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对蔡元培的评价,学界泰斗，人世楷模。毛泽东从排满到抗日战争，先生之志在民族革命；从五四到人权同盟，先生之行在民主自由。周恩来,就任北京大学校长之演说,蔡元培,蔡元培简介（1）,蔡元培,字鹤卿，号孑民。清同治丁卯年十二月十七日（1868年1月11日）生于浙江绍兴府山阴县。蔡元培是20世纪初中国资本主义教育制度的创造者。,蔡元培简介（2）,他明确提出废止忠君、尊孔、尚公、尚武、尚实的封建教育宗旨。倡导以军国民教育、实利主义教育为急务，以道德教育为中心，以世界观教育为终极目的，以美育为桥梁的资产阶级民主主义的教育方针，初步建立了资产阶级的新教育体制。蔡元培的教育实践多在高等教育方面。他任北京大学校长时，提出大学的性质在于研究高深学问。他提倡学术自由，科学民主。主张学与术分校，文与理通科。将“学年制”改为“学分制”，实行“选科制”，积极改进教学方法，精简课程，力主自学，校内实行学生自治，教授治校。,蔡元培手迹,相关艺术作品展示,北大老照片北京大学旧址,由景山俯瞰北京大学旧址,北京大学总办事处大门,大学堂匾额,著名的北大红楼,今天的北京大学未名湖畔,词语注音,数(sh)载(zi)干(gn)禄(l)提携(xi)肄(y)业孜孜(zz)造诣(y)店肆(s)沦丧(lnsng)訾(z)詈(l)冶(y)游塞责(sz)会晤(w)相(xing)勖(x)敷衍(fyn)庶(sh)民切磋(qicu)正轨(gu)砥(d)砺(l)鲜(xin)为人知,结构与观点,第一部分（1段）：回顾自己与北大的渊源。第二部分（24段）：对青年学子提出三点希望。抱定宗旨，为求学而来。砥砺德行，品行不可以不谨严。敬爱师友。第三部分（5段）：交待上任后要做的两件事及缘由（一曰改良讲义；二曰添购书籍）。,抱定宗旨,大学性质：大学者，研究高深学问者也。多年弊端：求学于此者，皆有做官发财思想。毕业预科者，多入法科。对于教员，则不问其学问之浅深，惟问其官阶之大小。提出要求：抱定宗旨，为求学而来。,正反深入论证：求学者：爱惜光阴，孜孜求学，造诣容有底止。求官者：放荡冶游，敷衍塞责，学问毫无。事例论证：清朝的覆灭（官吏腐败）人们对当局的不满（道德沦丧）结论：宗旨不可以不正大。,文章特点,1.富有针对性和现实意义。针对当时社会的污浊和北大的现状，对现场学子提出了三点事关北大前途和命运的要求。在内容上抓住了听众的心理和兴奋,引起听众的兴趣。2.思路清晰，逻辑严谨。围绕如何做一个优秀的北大学子而展开话题，正反论证，层次分明。3.用浅易的文言文与口语柔和而成,简洁凝练中透出文言文特有的古朴典雅，又有口语的明快易
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