人教版语文三年级专题综合上学期第三次月考.doc

人教版语文三年级专题综合上学期第三次月考（时间：90分钟）班级：_ 姓名：_一、基础练习。（共30分）1. 课文内容回顾。通过这一单元的学习，我认识了_的曹冲，_的露西，_的王二小；懂得了只要肯动脑筋，_的道理。我最喜欢的人物是_，因为_。2. 给下列汉字选择正确的读音。父_（f h） 鹦_（yng yn）鹉_（w m） 悄_（qio xio）3. 课文回顾。课文叙述了“我”和母亲坐船去外祖父家时，遇到一只_的小鸟，它看起来_，引起了“我”很多的猜想。最后在看到小鸟捕鱼后，母亲告诉“我”，这只小鸟是_。课文展现了人与鸟儿和谐相处的美好场面，表达了“我”对翠鸟的喜爱之情和对_的热爱之情。4. 看拼音写汉字。zh huu rhn jp jun_l zhshu zh di tzhng q du yn_5. 读句子，给划线的词语写近义词。大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。_孙中山来到学校，照例把书放到先生面前，流利地背出昨天所学的功课。_古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。_冬天快到了，小松鼠急急忙忙地出门，去寻找过冬的粮食。_6. 将下列音节补充完整。_osh_y_iq_ng酪剩匀俩瞧整7. 拼一拼，写词语。f yuyu xishn qintng ho_d gshn hubo gush y sh r_8. 选择恰当的词语填空。留恋 流连假日里，我们在北海公园划船，_在绿树红墙之中。游人们依依不舍地离开了桂林，心中还_着漓江山水。损失 损害这幢大楼设计和施工都不符合要求，要推倒重建，_很大。我们任何时候都不能做_国家和集体利益的事。9. 将下列和“风”有关的词语补充完整，再选词填空。和风_ 风_日_风_浪_ 风_雨顺今天_，是个去郊游的好日子。今年_，粮食获得了大丰收。10. 写出反义词。洁白_ 美丽_ 仔细_ 舒服_二、综合练习题。（共30分）1. 读对话，写留言条。11月12日，小美去苗苗家，见到了苗苗的奶奶。小美：请问苗苗在家吗？奶奶：她刚刚出去了，有事吗？小美：陈老师让我通知她明天下午两点去学，请她准时去。奶奶：你写张留言条给她吧！2. 这几个字书写时注意左右的宽窄。观忙都别3. 读句子，猜猜划线词语的意思。百姓重新过上了安居乐业的生活。周总理笑容满面地来到人群中。霎时 ， 四周变暗了，无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。老虎半信半疑，东张西望。4. 抄句子，体味情感爸爸现在可真是电脑高手了！5. 读一读，排排序。 最近，丁丁家来了一个新邻居一明明。星期天，他和明明在楼下见面了，他们会怎样介绍自岂?请你给他们说的话排排顺序，把序号写在括号里。( )我叫明明，我也是六岁，我也喜欢下棋，到我家去下棋吧!( )好的，我们一起玩吧!( )你好，我是丁丁，今年六岁，我喜欢下棋，你呢?6. 在方格中抄写诗句。一年之计在于春，一日之计在于晨。7. 这几个字书写时注意左右大致相等。领群船朗8. 抄写句子，体会情感。我抬起头，望着奶奶的白发说：“奶奶，要是我不再让你操心，这白发还会变黑吗？”9. 请说说下列划线词语在句中的意思。夜晚，广场上各种灯亮起来，有红的、紫的、黄的、绿的，五光十色 ， 美丽极了。扶贫工作队让人们安心地居住在村里，有了自己喜欢的工作，过上了安居乐业的日子。狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半信半疑 ， 东张西望。10. 在生活中，有时候我们需要跟别人商量事情。比如，你想和小丽调换一下值日的时间，该怎样跟她商量呢？三、阅读理解题。（共20分）1. 边读边预测，然后回答问题。小老鼠观海 一只小老鼠想到海边去看看。 “这条路太可怕了，随时都有可能遇到危险，千万去不得！”爸爸妈妈劝阻道。 但小老鼠已经下定决心。（1）读到这里，我预测故事会这样发展：_ 第二天，当天边刚刚出现第一道霞光时，小老鼠就碰到了危险。一只猫从树上跳下来紧追不舍，一心想把他吃掉。幸亏旁边出现了一条窄窄的小路，他才逃出了险境，但他的尾巴却被猫咬掉了一小节。（2）读到这里，我预测故事会这样发展：_ 下午，小老鼠又遭到了苍鹰和狗的袭击，被咬得浑身是伤，鲜血淋淋，他被追赶得迷了好几次路。一路上，他担惊受怕，疲惫极了。（3）读到这里，我预测故事会这样发展：_ 傍晚，小老鼠拖着沉重的脚步缓慢地爬上最后一座小山。忽然，辽阔的大海一下子展现在他的面前。一排排的海浪不时滚到海滩上。在晚霞的映照下，海面上闪耀着一道道灿烂的金光 他尽情地欣赏着。 “啊！多美的景色呀！我多么希望爸爸妈妈能和我一起来观看一下这美丽的大海呀！”小老鼠感慨道。 晚霞隐去了，月亮和星星开始出现在大海的上空。小老鼠惬意地坐在山顶上，沉浸在深深的安宁和退想之中。（4）我一共进行了三次预测，对照作家的原文，我发现：_（5）读了这则故事，我受到这样的启发：_2. 课内阅读。带刺的朋友 秋天，枣树上挂满了一颗颗红枣，风儿一吹，轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去，看着就让人眼馋。 一天晚上，新月斜挂，朦胧的月光透过树枝，斑斑驳驳地洒在地上。我刚走到后院的枣树旁边，忽然看见一个圆乎乎的东西，正缓慢地往树上爬 我非常惊讶，赶忙贴到墙根，注视着它的一举一动。 “是猫，还是别的什么？”我暗暗地猜测着。 那个东西一定没有发现我在监视它，仍旧诡秘地爬向老树杈，又爬向伸出的枝条挂满红枣的枝杈慢慢弯下来。 后来，那个东西停住了脚，兴许是在用力摇晃吧，树枝哗哗作响，红枣辟里啪啦地落了一地。 我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙就噗的一声掉了下来。听得出，摔得还挺重呢！ 我恍然大悟：这不是刺猬吗？ 很快，它又慢慢地活动起来了，看样子，劲头比上树的时候足多了。它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，然后就地打了一个滚儿。你猜怎么着，归拢的那堆红枣，全都扎在它的背上了。立刻，它的身子“长”大了一圈。也许是怕被人发现吧，它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了 我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！ 可是，它住在什么地方呢？离这儿远不远？窝里还有没有伙伴？好奇心驱使我蹑手蹑脚地追到水沟眼儿，弯腰望去，水沟眼儿里黑洞洞的，小刺猬已经没了踪影。（1）在“监视”刺猬偷枣的过程中，“我”的心情经历了“_-_-_-_-_”的变化过程。（ ）（2）作者被刺猬偷枣的_所打动，心生_、_之情，以“带刺的朋友”为题，表现了作者对刺猬的_，以及爱护动物，与动物和平相处的愿望。（ ）（3）随着“我”心情的变化，“我”对刺猬的称呼也不断地改变，从一开始的