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两南大学硕十学位论文 摘要 视觉中文复合词识别的时间进程：一项事件 相关脑电位的研究 基础心理学专业硕士研究生黄鹤 指导教师王权红教授 摘要 目的以视觉的汉语真假双字词为材料，用词汇判断任务考察词汇加工过程与表征的关 系。方法实验一记录了1 6 名、实验二记录了1 1 名被试的行为数据和e r p s 数据。结果真 词的反应时间显著短于假词。真词和假词均诱发了明显的n 1 、p 2 、n 2 、p 3 、n 4 0 0 、p 6 0 0 成分。假词的n 2 波幅显著大于真词；假词的p 3 波幅、潜伏期显著小于真词。假词的n 4 0 0 波幅显著小于真词，假词减真词的差异波波幅表现出显著的半球效应，左半球大于右半球。 假词的p 6 0 0 潜伏期显著长于真词。结论n 2 、p 3 成分分别反映了词汇认知加工早期对心理 表征的匹配和评价、注意的分配；n 4 0 0 、p 6 0 0 成分分别反映了词汇认知加工晚期汉字之间的 语义冲突和语义、句法等关系的整合。研究结果证明了中文复合词识别的词汇通达和语义整 合过程，支持了词汇后加工的观点，为假词反应时长于真词提供了电生理证据。 关键词：时间进程n 2 词汇通达n 4 0 0 语义整合 西南大学硕十学何论文 a b s t r a c t t h it i m ec o u r s e 2 n i t i o n 。v i s u a lchimet i m ec o u r s ei nr e c o g n i t i o no iv i s u a l n e s e c o m p o u n dw o r d ：a ne r ps t u d y s p e c i a l t y ：b a s i cp s y c h o l o g y r e s e a r c hd i r e c t i o n ：c o g n i t i o np s y c h o l o g y s u p e r v i s o r ：p r o f w a n gq u a n h o n g m a s t e rc a n d i d a t e ：h u a n gh e a b s t r a c t o b j e c tt h er e p r e s e n t a t i o na n dp r o c e s s i n go fc h i n e s ew o r di sa ni m p o r t a n tt o p i co fc o g n i t i v e p s y c h o l o g y a u g m e n ta d d r e s s e dm o r p h o l o g ym o d e la r g u e dt h a te i t h e rm o r p h e m e so rt h ew h o l e w o r dc a np o s s i b l yb et h eu n i to fr e p r e s e n t a t i o na n da c c e s s ，a n dt h e ya r ei n t e r a c ta c t i v a t i o na tt h e s a m el e v e l ；t h em u l t i - l e v e lc l u s t e rr e p r e s e n t a t i o nm o d e la r g u e dt h a tm o r p h e m e sl e v e lp r i o rt ot h e w h o l ew o r da c c e s s h o w e v e r , p r e v i o u sr e s e a r c h e sh a v en o te x a m i n e da tw h i c hs t a g em e yw o r k s u s i n gb e h a v i o r a le x p e r i m e n t s ，s o m ef i n d i n g si n d i c a t e dt h a tt h e r ea r es o m ec h a r a c t e r sc o r r e s p o n d w i t ht h ed i f f e r e n ts t a g e si nw o r dr e c o g n i t i o n t h ep r e s e n ta r t i c l ea i m sa t t e s t i n gt h eg l o b a l p r e c e d e n c ee f f e c ta n dv e r i f i c a t i o np r i n c i p l ei nv i s u a lc h i n e s ew o r dp r o c e s s i n g ，u s i n gt h e e v e n t r e l a t e dp o t e n t i a l st e c h n i q u e m e t h o d ss i x t e e n ( 9m a l ea n d7f e m a l e ；m e a na g e ：21 9 ) a n d e l e v e n ( 6m a l ea n d5f e m a l e ；m e a na g e ：2 2 8 ) u n d e r g r a d u a t es t u d e n t sw e r ep a i df o rp a r t i c i p a t i o ni n t h ee x p e r i m e n t1a n de x p e r i m e n t2 ，r e s p e c t i v e l y a l lp a r t i c i p a n t sw e r ef i g h t - h a n d e d ，a n dh a dn o r m a l o rc o r r e c t e dt on o r m a lv i s i o n ，n on e u r o l o g i c a lo rp s y c h o l o g i c a lp r o b l e m s ，a n da l lw e r en a i v et o e l e c t r o p h y s i o l o g i c a ls t u d i e sa n dl i n g u i s t i c s av i s u a lc h i n e s el e x i c a ld e c i s i o nt a s kw a sc o n d u c t e d a f t e rp a r t i c i p a n t sh a v i n gs i g n e dt h ei n f o r m e dc o n s e n t s ac h i n e s ew o r dw h i c hc o n s i s t so ft w o c h a r a c t e r sw a sp r e s e n t e di ne a c ht r i a l p a r t i c i p a n t sw e r er e q u i r e dt op r e s sas p e c i f i e dk e yi ft h ew o r d w a sat w oc h a r a c t e rr e a lw o r d ，a n da n o t h e rk e yi fi tw a sat w oc h a r a c t e rp s e u d o w o r d t h er e a c t i o n t i m e ，e r r o rr a t e ，a n db r a i ne l e c t r i c a la c t i v i t yw e r er e c o r d e ds i m u l t a n e o u s l yb yc o m p u t e r sa n d6 4 s c a l ps i t e s ，r e s p e c t i v e l y r e s u l t sb e h a v i o r a ld a t as h o w e dt h a ts u b j e c t s sr e a c t i o nt i m et or e a lw o r d s w a ss i g n i f i c a n t l ys h o r t e rt h a nt h a tt op s e u d o w o r d s t h ee r pd a t ai n d i c a t e dt h ef o l l o w i n g ：b o t h r e a lw o r d sa n dp s e u d o w o r d se l i c i t e do b v i o u sn i ，p 2 ，n 2 ，p 3 ，n 4 0 0 ，p 6 0 0c o m p o n e n t s ；t h e p s e u d o - w o r d se l i c i t e ds i g n i f i c a n t l yl a r g e rn 2a n ds i g n i f i c a n t l ys m a l l e rp 3a m p l i t u d et h a nr e a lw o r d s ， t h ep 3l a t e n c yt or e a lw o r d sw a ss i g n i f i c a n t l yl o n g e rt h a np s e u d o w o r d s ；n 4 0 0a m p l i t u d ew a s s i g n i f i c a n ts m a l l e rt h a nr e a lw o r d s ，d i f f e r e n c ew a v e ( p s e u d o - w o r d ss u b t r a c t e dr e a lw o r d s ) f o rn 4 0 0 i n d i c a t e dal a r g en e g a t i v ec o m p o n e n ti nl e f th e m i s p h e r et h a ni nr i g h th e m i s p h e r e ； p 6 0 0l a t e n c y w a ss i g n i f i c a n tl o n g e rt h a nr e a lw o r d s c o n c l u s i o nt h e s er e s u l t sh a v et h ef o l l o w i n gi m p l i c a t i o n s ： 西南大学硕+ 学何论文a b s t r a c t t h e r em a yb eag l o b a lp r e c e d e n c ee f f e c to c c b ra tt h ee a r l ys t a g eo fw o r dc o g n i t i o n ，n 2r e f l e c tt h e w h o l ew o r dr e p r e s e n t a t i o na c c e s si nl e x i c o n ，p 3r e f l e c tt h ee v a l u a t i o na n dt h ea t t e n t i o nd i s t r i b u t i o n t ot h es t i m u l u s ；t h e r ei sas e m a n t i ci n t e g r a t i o nw i t h i nw o r da tt h el a t es t a g eo fw o r dc o g n i t i o n ， n 4 0 0r e f l e c tt h es e m a n t i cc o n f l i c t i o nb e t w e e nt w oc h a r a c t e r s ，p 6 0 0m a yr e f l e c tt h es e m a n t i c i n t e g r a t i o np r o c e s so ft h es e m a n t i ca n dt h es y n t a c t i cr e l a t i o nb e t w e e n t w oc h a r a c t e r s ；n 4 0 0a n d p 6 0 0t o g e t h e rs u p p o r tt h ev i e wo fp o s t l e x i c a lp r o c e s s ；t h er e a c t i o nt i m et op s e u d o - w o r d si s s i g n i f i c a n t l yl o n g e rt h a nr e a lw o r d s ，i ts h o u l db ea t t r i b u t e dt ot h es e m a n t i ci n t e g r a t i o np r o c e s st o p s e u d o w o r d sw a sl o n g e rt h a nr e a lw o r d s k e y w o r d s ：t i m ec o u r s e ，n 2 ，l e x i c a la c c e s s ，n 4 0 0 ，s e m a n t i ci n t e g r a t i o n i i i 独创性声明 本人提交的学位论文是在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。论 文中引用他人已经发表或出版过的研究成果，文中已加了特别标注。对本研究及 学位论文撰写曾做出贡献的老师、朋友、羼仁在文中作了明确说明并表示衷心感 谢。 学譬论文作者磕移签字叫年中月哆日 学位论文版权使用授权书 本学位论文作者完全了解西南大学有关保留、使用学位论文的规定，有权保 留并向网家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。 本人授权西南大学研究生院( 筹) 可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数 据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。 ( 保密的学位论文在解密后适用本授权书，本论文：口不保密， 豳保密期限至年月止) 。 学位论文作者签名壹移 锄鲐，纠 纱 签字日期：伊7 年悄磁尹签字宣期：2 。年争月西露 两南大学硕+ 学位论文 1 引言 1 引言 自从t a n 和f o r s t e r ( 1 9 8 0 ) 将词素这一语言学概念引入心理语言学的研究领 域，词汇的表征与加工日益受到研究者的注意。围绕词汇的表征单元是词素还是 整词的争论，引发了一系列的研究。现在，无论是持整词观点还是词素分解观点 的人都承认词素或词素结构在人的词汇表征和加工过程中起着一定作用。 关于词汇的表征与加工，c a r a m a z z a ，l a u d a n n a 和r o m a n i ( 1 9 8 8 ) 的a a m ( a u g m e n t a d d r e s s e dm o r p h o l o g y ) 混合模型认为，在通达表征中既有整词又有词素， 各个元素之间是交互激活的，而且词素和整词的表征处于同一层次。比如，呈现 w a l k e d 可激活整词w a l k e d 、w a l k 、t a l k e d 等，也可激活词素e d 等，先 达到阈限的部分将得到激活。另一种混合模型的观点是，词素和整词虽然都存在 于表征中，但是不处于同一层次。以t a f t ( 1 9 9 4 ) 、z h o u 和m a r s l e n w i l s o n ( 1 9 9 5 ) 等 为代表的多层聚类表征模型( t h em u l t i l e v e lc l u s t e rr e p r e s e n t a t i o nm o d e l ) 都假设 存在一个整词层，且对于每个词都存在自己独立的表征，不同处在于通达整词之 前要经过词素这样一个层次；同一层次的元素及各个层次之间的元素按照一定的 方式连接起来，遵循一定的激活扩散规则。对于中文词汇的表征和加工来说，人 们较为接受后一种观点，因为中文相对于拼音文字在诸如构词法、语言形态、合 成词结构、语义透明度、汉字和整词频率等方面有自身独特的特点。 不管是多层聚类表征模型，还是后来由此发展而来的汉语复合词多层次双系统 选择加工模型( 陈曦& 张积家，2 0 0 5 ) ，虽然都从实验结果出发、试图通过扩大了 的表征模型增强对新实验结果的解释能力，但也都却存在着一些问题。例如，一 个复合词在汉字层上有其表征，在整词上又有其表征。不同水平上的表征有什么 不同特点，多次表征是否符合经济性原则? 以听觉材料得来的实验结果是否也适 合于视觉材料的加工? 脱离了不同加工阶段的特点和不同意识、注意参与程度的 表征模型是否能够较好地解释中文词汇的加工过程? 混合模型的进一步精细化还 有待实验研究和论证，究竟词汇通达表征的结构是怎样的，尚需作更深入的研究 ( 彭聃龄& 丁国胜，1 9 9 7 ) 。 s a n d r a ( 1 9 9 4 ) 认为，词汇的加工机制存在两个层次：一是通达表征的层次( t h e l e v e lo fa c c e s sr e p r e s e n t a t i o n ) ，它是通达到词条所必经的通道和目的；一是语言学 表征层次( t h el e v e lo f l i n g u i s t i cr e p r e s e n t a t i o n ) ，其中包含了有关的语义、句法等信 息。郭小朝( 2 0 0 0 ) 用能独立成字的部件组成的汉字为材料进行的辨别实验发现， 汉字识别早期知觉过程中存在词汇通达；s i m o n 等人( 2 0 0 7 ) 发现英文词汇识别中， e r p s 的n 1 7 0 成分反映了的词汇早期的整体加工，这似乎预示着中文双字词中也 存在着类似的整词优先加工过程。结合本研究我们认为，词汇的提取是词汇认知 两南大学硕十学位论文 2 词汇层面n 4 0 0 的研究情况 加工早期对词汇整体的一个知觉过程，汉字特征的性质是否与整词匹配处于次要 地位。王文斌( 2 0 0 1 ) 首次发现，并列式合成词的词汇通达需要一个起作用的证实 原则，表现为对语义透明度中等的合成词( 忘记) 的反应时间要短于语义透明度 低的合成词( 骨肉) ，而长于语义透明度高的合成词( 学习) 。为区别句子加工水平 中对最恰当末尾词汇搜索的语义整合，本研究将其称为词内语义整合，它是为了 通达语言学表征，词汇内部的各汉字之间语义、句法等关系的核实、整合。这与 t a f t 和f o s t e r 声称的，合成词中第一个汉字在词汇判断时起关键作用的观点不一 致，也与z h a n g 和p e n g ( 1 9 9 2 ) 认为的，汉语并列式合成词两汉字同样重要的观点 不符，因为假若后两种观点正确，那么这三种汉语并列合成词子类型的通达速度 应该是大致相同的。王文斌认为这三种并列式合成词反应时上的差异，源于第一 个汉字与第二个汉字两者之间结构关系和语义匹配的互相核实、整合，以形成对整词的 词汇判断。 2 词汇层面n 4 0 0 的研究概况 2 1n 4 0 0 的起源 k u t a s 和h i l l y a r d ( 1 9 8 0 ) 首次发现，当句子末尾的词语出乎人们的意料或者与 句子语义违背，就会诱发出n 4 0 0 这种事件相关脑电位成份，该成份在随后数十年 的语言心理学研究中反复得以验证，于是n 4 0 0 被广泛地认为是与语义整合过程相 关的一项电生理指标。 近年来，解释n 4 0 0 的一些理论出现了争议，焦点在于它反映了比词汇加工 更高级别的语义整合，还是一种词汇层面上的自动加工过程。s a n d r a ( 1 9 9 4 ) 认为， 语言的加工机制存在两个层次：第一层是通达形状编码的表征层次，它是语言认 知所必经的通道和目的；第二层是语言学表征层次，其中包含了有关的语义、语 法等信息。探究n 4 0 0 反映自动加工还是控制加工过程，本质上是要证实n 4 0 0 是 语言认知过程中第一层次还是第二层次的指标。当前关于语言认知的n 4 0 0 脑机制 的研究常采用词汇对和句子两类材料，由于句子比词汇对包含了更多的句法信息， 从而掩盖了句子内部词汇之间的关系。对n 4 0 0 的理论解释，最新的观点是w h i t n e y 假设( 2 0 0 9 ) ：n 4 0 0 效应是简单的词汇激活的指标，它仅仅是一种启动，而与任何 高层次的整合过程无关。w h i t n e y 认为，多数研究都采用了句子为材料的启动效应 范式，由于句子内部的上下文情境具有明显的语义关系，导致研究者误认为n 4 0 0 反映了语义的整合。一些研究结果驳斥了n 4 0 0 是句子层面语义整合的观点，支持 了n 4 0 0 是词汇层面自动加工的观点：例如，含有较强语义关系的错误句子( 胡萝 b 不是蔬菜) 与正确句子( 胡萝卜是蔬菜) 表现出相同程度的n 4 0 0 波幅衰减 ( f i s e h l e re ta 1 ，19 8 3 ； v a n h e r t e n ，k o l k & c h w i l l a , 2 0 0 5 ；k i m & o s t e r h o u t ，2 0 0 5 ； 2 两南大学硕七学位论文2 词汇层面n 4 0 0 的研究情况 h o e k s ，s t o w e & d o e d e n s ，2 0 0 4 ) 。假如n 4 0 0 反映了句子层面的语义整合，那么错误 句子应该比正确句子表现出更大程度的n 4 0 0 效应 如果没有表现出这种更大程度 的n 4 0 0 效应，那么n 4 0 0 就不是句子层面语义整合的结果。本文拟从以往有关n 4 0 0 的研究结果的比较分析出发，探讨n 4 0 0 启动效应在词汇层面和句子层面的本质问 题。 2 2 自动加工与控带t j j j 0 工的n 4 0 0 研究 w h i t n e y 假设将n 4 0 0 效应作为句子层面认知加工的指标简化为词汇层面认知 加工的指标，从而使词汇启动范式下的n 4 0 0 研究变得格外有意义，因为词汇层面 上的启动范式如果产生n 4 0 0 效应，就说明n 4 0 0 是词汇层面上语言认知加工的指 标，从而驳斥了n 4 0 0 是句子层面语言认知加工指标的观点。w h i t n e y 假设的核心 是：n 4 0 0 启动效应是语义整合的还是词汇关联的结果? 在词汇加工层面，围绕 n 4 0 0 的本质问题存在的争论核心在于：n 4 0 0 反映了自动加工的启动效应还是控 制加工的启动效应? 对自动加工的启动效应而言，最具代表性的解释是扩散激活 理论( c o l l i n s & l o f t u se f , 1 9 7 5 ) 。扩散激活理论认为，词汇的表征模型就像是记忆 网络中的节点，对启动词的加工扩散到“相邻”的记忆网络节点，激活了相邻节点上 的词汇表征。对控制加工的启动效应而言，通常包括所有需要额# b a n i 步骤的过 程。例如词汇判断任务中，导致语义启动的语义匹配过程被认为是一种控制加工 的过程( d e g r o o t ，1 9 8 5 ) 。对该过程主要有两种解释：语义匹配和期待启动，都属 于控制加工的观点。语义匹配的观点认为，人类能快速地将靶词与启动词进行比 较，以尽快地做出词汇判断，如果二者具有一些一致的特征，就会做出肯定的判 断。期待启动的观点认为，人类通过启动词对靶词做出预期，如果靶词符合预期 结果，词汇判断的反应则更快。从传统的观点看，自动启动是一种快速的、发生 在知觉加工早期的过程，与词汇分析有关，但不涉及到语义层面；而控制加工， 由于包含明显的语义层面的认知，被定义为需要多个复杂的加工步骤，从而被认 为是一种较慢的、发生在认知加工晚期的过程。所以，自动启动与控制启动本质 的区别在于是否涉及到有意识的语义特征层面的加工。 分离自动加工和控制加工过程，往往从实验任务、实验范式和掩蔽技术三方 面入手。第一，词汇命名任务比词汇判断任务难度更大，需要动用更多的注意力 资源，表现为语义水平的认知加工，所以通过词汇判断和词汇命名任务可以分离 自动加工和控制加工过程( d e g r o o t ，1 9 8 5 ；s e i d e n b e r ge ta 1 ，1 9 8 4 ) 。第二，既对启 动词进行词汇判断也对靶词进行词汇判断的双词汇判断范式，增强了启动范式的 隐蔽性，减少了人类对启动词和靶词关系的注意力，从而削弱了控制加工 ( m c n a m a r a a l t a r r i b a ，1 9 8 8 ) 。第三，在快速呈现的启动词后跟随呈现一个掩蔽刺 3 两南大学硕十学位论文2 词汇层而n 4 0 0 的研究情况 激( e g ) ，而后呈现靶词。掩蔽技术中启动词的呈现时间很短，掩蔽刺激能 够一定程度上阻断人类对启动词的深入加工，减少启动词对靶词的启动程度，从 而降低了控制加工( f o r s t e r & d a v i s ，1 9 8 4 ) 。w h i t n e y 假设是如何区别“自动- 控制” 的n 4 0 0 效应尚不明确，即不能确定w h i t n e y 假设是否同意：句子层面的认知过程 既包含自动加工也包含控制加工过程。例如句子层面的期待启动可能同时包含了 这两个过程。然而，w h i t n e y 假设至少认为自动扩散激活能够诱发n 4 0 0 效应。值 得一提的是，这种观点对以往多数n 4 0 0 启动效应的研究所得的观点提出了挑战， 因为以往普遍认为n 4 0 0 仅仅是控制加工的表现。 自从有人发现词汇层面上的n 4 0 0 启动效应( m c c a r t h y & n o b r e ，1 9 9 3 ) ，对 n 4 0 0 波幅究竟反应了自动加工还是控制加工，抑或两者兼而有之? ”的审问就成 了语言心理学家争论的焦点。h o l c o m b ( 1 9 8 8 ) 早期的项研究鼓励被试在启动范式 中更多地注意词汇的语义属性，并执行词汇判断任务，结果显示n 4 0 0 由于波幅衰 减而表现出控制加工的特点：但是不对被试进行这种提示时却没有发现n 4 0 0 启动 效应，这说明有意识提高注意力对语义的投入会增强控制加工的程度。一项研究 发现，当词汇处于意识知觉水平以下时，被掩蔽的启动词没有形成对靶词的n 4 0 0 启动效应( b r o w n & h a g o o r t ，1 9 9 3 ) 。这两项结果一致的研究似乎表明，n 4 0 0 反映 了“较晚的、控制的”的加工过程，而不是“早期的、自动的”加工过程。由于实验任 务和实验范式似乎并不能严格地分离自动加工和控制加工过程，或者说至少是一 种两者混合的加工过程，所以其研究结论在此后饱受语言心理学家的批评指责。 尽管如此，b r o w n 和h a g o o r t 的研究方法却为深入探究词汇加工机制提供了一条 新的途径：采用掩蔽的启动效应范式，将控制加工和自动加工两个过程从词汇认 知过程中分离。在这之后，一系列采用掩蔽启动词方法的研究( c h w i l l a ，h a g o o r t & b r o w n ，1 9 9 8 ；h o l c o m be ta 1 ，2 0 0 5 ) ，以启动词和靶词之间的关联关系为条件获取 n 4 0 0 效应，并以此推测词汇层面n 4 0 0 启动效应的本质：是自动加工还是控制加 工? 近年来，越来越多的研究对b r o w n 和h a g o o r t 的研究结论提出质疑。r o l k e 等人的研究发现，在注意瞬脱阶段呈现启动词时，靶词表现出了n 4 0 0 启动效应 ( r o l k ee ta 1 ，2 0 0 1 ) 。由于注意瞬脱阶段人类无法对启动词进行深入的认知加- 1 - ，所 以对启动词是无意识知觉的。如果无意识知觉到的启动词能够诱发靶词的n 4 0 0 启 动效应，则说明n 4 0 0 是自动加工的指标。k i e f e r ( 2 0 0 2 ) 通过掩蔽让被试无意识地 知觉启动词，并让启动词与靶词之间保留3 3 m s 的短时间间距( s o a ) 以减少被试对 启动词的加工深度，结果发现了n 4 0 0 的启动效应。k i e f e r 推测，被掩蔽的启动词 形成了对靶词的启动，证明了自动加工的n 4 0 0 启动效应；b r o w n 和h a g o o r t 之 所以没有获得掩蔽启动的n 4 0 0 ，关键在于他们实验中启动词与靶词间的时间间距 4 西南大学硕+ 学位论文 2 词汇层面n 4 0 0 的研究情况 ( s o a 是5 0 0 m s ) 太长，以至于有足够的时间对启动词进行深入的语义加工。这与 w h i t n e y 假设对句子层面的n 4 0 0 启动效应所持的观点一致，因为既然词汇层面的 启动范式能诱发n 4 0 0 效应，那么句子内部的那些上下文情境就有足够的时间对靶 词的认知产生影响，从而表现出n 4 0 0 启动效应。近期的研究也发现了掩蔽启动的 n 4 0 0 效应( h o l c o m be ta 1 ，2 0 0 5 ；m i s r a & h o l c o m b ，2 0 0 3 ；w a n g ，h u a n g & m a o ， 2 0 0 9 ) ，这些结果都对控制加工的n 4 0 0 理论是一种驳斥。 2 3 联合启动与类别启动 根据w h i t n e y 假设，尽管词对之间的自动加工的启动效应很容易受到控制加 工过程( 如语义匹配) 的干扰，从而掩盖自动加工的n 4 0 0 启动效应，但是n 4 0 0 启 动效应的本质仍然反映的是词汇层面的自动加工过程。当前论证自动加工的n 4 0 0 效应的研究多采用两类词汇材料：联合关系与类别关系。前者强调词对之间的组 合性，例如词对“风车”可以组合成“风车”，形成了新词而具有新的涵义，两个词 因为联合而产生一种相关：后者强调词对之间的类别相关，例如词对“足脚”，两 个词不能组合成一个新词，但是具有相同的语义，并且具有同样的特征属性：都 是人体器官。 有两项研究比较了联合关系和类别关系词对的n 4 0 0 启动效应，结果发现这两 种词对在n 4 0 0 波幅上诱发了相同程度的启动效应( h a g o o r t ，b r o w n & s w a a b ， 1 9 9 6 ：k o i v i s t o & r e v o n s u o ，2 0 0 1 ) 。有趣的是，联合关系的词对比类别关系词对表 现出更长的n 4 0 0 潜伏期，而且两种词对的n 4 0 0 成份具有不同的头皮分布。研究 者推测，联合关系词对的n 4 0 0 是一种组合效应的结果，而类别关系词对的n 4 0 0 是词汇表征关联的结果，两类词对的启动效应具有不同的认知加工特点。如果这 种观点能得到进一步的论证，将会为w h i t n e y 假设的 n 4 0 0 是词汇层面自动加工的 指标”的观点提供更有力的证据。因为既然联合词对和类别词对能诱发自动加工的 n 4 0 0 启动效应，那么句子内部词汇之间的关系也可能由于词汇联合或词汇同类而 产生n 4 0 0 启动效应，从而更有力地驳斥n 4 0 0 是句子层面的启动效应指标的观点。 间接关系的词对是一种特殊的类别关系词对，因为间接关系的词对具有不同 的语义，它们仅通过一个共有的特征属性产生关系( 例如：狮子斑纹，是通过老 虎这个媒介词而产生关系的) ，所以自动扩散激活的理论能很好地解释间接启动效 应。c h w i l l a 等人研究了间接关系词对的n 4 0 0 启动效应，他们采用直接关系词对 和间接关系词对两种条件诱发n 4 0 0 启动效应，结果发现间接关系条件比直接关系 条件下的n 4 0 0 启动效应小( c h w i l l a , k o l k & m u l d e r , 2 0 0 0 ) 。直接关系的启动效应 与间接关系的启动效应程度不同，说明n 4 0 0 受到心理辞典的词汇表证系统中语义 距离参数的影响，换句话说，间接关系词对的n 4 0 0 启动效应反映了自动扩散激活 过程。 西南大学硕十学何论文3 实验一：视觉中文复合词语义冲突的研究 3 实验一：视觉中文复合词语义冲突的研究 3 1 实验假设 本研究假设在汉语词汇的识别中，分别存在早期的整词知觉过程和后期的词内 语义整合过程，最后通达整词。真词有对应的词汇表征，而假词没有，所以假词在 早期的知觉加工阶段无法将视觉输入的词汇与心理表征匹配；真词的两个汉字之 间由于关联性强，而假词的两个汉字之间关联性弱，所以假词在后期的词内整合阶 段，汉字之间有更大的语义冲突、经历更多的对心理词典的搜索。我们预计，对应 于通达表征的层次和语言学表征的层次，汉语真假双字词识别的e r p s 数据中，两 个阶段所对应的成分将在真假词两个水平上出现不同的特征；反之，如果得到了 这样的e r p s 成分，即在一定程度上验证了词汇识别中的词汇通达过程和语义整合 过程。 3 2 被试 来自中国某大学非语言专业的1 6 名大学生作为有偿被试，9 名男性，7 名女 性，年龄范围在1 8 2 8 岁。所有被试身心健康，右利手，视力正常或矫正后正常， 并且第一次参加电生理实验。均签署了实验知情同意书。 3 3 实验设计 在e r p 工作站( b r a i np r o d u c t ，i n c ，g e r m a n y ) 上进行词汇判断任务。刺激材料为 汉语双字真词( 如，芦笋) 和有同音词的汉语双字假词( 如，锚烟) 。作为假词词素 的两个汉字不能成功构词，也不出现在词汇表中。真词和假词的总字频( 真词： 0 0 0 0 9 9 ，假词：0 0 0 0 8 2 ；单位为1 1 3 1 万) 和部件位置频率进行匹配。采用f l a s h5 0 软件制作2 4 5 x 2 4 5 像素的白色画布，词处于画布中心，黑色，宋体1 1 9 号，b m p 格式。刺激材料呈现在1 7 英寸显示器的黑色背景中，词汇与双眼的垂直、水平视 角分别为2 2 0 和4 8 0 。每个t r i a l 中，先呈现固定的“+ 注视点，时间为2 0 0 m s ， 5 0 0 2 0 0 0 m s 的随机时间间隔后呈现词汇，被试按键作出判断，真词按“1 ”键，假 词按“2 键，要求又快又准。实验分6 个b l o c k ，每个b l o c k 含3 0 个真词和3 0 个假 词。正式实验之前，有四个与正式试验材料不同的刺激序列作为练习。 3 4e r p 记录和数据分析 实验仪器为b r a i np r o d u c t s 脑电记录系统，参考电极置于双侧乳突连线，前额 接地，采用6 4 导电极帽采集脑电数据，同时记录水平眼电和垂直眼电数据，滤波 带通为o 1 4 0h z ，采样频率为5 0 0 h z 导，头皮电阻降至5 k o 以下。进行事后分析 ( o f f - l i n ea n a l y s i s ) ，分析时程( e p o c h ) 为1 2 0 0 m s ，含基线2 0 0 m s ，自动矫正眨眼等伪 迹，波幅大于+ 8 0 1 t v 者在叠加中被自动剔除( h o l c o m b ，g r a i n g e r & o r o u r k e ，2 0 0 2 ) 。 两南大学硕十学位论文3 实验一：视觉中文复合词语义冲突的研究 对两种词汇引发的脑电数据分别进行叠加和平均，以刺激前的均值校正基线。 在e p r s 平均叠加波形和地形图分析下，选择以下的1 6 个电极位置的数据，用于 统计分析：f 3 ，f 5 ，f c 3 ，f c l ，f 4 ，f 6 ，f c 4 ，f c 2 ( 前部8 个电极) ，p 3 ，p 5 ，c p 3 ，c p l ，p 4 ， p 6 ，c p 4 ，c p 2 ( 后部8 个电极) ，前部、后部各自包括左右各4 个电极。 方差分析涉及因素为词条件( 2 水平：真词、假词) 、前后电极位置( 8 个) 、左右 电极位置( 8 个) ，共三个因素。查看两种词条件下的总平均头皮分布图( 见图1 ) ，可 知两种词条件，引发了四个主要的e r p 成分：n 2 ( 2 7 0 3 3 0 m s ) ，p 3 0 0 ( 3 3 0 - 3 8 0 m s ) ， n 4 0 0 ( 3 8 0 5 5 0 m s ) 和p 6 0 0 ( 5 5 0 7 5 0 ) 。对各个时间窗口下的平均波幅或波峰和潜伏期 做重复测量方差分析。此外，对4 1 0 5 3 0 m s 时间窗口下词条件差异波波幅做方差 分析。采用g r e e n h o u s e g e i s s e r 法矫正p 值。 3 5 实验结果 3 5 1 反应时间和反应正确率 被试对真词和假词的平均反应时间分别为6 3 7 o m s ( s d = 4 3 1 ) 和7 2 4 6 m s ( s d = 6 4 4 ) 。配对样本t 检验结果显示，对真词的反应时间显著短于对假词的反应时间 ( f 1 5 = 7 0 7 ，p 0 0 0 0 1 ) ：对真词和假词的平均反应正确率分别为9 6 4 ( s d = 2 8 ) 和 9 6 5 ( s d = 2 5 ) ，检验表明无明显差异。反应时结果符合预期，并且与以往的研究 结果一致。这种差异可解释为，假词的知觉过程经历了更多对整词内汉字之间语 义等特性的冲突与整合，因此需要用更长的时间做出判断。 3 5 2e r p 成分 图1 呈现了真假词两种条件下的事件相关电位总平均头皮分布图，两种条件 都引发了明显的n 1 、p 2 、n 2 、p 3 、n 4 0 0 、p 6 0 0 成分，从图中所显示的波形来看， 两种词条件的波形差别集中在n 2 、p 3 、n 4 0 0 成分上。n l ( 8 0 1 2 0 m s ) 和p 2 ( 1 2 0 2 7 0 m s ) 数据的统计表明它们在波幅和潜伏期上差别均不显著。 n 2 波幅的方差分析结果显示，词性主效应显著( f 1 1 5 = 1 5 3 5 ，p 0 0 0 1 ) ；潜伏 期的词性主效应则接近显著( 局，1 5 = 4 2 1 ，p = 0 0 5 8 ) 。p 3 波幅的方差分析结果显示， 词性主效应显著( f 1 。1 5 = 4 0 9 2 ，p 0 0 0 1 ) ；潜伏期的词性主效应显著( f 1 , 1 5 = 2 1 7 6 ，p o 0 0 1 ) 。 n 4 0 0 波幅的方差分析结果显示，词性主效应显著( f 1 1 5 = 3 6 4 7 ，p 0 0 0 1 ) ，前 后、左右主效应也显著( e l ，1 5 = 1 6 4 7 ，p = 0 0 0 1 ；局，1 5 = 6 2 7 ，p = o 0 2 4 ) ，前部波幅 ( - 1 3 6 ) 高于后部( 1 0 5 ) ，左半球( 1 7 1 ) 高于( o 1 4 ) 右半球。词性、前后、左右三重交 互作用显著( 凡，1 5 = 5 7 7 ，p = 0 0 3 ) 。词性差异波( 见图2 ) 显示，在4 1 0 5 3 0 m s 时间窗 口上只有一个大的负成分，最大波峰位于中后部，其潜伏期约为4 6 3 m s 。差异波的 7 两南大学硕+ 学位论文 3 实验一：视觉中文复合词语义冲突的研究 图l 真词( 实线) 和假词( 虚线) 诱发的e r p 总平均波形图 f i g 1g r a n da v e r a g ee r p se l i c i t e db yr e a lw o r d s ( s o l i dl i n e s ) a n dp s e u d ow o r d s ( d a s h e dl i n e s ) 统计结果显示，左右主效应显著( f i 1 5 = 4 7 2 1 ，p o 0 0 1 ) ，前后主效应不显著，前 后与左右交互作用显著旷1 1 5 = 4 7 1 2 ，p 0 0 0 1 ) 。前部、后部的左右简单效应方差 分析表明，位于前部的左右简单效应不显著；后部的左右简单效应显著( f l 。1 5 = 5 4 3 4 ， p 0 0 0 1 ) ，左半球波幅值( 6 6 0 “v ) 显著大于右侧半球( 1 6 2p 。n 4 0 0 潜伏期的方 差分析结果显示，词性、左右的主效应不显著。 c p z 2 1九厂 怠” 韵ov 一矿 。 2 1 6 u v 差异谈 很诵 丘诵 4 6 0 m s5 0 0 m s _ _ 嗽。v 6 0 0 图2 ( 左图) 真假词在c p z 电极上的总平均波及差异波；( 右图) 真假词差异波电压值在3 8 0i n s 、4 2 0i n s 、 4 6 0i n s 、5 0 0m s 处的地形图 f i g 2l e f t ：g r a n da v e r a g ee r p st or e a lw o r d sa n dp s e u d ow o r d sa n d t h ed i f f e r e n c ew a v e ( w o r dm i n u sp s e u d o w o r d ) a tc p