4 ，不同时程下线索化与非线索化条件下的反应时 比较见图9 。 表4 实验3 b 中的反应时平均数( m s ) 、标准差和1 0 r 量( m s ) 4 p 0 0 5”p 0 0 1 结果表明：( 1 ) 位置是否提示主效应接近边缘显著，f ( 1 ，1 5 ) = 2 6 9 0 ，p = o 1 0 1 。对4 种s o a 下的提示和非提示位置上的反应时进 行t 检验，在s o a 为3 0 0 m s 时i o r 效应不显著，6 0 0 m s 时出现了显著 的i o r 效应，在s o a 为9 0 0 m s l o r 效应边缘显著。而在s o a 为1 2 0 0 m s 时i o r 效应出现了反转，位置提示对接下来的检验起到了易化的作用。 ( 2 ) 4 种s o a 主效应显著，f ( 3 ，6 0 ) = 2 1 5 7 1 0 ，p 0 0 1 。( 3 ) 有无 提示和4 种s o a 之间的交互作用显著，f ( 3 ，6 0 ) = 1 0 6 7 4 ，p 0 0 1 。 从表4 中可以看出，在s o a 为3 0 0m s 时并没有出现i o r 效应， 线索提示对接下来的靶子检验即不易化又没有抑制。当s o a 为6 0 0 m s 时出现了显著的i o r 效应，在s o a 为9 0 0 m s i o r 效应边缘显著。说明 在本实验中，即顺时针旋转6 0 度时基于客体的i o r 出现时程应该为略 大于3 0 0m s 。但在s o a 为1 2 0 0m s 时，提示位置的反应时明显小于非 提示位置反应时，易化效应显著，即在本实验中，基于客体的i o r 出 现时程应该在3 0 0 m s 到1 2 0 0 m s 之间。这与实验2 相似。 图9 说明随s o a 的增加，线索化与非线索化条件下的反应时都变 小，但在9 0 0 毫秒和1 2 0 0 毫秒时变化趋势不明显。 4 2 3 实验3 总讨论 实验2 、实验3 a 、实验3 b 都是基于客体的i o r 实验，且视角均 为9 。以上三个实验注意资源的分配面积( 范围) 如图1 0 所示，在 4 种s o a 下的i o r 量如图1 1 所示。 7 | ( e。一j 一j 。7 一| | ，i j 图l o 实验3 a 、3 b 和实验2 中注意资源的分配面积( 范围) 3 0 2 0 言 1 0 罡 景0 一 一l o 一2 0 3 0 ：7 令寸 一 飞 3 0 06 0 0 9 0 0 1 2 0 0 一 | 一 工 图1 1 实验3 a 、3 b 和实验2 中不同s o a 下的i o r 量 从图1 0 和图1 1 可以清晰的看出，随着旋转角度的增加，i o r 效应 出现的时间变晚且很快消失，在实验2 和实验3 b 中甚至在1 2 0 0 m s 时 出现反转，即较明显的易化作用，这说明随着随着注意面积的增加， 注意资源密度”降低，无法有效的感受外周视野中的明度变化，不 仅i o r 出现的时程变晚，而且很快消失。 4 3 实验4 a ：加入视角( 3 。) 因素后基于客体的i o r 4 3 1 方法 被试大学生1 3 名，男3 名，女1 0 名，年龄为1 9 2 5 岁。视力 或矫正视力正常，以前未参加类似实验。实验后获得小奖品。 设计基于客体的i o r 实验，2 x 4 被试内实验设计，因素一为目 标刺激是否出现在线索提示位置，因素二为四种s o a ( 3 0 0 m s 、6 0 0 m s 、 9 0 0 m s 、1 2 0 0 m s ) 。自变量为线索化条件( 线索化非线索化) 和 s o a ( 3 0 0 6 0 0 9 0 0 1 2 0 0 m s ) 。记录被试的反应时和错误率。 弘j _ l 纠一验验验一实实塞| 三 t - 实验 3 a . 一实验 3 e - 奋 -容 mr 2 n曰n介nnu n八q乙1五 一or日巴 一 1 0 - 2 0 一 3 0 时程( s o a , 图1 1 实验3 a . 3 b和实验2中不同s o a下的i o r量 从图1 0 和图1 1 可以清晰的看出， 随着旋转角度的增加， i o r效应 出 现的时间变晚且很快消失，在实验2 和实验3 b中甚至在1 2 0 0 m s 时 出现反转，即较明显的易化作用，这说明随着随着注意面积的增加， 注意资源 “ 密度”降低，无法有效的感受外周视野中的明度变化，不 仅i o r出现的时程变晚，而且很快消失。 4 . 3 实验4 a : 加入视角 ( 3 0 )因素后基于客体的i o r 4 . 3 . 1方法 被试大学生1 3 名，男3 名，女1 0 名，年龄为1 92 5 岁。视力 或矫正视力正常，以前未参加类似实验。实验后获得小奖品。 设计基于客体的i o r实验，2 x 4 被试内实验设计，因素一为目 标刺激是否出 现在线索提示位置， 因素二为四种s o a ( 3 0 0 m s . 6 0 0 m s , 9 0 0 m s , 1 2 0 0 m s ) 。自变量为线索化条件( 线索化/ 非线索化) 和 s o a ( 3 0 0 / 6 0 0 / 9 0 0 / 1 2 0 0 m s ) 。 记录被试的反应时和错误率。 刺激和仪器 实验仪器及环境同实验1 。 在黑色的背景中央呈现一 个白色+ 作为注视点。 + 的两条线段的长度均为1 c m ， 视角为1 0。 注视 点上下各有一个白色方框 ( 实验过程中，两个方框会从竖直顺时针旋 转9 0 “至水平位置) 。方框的长、宽分别为l c mxl c m，水平视角均为 1 “和 1 0。方框的中心距注视点为3 c m，视角为3 -。 程序一次测试的刺激显示顺序见图3 。 要求被试在整个实验中眼 睛都盯着注视点。实验按照典型的工 o r 范式 ( 即为外周提示一 中央提示 一 呈现刺激) 方式进行。要求被试作简单检测反应， 应用线索一靶子模 式。 每次试验的程序如下: 注视点及上下方框呈现3 0 0 m s ， 接着随机对 上下方框之一线索化 l o o ms 。 然后对中心注视点线索化 2 0 0 ms 。 然后两 个方框会从竖直方向以注视点为轴顺时针旋转 9 0 “至水平位置。从中 心线索化到刺激呈现的时间间隔有4 种， 2 0 0 / 5 0 0 / 8 0 0 / 1 1 0 0 m s 。 然后随 机在两侧的方框中出现刺激。 刺激在屏幕上呈现时间为2 0 0 m s 后消失。 4 . 3 . 2结果与分析 对反应时数据进行2 x 4 的两因素方差分析， 各种条件下的平均数、 标准差、 i o r量见表5 ， 不同时程下线索化与非线索化条件下的反应时 比较见图 1 2 0 表5 实验4 a中的反应时平均数( m s ) 、标准差和i o r 量 ( m s ) s o a ( m s ) 6 0 0 c u e d u n c u e d 9 0 0 c u e d 1 2 0 0 u n c u e d c u e d u n c u e d 了八曰 盛性4 j.1 0以0吕 口六七 j.工 0户八5 匕j6 j.工 卜bo廿 叮口二 一. m c a n s d i o r 量 t % p o . 0 5 3 0 0 c u e d u n c u e d 2 7 2 2 4 3 7 7 4 7 2 9 5 . 1 2 7 * 2 0 6 1 8 8 5 0 9 3 1 8 2 . 7 6 9 1 7 3 . 1 2 3 * 1 2 2 . 3 3 3 k p 0 . 0 1 结果表明:( 1 ) 位置是否提示主效应显著， f ( 1 , 1 2 ) = 4 4 . 3 1 0 , p 0 .0 1 。对4 种s o a下的提示和非提示位置上的反应时进行t 检验， 。 在4 种s o a下均出现了显著的i o r效应。( 2 ) 4 种s o a主效应显著， f ( 3 , 4 8 ) =2 5 7 . 8 5 3 , p 0 . 0 1 . ( 3 )有无提示和4 种 s o a之间的交互 作用不显著，f ( 3 , 4 8 ) =1 . 5 8 8 , p =0 . 1 9 0 一今 一线索化 - .-非线索化 厅|一1厂干. 006020804000 八乃n乙门乙11111 反应时毫秒 6 0 0 时程 9 0 0 1 2 0 0 ( s o a , m s ) 图1 2 实验4 a 中 不同时 程下线索化与非线索化条件下的反应时 图1 2 说明随s o a增加，反应时逐渐变小。 4 .4 实验4 b :加入视角 ( 6 0)因素后基于客体的i o r 从表 5中可以看出，i o r效应在 3 0 0 m s 之前已经出现，而且在 1 2 0 0 m s 之后还未消失， 这与实验 i 结果相似， 说明在注意面积 ( 范围) 变小时，i o r的出现时程范围会变大。 4 .4 . 1方法 被试大学生1 3 名，男3 名，女1 0 名，年龄为1 9 2 5 岁。 视力 或矫正视力正常，以 前未参加类似实验。实验后获得小奖品。 设计基于客体的i o r实验， 2 x 4 被试内实验设计，因素一为目 标刺激是否出 现在线索提示位置， 因素二为四种s o a ( 3 0 0 m s , 6 0 0 m s , 9 0 0 m s , 1 2 0 0 m s ) 自变量为线索化条件( 线索化/ 非线索化) 和 s o a ( 3 0 0 / 6 0 0 / 9 0 0 / 1 2 0 0 m s ) o记 录被试的反应时和错误率。 刺激和仪器实验仪器及环境同实验1 。 在黑色的背景中央呈现一 个白色+ 作为注视点。 + 的两条线段的长度均为l c m， 视角为 1 0。 注视 点上下各有一个白色方框 ( 实验过程中，两个方框会从竖直顺时针旋 转9 0 “至水平位置) 。方框的长、宽分别为l c mx l c m，水平视角均为 1 “和 1 0。方框的中心距注视点为6 c m，视角为6 -。 程序一次测试的刺激显示顺序见图3 。 要求被试在整个实验中眼 睛都盯着注视点。实验按照典型的工 o r 范式 ( 即为外周提示一 中央提示 一 呈现刺激)方式进行。要求被试作简单检测反应， 应用线索一靶子模 式。 每次试验的程序如下: 注视点及上下方框呈现3 0 0 m s ， 接着随机对 上下方框之一线索化 1 0 0 m s 。 然后对中心注视点线索化2 0 0 m s 。 然后两 个方框会从竖直方向以 注视点为轴顺时针旋转 9 0 。至水平位置。从中 心线索化到刺激呈现的时间间隔有4 种， 2 0 0 / 5 0 0 / 8 0 0 / 1 1 0 0 m s 。 然后随 机在两侧的 方框中出 现刺激。 刺激在屏幕上呈现时间为2 0 0 m s 后消失。 4 .4 .2结果与分析 对反应时数据进行2 x 4 的两因素方差分析， 各种条件下的平均数、 标准差、 i o r量见表6 ， 不同时程下线索化与非线索化条件下的反应时 比 较见图1 3 . 表6 实验4 b 中的反应时平均数( m s ) 、标准差和工 o r 量 ( m s ) 3 0 0 u n c u e d s o a ( m s ) 6 0 0 c u e d u n c u e d 9 0 0 c u e d 1 2 0 0 u n c u e d c u e d u n c u e d m e a n s d i o r 量 t 2 5356 - 4 - 0 . 8 4 8 21 4 7 3 1 9 3 . 6 0 0 1 9 5 1 8 7 1 7 2 4 4 6 1 6 0 1 5 2 . 7 8 9 1 5 7 1 6 6 4 2 6 1 - 9 - 2 . 0 4 9 p 0 . 0 5 - p 0 . 0 1 结果表明: (1) 位置是否提示主效应显著， f ( 1 , 1 2 ) = 4 . 1 6 8 , p =0 .4 1 。 对4 种 s o a下的提示和非提示位置上的反应时进行t 检验， 在s o a为3 0 0 m s 时t o r效应不显著，6 0 0 m s 和9 0 0 m s 时i o r效应显 著。 而在s o a为1 2 0 0 m s 时i o r效应出现了反转， 位置提示对接下来 的检验起到了易化的作用。 2 ) 4 种s o a主效应显著， f ( 3 , 4 8 ) = 2 3 4 . 0 1 8 , p 0 .0 1 0 ( 3 )有无提示和4 种s o a之间的交互作用显著，f ( 3 , 6 0 ) =7 . 7 8 2 , p 0 . 0 1 。 从表6 中可以 看出，在s o a为3 0 0 m s 时并没有出现i o r效应， 线索提示对接下来的靶子检验即不易化又没有抑制。当s o a为6 0 0 m s 时出现了显著的i o r效应，在s o a为9 0 0 m s i o r效应边缘显著。说明 在本实验中， 在本实验中， 基于客体的i o r出 现时程应该在3 0 0 m s 到 1 2 0 0 m s