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文档简介

月相,提出问题：为什么会有月相？,建立假设：,设计方案，着手实验：,得出结论，评价交流：,由此及彼，升华质疑：,本节小结：一、月相概念：二、月相变化的形成原理三、月相变化的规律四、月相与农历,月亮与农业生产,月亮可计量时间，指导农业生产（农历）利用月相判断方向和时间,巩固月相知识，完成练习。探究月球始终以同一面孔对着地球的原因。探究月食、日食。,家庭作业,想象拓展：,宇宙中，太阳、月亮、地球三星球的实际运动情况是怎样的？,根据这些情况，那么还有哪些可能的情况出现？,研究月相有什么意义？,为什么能看到月亮？月亮会动吗？它是怎么动的？月亮动到不同位置时看到的形状一样吗？,假设之前要解决的问题或要收集的材料：,建立假设：可能是月球、太阳、地球三者之间的位置变化形成的？,得出结论，评价交流：,日、地、月三者的相对位置在一个月内有规律性的变动，而地球上的人所看到的被阳光照亮的月球部分的形状也有规律的变化，从而产生月相。,初一的新月到初七、初八的上弦月；十五、十六的满月；二十二、二十三的下弦月；再到初一的新月。这一周期平均为29.53天，称为朔望月。,月相变化规律：,月相变化规律：,初一新月不可见，只缘身陷日地间。初七初八上弦月，半轮圆月朝西面。满月出在十五六，地球一肩挑日月。二十二三下弦月，月面朝东下半夜。,大致在一条直线上，月居中。,大致成直角，月在地以西,大致在一条直线上，地居中。,大致成直角，月球在地球以东,不可见,半圆。上半夜见于西部天空，月面朝西,通宵可见，一轮明月,半圆。下半夜见于东半部天空，月面朝东,初一,初七、初八,十五、十六,二十二、二十三,三球模拟简化实验：,以黑板作为太阳光照方向，由于距离遥远，照到地球上的太阳光可看成是平行光。以涂黑半边的乒乓球作为月球，未涂黑面为光照面。以人自己作为地球。手举乒乓球按逆时针方向转动。,月亮的背面图,探究月相变化的具体规律。探究月球始终以同一面孔对着地球的原因。探究月食、日食,D采莲去，月没春江曙。,A月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠，姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。,练习“写出与下列诗句相应的月相”,B去年元夜日，花市灯如昼，月上柳枝头，人约黄昏后。,E寻章摘句老雕虫，晓月当帘挂玉弓，不见年年辽海上，文章何处哭秋风。,（上弦）,（满月）,（残月）,（满月）,C.风回日暮吹芳芷，月落山深哭杜鹘。,（新月）,彭荆风的驿路梨花夕阳西下，我们有点着急了，今夜要是直不到山那边的太阳寨，只有在这深山中露宿了一弯新月升起了，我们借助淡淡的月光，在忽明忽暗的梨树林里走着。,判断正误：,错误。在傍晚能见到：圆月东升，新月西沉，上弦月上中天。,一嫌疑犯，被证人指证在农历初八晚上12点在草垛东侧往西看,清清楚楚看见疑犯的脸。你如
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