13--30个月宝宝发展目标.doc

1岁-2岁半各年龄段幼儿发展目标、内容及要求1岁5个月1岁6个月一、生长发育正常范围18个月末体重正常均值10.3310.88千克18个月末身长正常均值80.481.6厘米18个月末头围正常均值46.247.4厘米18个月末胸围正常均值46.747.8厘米18个月末牙数正常均值1016颗二、育儿要点注意消化不良，少吃油腻、过甜、油炸、粘食、刺激性食品。不停探索的小家伙，注意安全防意外。学习分类、比较、称谓。角色游戏：如购物表演。养成良好的睡眠、饮食习惯。鼓励宝宝做妈妈干家务的小帮手。三、智能发展测评分类项目测试方法通过标准大动作扶栏上楼梯大人在旁监护、鼓励小儿自己扶栏上楼梯能上12级台阶跑步大人站在小儿对面，拍手叫他跑过来会跑过来，但必须由大人扶精细动作投球入杯大人先示范，用拇指拿稳小球，拿到杯口时说：“放开”，小球落入杯内，让小儿照做能放45个言语使用“有没有”在小儿注视下家长将玩具熊放在枕头下，问小儿“枕头下有没有呀？”再问小儿：“有没有小青蛙呀？”小儿回答：“有熊”“没有小青蛙”认知认识自己的物品将大人与小儿的物品放在一起，让小儿挑出自己的能找出3件以上自己的物品行为替大人拿东西吩咐小儿替大人拿东西：如水杯、板凳、拖鞋等按吩咐正确拿来3种以上的自理端杯喝水大人给小儿盛半杯水，交给小儿自己棒杯喝水1岁7个月1岁8个月一、生长发育正常范围20个月末体重正常均值10.6911.24千克20个月末身长正常均值82.283.46厘米20个月末头围正常均值46.5247.6厘米20个月末胸围正常均值47.148.2厘米20个月末牙数正常均值1220颗二育儿要点制定合理的一周食谱语言发展的暴发期，鼓励宝宝说话。给宝宝讲故事，鼓励回答问题。练习前后翻滚、越障碍。学折纸、穿珠子、拆装玩具、捏橡皮泥、用棍取物。认识圆形、方形、三角形。懂方位：上、下。了解对应关系，会配对。进入第一反抗期，注意良好个性培养。培养等待、容忍的品行“延迟满足”。培养爱劳动及生活料理能力：学习穿脱衣服及用勺吃饭。三、智能发展测评分类项目测试方法通过标准大动作抛球家长递给小儿一个球，然后小儿按指定方向抛球能向不同方向抛球追球跑家长将球踢出小儿追球跑精细动作搭积木家长拿出积木盒，鼓励小儿搭高楼能搭6块以上言语分辨声音听磁带或家长模仿各种声音、如刮风声、下雨声、火车声、汽车声、动物叫等，让小儿回答是什么声音能说5种以上认知配对家长将实物放在桌上，让小儿从旁边的图卡中找出相应的图卡和实物放在一起配成3对行为同伴关系带小儿去游乐园，鼓励小儿和同伴交往喜欢和小朋友在一起自理解裤子大小便时鼓励小儿拉开松紧带裤基本会做1岁9个月1岁10个月一、生长发育正常范围22个月末体重正常均值11.311.69千克22个月末身长正常均值84.2685.56厘米22个月末头围正常均值46.8647.96厘米22个月末胸围正常均值47.648.7厘米22个月末牙数正常均值1620颗二、育儿要点控制零食，防偏食挑食，不宜多吃巧克力、糖果及太甜太油腻的糕点。练习奔跑、跳跃、抛接球、拍大皮球促进动作协调发展。理解对应关系、所属关系。学习数概念：大小，多少，高矮。背儿歌或诗歌数首看图讲故事。玩过家家养成良好进餐习惯：定时、定点、定规矩、按食谱安排每日饮食。预防外伤，家长要学会意外急救方法。分类项目测试方法通过标准大动作爬上椅子够玩具将玩具放在桌上，鼓励孩子去取先上板凳后爬上椅子（大人协助）精细动作穿珠子大人先示范，小儿模仿能穿5个以上言语会用代词经常教孩子用“我”代替名字。拿属于孩子自已的东西问孩子：“这是谁的衣服，谁的床呀？”鼓励孩子说：“我的衣服，我的床。”用“我的”代替小儿自己的名字背诵数学15常听口令和数字歌的小儿很快会学会数数。大人拿出几个苹果，或其他物品教小孩子数背诵数学15不会点数认知知道用途大人将日常用品拿出几种放在桌上如肥皂、碗、水杯等，问小儿：“这是做什么用的？”能答出4种以上行为表达需要注意观察小儿是否会用词表达自己的需要会说出3种以上自理自己吃饭让小儿坐在自己的位置上，放好小儿的饭碗和勺子独立吃饭不用大人喂三、智能发展测评1岁11个月1岁12个月一、 生长发育正常范围24个月末体重正常均值11.6612.24千克24个月末身长正常均值86.687.9厘米24个月末头围正常均值47.248.2厘米24个月末胸围正常均值48.249.4厘米24个月末牙数正常均值1620颗二、育儿要点合理膳食：多吃蔬菜、水果、蛋、肉鱼、少食高脂肪、高糖食物，预防肥胖症。增强跑、跳、攀登、投接球活动，会双足跳。看图讲故事，回答问题，复述见闻。给扑克牌分类接龙。认颜色一种以上。会称呼人。2周岁发育测评。三、智能发展测评分类项目测试方法通过标准大动作双脚跳鼓励小儿双脚跳离地面两次以上精细动作翻书家长示范一页一页地翻书，让小儿照做每次一页，连续翻3页以上言语背儿歌让小儿背一首他喜欢的儿歌背诵整首认知辩认职业大人摆出不同职业的人像，让小儿辩认能说出3种懂自然现象大人经常向小儿解释自然现象，向小儿提问现在是白天还是晚上？晴天还是雨天？启发小儿回答能说对5种行为集中注意力大人给小儿讲故事，注意小儿的注意力集中情况2分钟以上自理带帽、脱衣出门时让小儿自己戴帽子，家长配合穿衣、脱衣会戴帽子2岁1个月2岁3个月一、发育正常范围27个月末体重正常均值12.1012.68千克27个月末身长正常均值88.4590.69厘米27个月末头围正常均值47.4448.5厘米27个月末胸围正常均值48.6549.8厘米27个月末牙数正常均值1820颗二、育儿要点鼓励宝宝跑、跳、上下楼梯、滑滑梯、荡秋千、单足立、骑三轮车等多项增强体质，促进大脑协调发展的运动。鼓励宝宝随意涂鸦、模仿画画，拼插造型，以发展想象力和创造思维。教宝宝复述见闻、说完整句子、背儿歌、按节奏唱歌。培养观察能力，如认识事物的特点和自然现象。广交朋友，学习与同伴分享玩具和食品。以看图书、讲故事，养成爱学习的习惯，培养守规矩、懂礼貌的品格。会自我介绍：名字、年龄、爸爸妈妈的名字。教宝宝自己吃饭（定时、定点、不洒饭）洗手、洗脸、玩玩具后自行收拾好，养成良好的生活习惯。三、智能发展测评分 类项 目测试方法通过标准大动作跳远向幼儿示范双脚立定跳远，鼓励幼儿跳会双足离地跳远后能站稳跑步能停大人对幼儿喊“开始跑，一、二、三停”。能平稳停止精细动作拼图先示范，然后将拼图打乱，鼓励幼儿自己拼出可于两分钟内拼出夹枣示范用筷子夹枣到盘子里，然后鼓励幼儿自己夹能夹12个言语说整句让幼儿说完整的句子，即包括主、谓、宾语的句子，如“我要去动物园”等会说说名字提问日常生活中易于理解的问题，让幼儿用名字回答，如“这件衣服是谁的？”会说认知认性别结合家庭成员提问幼儿，如：“妈妈是女的，你也是女的”，然后问幼儿：你是男孩子、女孩？”回答“我是女孩”相反概念结合日常生活中提问“大小”“多少”“高矮”“长短”等相反概念会分4组以上行为表示喜怒在适当的场合，观察幼儿的情绪反应会用声音表示喜怒等情绪自理穿鞋袜鼓励幼儿自己穿鞋袜会穿无跟袜，会穿鞋但分不清左右2岁4个月2岁6个月一、生长发育正常范围30个月末体重正常均值12.5513.13千克30个月末身长正常均值90.391.7厘米30个月末头围正常均值47.748.8厘米30个月末胸围正常均值49.150.2厘米30个月末牙数正常均值20颗二、育儿要点让宝宝有充分做运动的时间，使动作能力更加协调有计划地开展玩泥塑、拼插造形、涂涂画画、摆弄积木等活动，以促进手、眼、脑的协调能力，培养创造思维。理解：前后、左右、多少、长短、高矮、快慢等概念。从听故事到学习故事中的关键汉字，开展“汉字游戏”。配合儿歌读数字，结合实物学数数。培养宝宝独立意识、自尊心、自信心、同情心以及自控能力。广交同伴，学习与人交往，促进语言发展。三、智能发展测评 分类项目测试方法通过标准大动作接反跳球先示范接反跳球的动作，鼓励幼儿接接中2次以上精细动作捏面塑先示范将面团捏成盘子、碗、苹果等，让幼儿模仿能捏23件言语回答故事中的问题给幼儿讲一个他熟悉的故事，如拔萝卜，然后提问老爷爷先去拔什么，谁最后拔出来的能准确回答提问认知认颜色拿出几种不同颜色的物品按指令拿出颜色拿对5种以上认几何图形拿出各种几何图形放于桌上，让幼儿按指令挑出能准确挑出4种以上行为学会等待观察幼儿在适当场合的表现，如排队买东西或玩耍需要排队知道要排队耐心等待自理做家务分配幼儿一些力所能及的家务如擦桌椅、收拾玩具、放好拖鞋等能愉快完成2岁7个月2岁9个月一、生长发育正常范围33个月末体重正常均值13.013.53千克33个月末身长正常均值91.3593.38厘米33个月末头围正常均值47.8848.95厘米33个月末胸围正常均值49.4550.54厘米33个月末牙龋齿数正常均值0颗二、育儿要点鼓励宝宝接球、踢球、攀登、玩沙、玩泥等各项运动，提高运动能力。教宝宝穿珠子、剪纸、折纸、发展手的精细动作。和宝宝一起进行拼插造型、看图找错、看图配对、看图找对应关系，发展观察力和想象力。看图讲故事并提问，让宝宝回答故事中发生的事情经过，激发阅读兴趣。口手一致数数，背数20以上建立规矩，理解时间概念。参加家务小劳动，学习购物分类项目测试方法通过标准大动作攀登在游乐场鼓励幼儿向上攀登架，能自己向上爬爬3层精细动作穿珠子用塑料绳穿木珠或扣子看一分钟能穿上几个穿10个以上折纸先示范，将正方形折成长方形，再折成小正方形等会折2种言语复述故事先由家长讲图片中故事给他听，再让幼儿按故事的顺序复述能复述认知挑错给幼儿一些存在错误的图片能准确挑出错误2个分类将一些大小、颜色、形状不同的物品放在一起基本会分行为玩“包剪锤”大人先示范，与幼儿同玩知输赢自理学刷牙大人示范正确刷牙过程会模仿三、 能发展测评2岁10个月2岁12个月一、育儿要点创造条件让宝宝参加较复杂的运动游戏，如亲子单脚蹦、亲子拍球赛、亲子“保龄球赛”、“踢球入门、越障碍、走S线等。学用剪刀、按划线剪、绘人脸23处让宝宝复述经历、学习用复句表达，鼓励提问，激发回答问题。教宝宝交往用语、交往技巧，了解一些行为规则。加强孩子自理生活能力的培养，切忌过度保护，包办代替。3岁宝宝会表现明显的个性和兴趣，要因势利导。及时做入幼儿园前的心理准备，以免入托后孩子不适应。二、智能发展测评分类项目测试方法通过标准大动作走平衡木大人扶幼儿手试走离地25CM的平衡木，走稳后让小孩从一头走到另一头，大人在旁监护能独立行走前后滚翻大人先示范前后滚翻，然后扶幼儿练习，熟练后让幼儿自己翻能独立完成趴地推球大人俯卧于距离2530CM处抬头，挺胸双手报球，双肘离地，双腿伸直并拢，向墙快速、连续推球，幼儿学会后，亲子比赛，看谁推得多。每次10个以上，越多越好。精细动作画几何图让幼儿凭印象画图形、正方形、三角形画图封口，正方形、三角形、有角即可绘入让宝宝画出一个人头轮廓，填上其他部分能画上23个部位言语讲故事家长和幼儿一起讲童话故事，你一个，我一个，看谁讲得多能讲78个故事构成