七年级生物上册《生物与环境的关系》课件人教版.ppt

第一节生物与环境的关系,第二章了解生物圈,环境不仅是指生物的生存空间，还包括存在于它周围的各种影响因素,大熊猫栖息于长江上游各山系的高山深谷，为东南季风的迎风面，气候温凉潮湿，其湿度常在80以上，故它们是一种喜湿性动物。它们活动的区域多在坳沟、山腹洼地、河谷阶地等，一般在20以下的缓坡地形。这些地方土质非常肥厚，森林茂盛，箭竹生长良好，构成为一个气温相对较为稳定、隐蔽条件良好、食物资源和水源都很丰富的优良食物基地。居住于海拔24003500米的高山竹林中。生活环境湿度很大，温差也比较大。,想一想,影响小麦正常生长的因素有哪些?你能对这些因素进行分类吗?,非生物因素,阳光,水,温度,土壤,空气等,生物因素,老鼠、蛇、麦蚜、七星瓢虫等,影响小麦生长的因素,环境中的生态因素,1、什么是生态因素？,2、生态因素可分为哪几类？,环境中影响生物生活和分布的因素。,生态因素,非生物因素,生物因素,影响某种生物生活的其他生物,阳光、温度、水、空气、土壤等,1、什么是生态因素？,2、生态因素可分为哪几类？,温度对动物的影响,大雁南飞,晒太阳的蛇,水对植物的影响,水对动物的影响,呼伦贝尔草原,非洲大草原,淡水鱼,海水鱼,在河流中生活的鱼能否在海洋中生活呢？,不能，生活的环境不同,向日葵朝向太阳,光照对植物的影响,蝙蝠,猫头鹰,光照对动物的影响,探究光对鼠妇生活的影响,鼠妇又称“潮虫”，身体略呈扁平，身体分节。灰褐色或黑色。在花盆、石块底下等阴暗地方看到鼠妇，而在明亮的地方不会看到。当搬开花园、庭院中的花盆或石块，它很快就爬走了。为什么呢？,探究的一般过程：,提出问题：,光会影响鼠妇的生活吗？,作出假设：,光会影响鼠妇的生活（依据）,制订计划：,设计探究方案（选择材料用具、设计方法步骤等）,实施计划：,仔细观察，认真记录，获得实验数据,得出结论：,分析结果，得出结论：,表达和交流：,小组汇报，计算全班平均值,光会影响鼠妇的生活,实验装置：一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板形成了阴暗明亮两种环境,按照上述实验方案做实验，实验过程中要仔细观察，认真记录，你可以设计一个于下表类似的表格，记录实验数据,（1）捕食关系:生物之间吃与被吃的关系,（2）竞争关系：不同种生物之间为争夺食物、资源、生存空间等而发生的关系。,合作关系：同种生物或不同生物之间的相互协作的关系,寄生：指一种生物生活在另一种生物的体内或体表，并从后者摄取营养以维持生活的关系,菟丝子,虱子,生物对环境的适应和影响,阅读P17资料分析，回答问题：,1、骆驼和骆驼刺是怎样适应缺水环境的？2、海豹是怎样适应寒冷环境的？3、蚯蚓是怎样影响和改变土壤的？,生物适应环境的实例,枯叶蝶,变色龙,兰花螳螂,植树造林营造小气候种植沙漠植被来防风固沙过度放牧毁坏草原生态“千里之堤溃于蚁穴”,生物影响环境的实例,沙地种植植物,退耕还林（草）,过度放牧,请总结一下生物和环境之间的关系,环境影响生物，生物适应环境，并反过来影响环境。,小结,一、环境的概念,不仅是指生物的生存空间，还包括存在于它周围的各种影响因素。,二、生态因素,环境中直接影响生物生活和分布的因素。,生态因素,非生物因素,生物因素,阳光、温度、水、空气、土壤等,捕食、竞争、寄生、斗争、合作等,三、生物与环境的关系,环境影响生物，生物适应环境，并反过来影响环境。,进一步探究,探究土壤的潮湿程度对鼠妇的影响,课后探究：土壤的湿度对鼠妇的生活有影响吗？,提出问题：,作出假设：,制订计划：,实施计划：,得出结论：,表达和交流：,土壤的湿度对鼠妇的生活有影响吗？,土壤的湿度对鼠妇的生活有影响