六国论（课件）.ppt

六国论,苏洵,制作人：刘运雯,教学导入：,同学们上学期我们学习了贾谊的过秦论，我们还清楚的记得，贾谊把秦亡的原因归结于“仁义不施而攻守之势异也”，并认为六国灭亡，是由于秦强而己弱。然而作为政治家站的角度不同，则观点也有差异，时代环境不同，作者的分析也不同。那么，作为文学家的苏洵对六过灭亡的原因又持什么看法呢？今天我们一起来研读他的六国论。,一.教学目的,1.学习本文中常见文言实词和虚词的用法。2.学习本文论史讽今，针对性强，观点鲜明的特点。3.学习本文多种论证手法综合运用，使论点得到多层深入的充分证明的特点.,二.教学重点：多种论证手法的综合运用,三.教学难点：论证的针对性论史讽今,二.作者介绍、时代背景：,苏洵（10091066），字明允，自号老泉。宋朝眉山（今四川眉山）人，著名散文家。与子苏轼、苏辙并称“三苏”，均为“唐宋八大家”苏洵著有嘉佑集。本文选自嘉佑集权书，权书共10篇，都是评论政治和历史的。本文为第八篇。宋朝建国以后吸取唐末五代的教训，采用中央专制集权政策，一切权力归中央，削弱了将帅的权力，但同时有造成兵力渐趋衰落，以致在与辽和西夏的交战中输多胜少，只好割地赔款以求和。针对这种现实，作者以历史上六国灭亡的教训立论，借古讽今，借六国因贿赂强秦而亡的历史批评宋王朝贿赂契丹、西夏的失策。,天下大势，分久必合，合久必分。群雄争霸，列强并起的战国时代是怎样的呢？让我们通过地图来了解一下。,六国论（宋苏洵）,嬴政并吞六国,战国七雄,（秦-楚-燕-韩-赵-魏-齐）,四.理解分析第一二段,（一）补充注释1.非兵不利兵：兵器2.战不善善：得法弊在赂秦弊端3.赂秦而力亏亏：亏损，减弱4.破灭之道也道：途径，道路（抽象）5.或曰或：有人率赂秦耶?全都,一概6.不赂者以赂者丧以：因为，由于7.盖失强援,不能独完盖：表原因，大概因为完:名=动保全8.秦以攻取之外以：凭着，用小,大:形=名小的贿赂9.其实百倍其实：它实际上(古今义)战:战争10.思厥先祖先代词,他们暴霜露通假字曝11.以有尺寸之地以有：才有12.举以予人全部厌通假字满足至于:导致事:名=动侍奉13.此言得之得：得当，适宜（二）通读课文，边读边翻译。,二.分析第三段,（一）补充注释1.终继五国迁灭终：最终迁:改变2.与赢而不助五国也与：交好,亲近3.五国既丧，齐亦不免矣既：之后4.燕赵之君，始有远略始：起初5.义不赂秦义：名=动坚持正义6.斯用兵之效也斯:代词,这效：功效7.始速祸焉速:招致赵尝五战于秦:状语(介宾结构)后置8.李牧连却之却：使动用法,使.退却9.洎牧以谗诛ji:等到以：因为诛:被杀(意义上的被动句)10.惜其用武而不终也惜:叹惜,可惜终：坚持到最后11.且燕赵处秦革灭殆尽之际殆：几乎12.诚不得已诚：的确,实在向使:假使13.当与秦相较当：通“倘”，倘若；较：较量，抗衡14.或未易量或：或许；易：轻易；量：确定，估量,三.分析解读四、五段：,（一）补充注释1.以赂秦之地封天下之谋臣封：分封2.以事秦之心礼天下奇才礼：名=动,以礼相待3.则吾恐秦人食之不得下咽也之:结构助词,取消句子独立性4.而为秦人积威之所劫积威:久积而成的威势劫：挟持(被动句,为.所)5.为国者无使为积威之所劫哉为:治理省略句(自己)6.苟以天下之大苟:如果而从六国破亡之故事从:跟随故事:旧事,1、指出下面古今异义词的古今不同含义、其实百倍、思厥先祖父、后秦击赵者再、始速祸焉、可谓智力、而从六国破灭之故事率赂秦耶？古：全都，一概今：率领，不慎重至于颠覆古：到。结局，终究今：连词,（那实际情况。今：实际上）,（祖辈父辈。今指父亲的父亲）,（两次。今表示又一次。）,（速：招致。今指速度快。）,（智谋和力量。今为一个词，指人认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力。）,（前例、旧事。今指真实的或虚构的有人物有情节的事情。）,2、本文出现的通假字1、暴霜露2、暴秦之欲无厌3。为国者无使为积威所劫哉4。当与秦相较当倘：如果3、指出下列句子中词类活用情况、日割月削、以地事秦、义不赂秦、不能独完、李牧连却之小则获邑，大则得城。小，大：形=名，小（大）的贿赂不能独完完：形=动，保全始速祸焉速：形=动，招致秦以攻取之外攻取：动=名，攻取的方法,“暴”同“曝”。读p，晒，引申为“暴露”，意为“冒着”,“厌”同“餍”。读yn，满足。,“无”通“毋”，读u不，不要。,名词“事”带宾语“秦”，用作动词：侍奉,“义”，用作动词：坚持正义,“日”“月”，名词作状语,完，形容词用作动词：保全。,却，动词使动用法，使-退却；击退。,1。六国破灭，非兵不利（用非表否定判断）（2）有如此之势，而为秦人积威之所劫（3）洎牧以谗诛（4）举以予人（5）至丹以荆卿为计（6）赵尝五战于秦（7）其势弱于秦状语后置重要句式,被动句,被动句,省略句，省略宾语,省略句，省略动宾词组,介词结构后置,北宋地图,文章第一段四句的关系怎样？,六国破灭，弊在赂秦,(1)赂秦而力亏,(2)不赂者以赂者丧,总,分,第二段运用了什么论证方法？本段最好可分几层？论证的是什么？,对比,小邑,大城,得百倍,失百倍,大欲,大患,数量上,得难,献易,有限,无厌,奉繁,侵急,程度上,不尽,不灭,道理上,赂秦力亏，破灭之道,第三段：齐、燕、赵灭亡的原因是什么？,不赂者,齐,与嬴不助五国,燕,以荆卿为计,赵,洎牧以谗诛,不能独完,第四段在结构上的作用是什么？第五段得出了什么结论？,第四段-,第五段-,引古（六国破亡）,-讽今（在六国下）,结论：,勿从六国破亡之故事,承上启下概括了六国破灭的历史教训-“为国者无使为积威之所劫哉”,弊在赂秦,赂秦力亏,不赂者以赂者丧,数量上,程度上,道理上,齐亡之事实,燕亡之教训,赵亡之悲剧,（总分）,（第一段）,（总分）,（第二段）,（总分）,（第三段）,（过渡）,（分总）,为国者无使为积威之所劫哉,（第四段）（引古）,（递进）,毋从六国破亡之故事,（第五段）（讽今）,（并列）,论证方法,“古人云：”,引证法,加强论证说服力,六国灭亡史实,例证法,证明观点正确性,秦与六国、六国之间的对比,对比法,证明破灭必然性,因果论证（第一段）假设论证（第四段）,写作特点,文章历