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文档简介

,第九章电与磁,王春艳,五大连池市第一中学,义务教育课程标准实验教科书,八年级下,第一节磁现象,磁现象,研读教材，通过实验探究，解决实验导学的内容。,动手动脑,1.:能吸引铁、钴、镍等物质的性质。,2.:具有磁性的物体。,磁性,磁体,条形、针形、蹄形、圆柱形,一、磁体,人造磁体,把铁屑均匀地铺在白纸上，将磁体依次平放在铁屑上，然后将磁体提起，观察现象。,实验,磁体两端的磁性最强，中间磁性最弱,:磁体上磁性最强的部位。,磁极,探索与实践,1.如果现在有两根外形完全相同的铁棒,已知其中一根有磁性,另外一根没有磁性,不用其它任何器材,你能否将它们区别开来?尝试着说说你的方法.,甲,乙,将小磁针放在针尖上，也可以把条形磁体用线悬挂起来，用手拨动，观察静止时的指向。注意：1、不要让磁体靠近它。2、观察其他同学小磁针的指向。,实验,小磁针静止后的位置总是指向南北方向,小磁针指向北面的一端叫北极（N极）指向南面的一端叫南极（S极）,思考,如果磁体被分割成两段或几段后，每一段磁体上是否仍然有N极和S极？,4.探究磁极间相互作用的规律:,同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。,5.磁化：一些物体在磁体或电流的作用下会获得磁性，这种现象叫做磁化。,实验,探究磁化现象,磁化方式：,磁性材料:,硬磁性材料：被磁化后能够长时间保持磁性的材料。如高碳钢、铝钴镍合金、钛钴合金等。可用来制造永磁体用于记录，如录音磁带、计算机磁盘等。,软磁性材料：被磁化后不能长时间保持磁性的材料。如硅钢、软铁、铁镍合金等。可用来制造变压器、电磁铁、磁性天线等。,磁现象在现代科技生产生活中的应用,地质工作者正在进行磁法勘探,磁共振成像的胸部显影片,计算机房的磁带和磁盘存储器,录音带、录像带,本节课你都学会了什么？有哪些收获？,轻轻的告诉我,当堂训练,大家比一比，看谁能第一个完成导学
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