科学探究声音的产生与传播ppt课件

第三章声的世界第一节科学探究:声音的产生与传播,1.声音的产生(1)声音是由物体产生的.(2)正在发声的物体称为.2.声音的传播(1)声音的传播需要,包括、和.声音不能在中传播.,振动,声源,介质,固体,液体,气体,真空,(2)声音在介质中以的形式传播,引起鼓膜振动,然后通过听觉神经传到大脑,我们便听到声音.(3)常温下声音在空气中的传播速度为m/s,一般情况下有v钢铁v水v空气.3.回声(1)声音在传播过程中遇到障碍物会回来,形成回声.(2)区别回声与原声的条件:回声到达人的耳朵比原声晚s以上.因此声音必须被距离超过17m的障碍物反射回来,人才能听见回声.(3)低于s时,反射回来的声音只能使原声.,声波,声波,340,被反射,0.1,0.1,加强,如图所示,用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,乒乓球被弹开.它说明了()A.发声的音叉正在振动B.声音可以在真空中传播C.声音的传播不需要介质D.声音在空气中传播速度最快,解析:正在发声的音叉将乒乓球弹开,说明音叉在振动,从而说明声音是由音叉的振动产生的.答案:A,1.能说明“液体可以传播声音”的事例是()A.我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声B.我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声C.将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑D.人在小溪边听到“哗哗”的流水声2.利用回声不能测定的是()A.海底深度B.海底鱼群的位置C.地球到月球的距离D.对面山崖的距离,C,C,3.强烈地震通常会造成大量伤亡,其中一个原因是发生地震时没有采取合理的自救措施.若一个人在发生地震时被埋在废墟下面,以下自救措施合理的是()A.就地静止等待B.大声呼喊C.使劲向有缝隙的地方钻爬D.用硬物敲击墙壁、水管等物传出声音4.天坛公园的回音壁如图所示,它是我国建筑史上的一大奇迹,回音壁应用的声学原理是()A.声音的反射B.声音在不同介质中的传播速度不同C.声音的音调不同D.发声的物体在振动,D,A,5.如图所示,在探究“声音是由物体振动产生的”实验中,将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球,发现小球被多次弹开.这样做是为了()A.使音叉的振动尽快停下来B.把声音的振动时间延迟C.把音叉的微小振动放大,便于观察D.使声波被多次反射形成回声6.(2017哈尔滨)哈尔滨的端午节赛龙舟时,龙舟上发出的阵阵鼓声是由于鼓面的.产生的;鼓声通过传到观众处.,C,振,动,空气,7.如图所示、将一支点燃的蜡烛放在扬声器的前方,当扬声器发出较强的声音时,可以看到烛焰随着音乐的节奏晃动.扬声器由于发出声音,声音通过传到烛焰,烛焰的晃动说明声音具有.8.我国古书梦溪笔谈中记载:行军宿营,士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上,能及早听到夜袭的敌人的马蹄声,其原因是能够传声,且比空气传声的速度.,振动,空气,能量,固体,更大,9.小朋友们玩耍时,常常用两个圆纸杯.一根棉线制成“土电话”,它表明.若把恰好浸没在水下面的钟敲响,钟声传到海底,再反射回海面,共经过4s,则海的深度是m.(声音在海水中的传播速度为1500m/s)10.甲同学把耳朵贴在长铁管的一端,一同学在远处用小铁锤敲了一下这根铁管,过了一会儿,甲同学听到两次敲击声,则第一次传到甲同学耳朵的声音是由传播的.若甲同学离敲击处68m,则第二次传入人耳的敲击声从敲击处到达人耳所需时间是s.(已知当时空气中的声速是340m/s),固体可以,传声,3000,铁管,0.2,11.声音传播的速度和温度有关,下表是空气中声速随温度变化的数据.(1)请你根据表格中的规律找出温度为15时声速为m/s.(2)上世纪中期,人们就尝试进行超音速飞行.在飞机速度有限的情况下,你认为在.(选填“春”“夏”“秋”或“冬”)天更容易成功,这是因为.,339,冬,气温越低,声速越小,12.为了探究声音产生的原因,小明和小华一起做了下面的实验:小明把手放在喉咙处大声讲话,感觉喉头振动;小华把正在发声的音叉放在水中,水面激起了水花.通过对这两个实验的分析,你能得出的结论是.小华同学用手使劲敲桌子,桌子发出很大的声响,但他几乎没有看到桌子的振动,为了明显地看到实验现象,你的改进方法是.,一切发声的物体都在振动,在桌上撒些轻质碎纸屑,观察敲击桌面时碎纸屑是否跳动,