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三年级数学教案笔算一位数与三位数相乘不进位的教材第15页例2和试一试,完成练一练和练习三第6-9题。教学目标:通过学习初步学会一位数与三位数相乘的(不进位的)笔算方法,掌握乘的顺序和积的定位,能正确笔算一位数乘三位数的(不进位的)乘法。教学过程:一、复习导入1、复习数的组成(1)321里面有()个百,()个十和()个一。(2)说出下列各数百位上、千位上的数各表示多少?42521343211232(3)口算:复习第2题。2、笔算出示212,让学生列竖式计算,同时指名一人板演。集体订正时,让学生说说是怎样算的。3、引入新课。如果老师在21的百位上添上一个3,就变成了3212,这样的题目,你会用竖式来计算吗?二、教学新课。1、教学例2。(1)学生独立尝试计算。(2)谁来说一说这一题应该怎样来计算?第一步先算什么?积的个位上的2,你是怎么得到的?第二步再算什么?乘得的积应该写在什么位置?第三步怎么算?乘得的积写在哪一位上?根据学生的回答,老师把竖式板书完整。(3)学生在小组里说说整个计算过程。(4)怎样才能知道我们算得对不对,我们可以用再来乘一遍。学生独立计算,进行检验。2、试一试:2233学生独立列竖式计算,个别学生上黑板板演。集体订正时让学生说说注意点。3、小结:笔算一位数与三位数乘,和前面的一位数与两位数乘的笔算一样,要从个位起,用乘数依次乘一个数每一位上的数;乘到哪一位,积就写在哪一位上。三、巩固练习1、完成练一练第1题。(1)指名说出每道题按怎样的顺序乘。(2)指名3人板演,其余独立完成。(3)集体订正时针对错误重点讲解。2、练一练第2题。指名3人板演,其余独立完成,集体订正时重点说一说第一难题的计算顺序。3、口头列出第7题的算式,老师板书后,让学生进行笔算。4、完成练习三第8题。(1)学生说明题意,然后独立完成。(2)学生口答解题过程,老师板书。四、课堂小结这节课我们学
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