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文档简介

C基础实训方案范文 实训期间，让学生了解C在实际项目开发中的应用、以及学生如何高效的学习C语言。同时由传智企业级讲师为学生讲解数值数组、排序算法、函数的高级使用、透彻理解指针、指针作为函数的参数、数组作为函数参数、堆区空间高效操作、文件操作、其中穿插众多案例。 以项目驱动学习，讲解C知识、并完成项目。提高学生动手实践能力的同时，更能让学生学习C的开发流程和规范。歌词同步项目，综合运用C基础知识，让学生对C有个整体的认识。 第1天：c基础回顾、一维数组的应用、排序算法、字符数组、打字游戏制作、函数的定义、声明、调用。 第2天:多文件编程、深度立理解指针变量、函数封装算法、字符串切割以及各种案例 第3天：堆区空间操作、内存易错点、结构体、结构体指针 第4天：typedef、文件的打开、关闭、文件的四则运算、文件的排序、文件的随机读写 第5天：歌词项目之文件数据读取 第6天：歌词项目之分析文件数据存入链表中、歌词项目之与音乐同步显示 第7天：歌词项目之滚屏显示、以及项目完善、测评。 第一天： 1、C基础回顾：案例：求0100的偶数之和 2、一维数值数组：定义、初始化、赋值、键盘获取输入 3、案例1：给数组数值中最值、平局值 4、案例2：对数值数组逆置 5、案例3：对数组冒泡排序 6、字符数组的初始化、操作、获取键盘输入 7、案例4：键盘获取字符串完成大小转换 8、案例5：打字游戏制作 9、函数的定义、声明、调用 10、案例6：封装函数实现求任意10个int数据的平均值 11、案例7：多文件编程 第二天： 1、深入了解指针、自身类型、指向类型、+1跨度、取值宽度等 2、指针作为函数名、数组作为函数名 3、案例8：函数封装冒泡排序 4、字符指针深度学习 5、案例9：自定义函数实现strlen 6、案例10：判断回文数值 7、字符串常用操作：strcpystrcmpstrchrscanfsprinfatoi 8、字符串的切割strtok 9、案例11：使用strtok解析gps 10、内存操作函数memset、memcpy 第三天： 1、malloc申请堆区空间、free释放堆区空间 2、案例12：根据用户输入的元素个数，动态的申请堆区数组空间，完成数据的排序等操作 3、指针的易错点 4、结构体变量、赋值、结构体数组 5、案例13：键盘输入10个学生信息、对学生排序、平均值 6、结构体指针变量、结构体指针作为函数的参数 7、案例14：封装函数完成上述案例13. 第四天： 1、Typedef 2、文件的基本操作 3、案例15：文件的四则运算 4、案例16：文件的排序 5、文件的随机读写（fseekrewindftell） 6、案例17：一次性读取文件数据 第五天：歌词项目之文件数据读取 第六天：歌词项目之分析文件数据存入
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