开题报告-混沌技术下保密通信研究与设计.doc

南阳理工学院毕业设计（论文）开题报告 电子与电气工程 学院 自动化 专业 课题名称： 混沌技术下保密通信研究与设计 学生姓名： 学 号： 指导教师： 报告日期： 2014-1-51本课题所涉及的问题在国内（外）的研究现状综述(1)本课题主要涉及的问题：在两系统同步方法上这是个巨大挑战，怎么让发送的信号不失真还原成原信号，又因为该系统元件的非线性，让系统产生诸多不可控因素，使两系统同步起来非常困难，所以这是核心问题，也是目前国际上研究的热点。(2)国内研究现状：目前，国内有许多对混沌电路的研究和设计，但大多是确立在仿真和实验阶段，这算是比较新，也是比较难的研究，但因为其应用前景可观，已开始逐步趋向研究热潮，很多研究机构和企业并尝试开发各种产品。(3)国外研究现状：混沌研究热潮始于70年代，但对混沌的研究的渊源却可追溯到上个世纪。经过漫长的知识积累后，到了本世纪五六十年代，混沌研究开始有了重大突破。在对混沌研究的不断深入的同时，人们开始不仅仅满足于认识和发现混沌，开始致力于如何利用“好”的混沌和克服“坏”的，90年以来国际上控制混沌及混沌同步有了突破性进展，并激起理论和实验应用研究的蓬勃发展，使混沌的可能应用出现了契机，为人们展现了十分诱人的应用和发展前景。2本人对课题任务书提出的任务要求及实现预期目标的可行性分析（1）任务要求1）查找与本研究项目有关的书籍材料。 2）学习了解混沌原理相关知识，温习电子技术相关知识。 3）查找学习相关混沌同步知识。 4）完成硬件平台的仿真。 5）完成系统硬件的搭建。 6）完成系统调试工作。（2）预期目标的可行性分析： 1）研究的必要性：通过学生对知识的综合应用和实践理论，全面贯通大学所学的知识，体现“科技是第一生产力”的思想，有利于激发和培养青少年的科技创新能力和实际动手能力，从而激发全民的科技意识。 2）设计原理可行性：该系统主要涉及高等数学，电路理论，模拟电子技术等知识，在大学几年基本全了解掌握，可直接进行测试，故其具有可行性。 3）知识能力的可行性：通过平时所掌握硬件设计能力和实际的专业，近几年的大学学习使得我掌握各学科深厚的知识，培养扎实了软硬件设计能力，能运用所学相关专业知识解决通信和电子技术相关问题。 4）实验条件的可行性：学院具备该方面的实验室与试验测试设备，毕业设计试验器件，并且在老师的精心指导下，按照研究课题设计要求经过设计、调试与测试分析，一定能够按计划完成研究任务的系统设计指标的要求。3本课题需要重点研究的、关键的问题及解决的思路（1）重点研究： 1）混沌原理知识。 2）电子技术的运用。 3）混沌同步方法。（2）关键问题（包含系统设计指标）：1）系统硬件设计比较综合，需要学生具备的能力除了硬件设计基础功底，还需学生具备一定得实践经验。2）系统建模设计知识比较多，所以建立系统合适的系统模型也是具有一定难度。3）混沌原理是课本以为的知识，也是比较新的知识，需要学生具备自主学习的能力。（3）解决思路： 先对混沌原理有个广泛的了解，对混沌同步研究现状有个大概掌握，运用电子技术知识，借助于平时动手实践的经验，综合解决设计所遇到的问题。4完成本课题所必须的工作条件（如工具书、实验设备或实验环境条件、某类市场调研、计算机辅助设计条件等等）及解决的办法（1）南阳理工学院电子学院源动力创新实验室。（2）技术支持：源动力电子网 。（3）主要参考资料：1 黄润生. 混沌及其应用M.武汉：武汉大学出版社，2001 .2 美E.N.Lorenz(洛伦兹).混沌的本质M.北京：气象出版社，1997. 3 童诗白 模拟电子技术M北京高等教育出版社。2001133-14.4 刘明华，罗旺，伍冬兰.Jerk系统的电路实现J.微计算机信息，2007，,23(7).5 P.Arena,Et al.An integrated chuas cell for the implementation of a chuas arrayJ.Bifuration and Chuas,2004,14(1):93-1055完成本课题的工作方案及进度计划第一阶段：熟悉任务，查找资料，进行开题 第1-2周第二阶段：系统理论知识学习 第3-5周第三阶段：系统硬件设计仿真 第6-7周第四阶段：系统硬件搭建 第8-11周第五阶段：整体系统调试 第12周第六阶段：撰写论文 第13-15周第七阶段：答辩。 第16周6指导教师审阅意见指导教师（签字）： 年 月 日7学院毕业设计（论文）工作领导小组评审意见 领导小组组长（签字）： 学院（签章） 年 月 日说明：1. 本报告必须由承担毕业设计（论文）课题任务的学生在接到“毕业设计（论文）任务书”、正式开始做毕业设计（论文）的第2周或第3周末之前独立撰写完成，并交指导教师审阅。2. 每个毕业设计（论文）课题撰写本报告一份，作为指导教师、毕业设计（论文）指