曹冲称象ppt课件

,谜底：大象,四腿如柱子，身子像面墙，两耳像蒲扇，鼻子弯又长。,1,2,同学们，你们见过别人称东西吗?大家见过有人称大象吗?在古时候，没有今天的这么先进的科学技术，要称一头活着的又高又大的大象真是一件很难的事。今天我们就来走进课文，看看七岁的曹冲是怎样称象的？,3,4.曹冲称象,4,秤,生活中的秤,chng,5,秤：测定物体重量的器具。,称：测定物体。,秤,6,古时候有个叫曹操的人。别人送他一头大象，他很高兴，带着儿子和官员们一同去看。大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。官员们一边看一边议论：这么大的象，到底有多重呢？曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不行啊，谁有那么大力气提得起这杆大秤呢？”曹操听了直摇头。,曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船里的石头，石头有多重，大象就有多重。”曹操微笑着点一点头。他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。,曹冲称象,1,3,2,4,5,7,曹,称,员,柱,议,论,重,杆,秤,砍,倒,割,线,止,量,co,chn,yun,zh,y,ln,zhn,n,chng,kn,do,xin,zh,lin,8,zhng,9,曹,称,员,跟,柱,议,论,重,杆,秤,砍,线,止,量,一起来开小车,10,11,称,chng,书写指导：“禾”窄些，“尔”稍宽。,部首：禾,组词：称象自称,造句：曹冲称象是一个著名的历史故事。,音序：C,结构:左右,12,柱,zh,书写指导：左窄右宽“主”三横分布均匀。,部首：木,组词：柱子柱石,造句：小狗被拴在屋外的柱子上了。,音序：Z,结构:左右,13,底,d,书写指导：第一笔点在竖中线上，撇舒展，最后一笔点起笔在竖中线上。,部首：广,组词：到底底层,造句：到底有没有外星人呢？,音序：D,结构:半包围,14,杆,gn,书写指导：左窄右宽，“木”做偏旁捺变成点。“干”第二横在横中线上。,部首：木,组词：一杆笔杆,造句：爷爷给我做了一杆红缨枪。,音序：G,结构:左右,15,秤,chng,部首：禾,组词：大秤秤杆,造句：原来这是一杆大秤啊！,音序：C,结构:左右,书写指导：第一笔撇短，“平”两点方向相对，第二横在横中线上。,16,做,zu,书写指导：左中右写紧凑。末笔捺舒展。,部首：亻,组词：做秤杆做衣服,造句：奶奶会做衣服。,音序：Z,结构:左中右,17,岁,su,书写指导：第一笔竖短，在竖中线上，第五笔横撇起笔在横中线上，舒展。,部首：山,组词：七岁周岁,造句：我今年七岁了。,音序：S,结构:上下,18,站,zhn,书写指导：左右等宽,“立”做偏旁横变提。,部首：立,组词：站出站立,造句：明天我要站出来竞选学习委员。,音序：Z,结构:左右,19,船,chun,书写指导：左窄右宽，左高右低。第一笔撇短。,部首：舟,组词：大船轮船,造句：爸爸是这艘大船上的船长。,音序：C,结构:左右,20,然,rn,书写指导：上部左右紧凑，“灬”略宽托上。,部首：灬,组词：然后当然,造句：奶奶给弟弟做好早饭，然后叫他自己来吃。,音序：R,结构:上下,21,再次细读课文，想一想：课文中提出了几种称象的办法？你认为谁的称象办法最好？,22,曹操，曹冲的父亲，字孟德，小字阿瞒，今安徽亳州人。东汉末年杰出的政治家、军事家、文学家、书法家，三国中曹魏政权的奠基人。,曹冲是曹操最小的一个儿子，字仓舒，东汉末年人物，今安徽亳州人，是曹操和环夫人之子。从小聪明仁爱，与众不同，深受曹操喜爱。但曹冲还未成年就病逝，年仅十三岁。,23,大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。,大象长什么样？,齐读第2自然段：,24,大象又高又大，身子像堵墙，腿像四根柱子。,又（）又（）,25,一堵墙,26,zh四根柱子,27,大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子，耳朵像，鼻子像，尾巴像。,看看说说,两把大扇子,一个长长,的钩子,一根小小的辫子,28,官员们一边看一边议论。,读读说说,我们一边唱歌一边跳舞。,29,照样子写句子。例：官员们一边看一边议论。(1)姐姐一边_一边_。(2)我一边_一边_。,唱歌,跳舞,看书,写字,30,这么大的象到底有多重呢？,31,这么大的象有多重呢？,这么大的象到底有多重呢？,32,PPT模板下载：,谁有办法把这头大象称一称呢？,称象的原因,33,自由读第3自然段，官员们想出了什么方法称象？结合课文，用自己的话说一说。,方法：造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆来称大象。,你觉得这个方法好吗？为什么？,34,“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”,“有了大秤也不行啊，谁有那么大力气提得起这杆大秤呢？”,35,办法不可行的原因：,谁也没有那么大的力气,曹操的态度：,直摇头,秤称,提不动,不行,还有什么办法呢？,36,曹操听了摇头。,曹操听了直摇头。,37,曹操对官员们的方法满意吗？,曹操听了直摇头。,曹操听了摇头。,“直摇头”说明曹操对官员们提出的办法不满意，并且坚决反对。,38,到底有没有可以称出大象重量的办法呢？,39,读一读第四自然段，用横线画出曹冲称象的办法。,曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船里的石头，石头有多重，大象就有多重。”,40,曹操的儿子曹冲才七岁。曹操的儿子曹冲七岁。,比较句子：,“才”是仅仅的意思，说明曹冲这么小就能想出称象的好办法，强调了他非常聪明、善于观察和动脑筋的特点。,41,把大象（）一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面在船舷上（）。再把大象（），往船上(）。装到船下沉到画线的地方为止。然后（）船上的石头就行了。石头有多重，大象就有多重。,赶到,画一条线,赶上岸,装石头,称一称,42,曹冲称象的办法分四步。,赶象上船,第一步：把大象赶到一艘大船上。,43,在船舷上做记号。,第二步：看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。,xin,44,把大象赶上岸，往船上装石头。,第三步：再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。,45,称石头的重量。,第四步:然后称一称船里的石头，石头有多重，大象就有多重。,46,石头有多重，大象就有多重。,47,把大象（）一艘大船上，看船身下沉多少，就（）水面，在船舷上（）。再把大象（），往船上（），装到船下沉到画线的地方为止。然后（）船上的石头。石头有多重，大象就有多重。,赶到,沿着,画一条线,赶上岸,装石头,称一称,填一填：,48,用“先再然后”叙述称象的过程。,49,和官员们的方法相比，谁的办法更好？说说为什么曹冲称象的办法好？,50,不用大秤就可以知道大象的重量。,用船代替秆盘,用石头代替大象,用水代替人,51,称象实验,想一想：应用了什么科学原理？,（水的浮力）,52,曹操微笑着点点头，说：。,曹操微笑着点点头。他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。,53,曹冲是个什么样的人？,曹冲是一个爱动脑筋聪明机智善于观察善于思考的人。,54,我们应该向曹冲学习什么？,善于思考、善于动脑。,55,赶象上船。,读课文第4自然段，给下面内容排排序，说说曹冲称象的过程。,把大象赶上岸，往船上装石头。,在船舷上做记号。,称石头的重量。,1,3,2,4,56,读一读，体会每组句子意思的不同，再用加点词说句子。,大象有多重呢？,大象到底有多重呢？,曹操的儿子曹冲七岁。,曹操的儿子曹冲才七岁。,57,你还有什么办法称出大象的重量？,58,司马光砸缸的故事北宋时,有一个很聪明的小孩,他就是司马光。有一天，故事中的小朋友们在一起玩儿捉谜藏，有一个小朋友爬到假山上，结果不小心