人教版第八章第一节生物与环境课件.ppt

生物圈是人类和其它生物共同拥有的美好家园,第八章生物与环境,生物圈,地球上所有生物及其无机环境是统一的整体生态学：研究生物与生物之间、生物与无机环境之间相互关系的科学,第一节生物与环境的相互关系,一生态因素对生物的影响生物无论在什么样的环境中都受到环境中各种因素的影响。生物的生存环境是多种多样的，在不同环境中，生物的种类具有很大差别。,不同环境生物的差别,墨西哥沙漠中的仙人掌,生态因素,生态因素：环境中影响生物的形态生理和分布等的因素。光非生物因素：温度水种内关系生物因素：种间关系,光,光对植物的生理及分布的影响光对动物的影响,光对植物的生理及分布的影响,阴地植物：如人参、三七阳地植物：松、杉、柳、槐、小麦、玉米海洋中植物的分布：如藻类,光对动物的影响,日照长短影响动物的繁殖光影响动物的活动时间其它：影响动物的体色、视觉、迁徙、洄游,光对动物的影响,温度,生物的新陈代谢需要在适宜的温度范围内进行温度对生物分布的影响温度对生物的生长和发育的影响温度对生物形态的影响温度对生物生活习性的影响,温度与生物分布,寒冷地区针叶林较多，而温带地区阔叶林较多烟台苹果天津梨，福建芦柑四川橘，都是很有名的水果。这都与环境温度有关。温带水果如苹果、梨不能在热带生长，柑橘不能在北方栽种，这些都是受温度的限制。多数生物只能生活在045的范围内，最适温度是2025。生活在南极的某种鱼，其温度耐受范围极窄，在22之间。思考：为什么“橘生淮北变成枳”？,橘生淮北变为枳的原因,“橘与枳，在植物分类学中，都属芸香科的果树。但橘为柑橘属植物，枳为枳属植物。早在春秋时期，我们的祖先就利用枳作砧木，橘作接穗，嫁接繁殖橘苗了。橘只能耐-9以上的低温；而枳能耐-20的低温。当人们把枳作砧木、橘作接穗嫁接培育枳苗，从淮南移到淮北，由于橘树忍受不了淮北冬季低于-9的低温，橘树地上部分冻死，而地下部分的枳砧却安然无恙。当次年春暖花开时，砧木树上的不定芽萌发长成了枳树，过几年就开花结实了。“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”其原因即此。,温度与生物的生长与发育,生物的生长与发育只能在一定范围内进行。在一定范围内，温度的高低对生物的生长和发育的速率有重要影响。,温度与生物的形态,寒冷地区的生物与热带的生物相比：体型大，尾，耳朵，鼻端较小（相对面积小，散热少）,温度与生物习性的关系,夏眠：蜗牛夏天蛰伏在洞穴里休息冬眠：蛇、蜥蜴,水对生物的重要性,一切生物的生活都离不开水水分过多或者过少都会对生物的生长和发育有明显影响水是决定陆生生物分布的重要因素,水的重要性,在饥饿时，高等动物和人类能损失体重40%，包括一半的蛋白质和全部的肝糖元及脂肪，对生命并没有威胁。但如果损失10%的体液，生命活动会严重失调。损失达20%，生命将濒临死亡。一年中的降雨总量和雨季分布，是限制陆生生物分布的主要因素。,沙漠与热带雨林,练习,下列现象中，温度起主导作用的是（）A柑桔不宜在北方栽种B海藻分布在水深200米以上海域C仙人掌的叶片变成了刺D三七在密林暗处才能生长好海藻类植物的垂直分布受什么生态因素的影响（）A阳光B水分C温度D空气,生物因素,生物与其周围环境中生物因素之间的关系可以分为两种：种内关系种间关系,种内关系,指同种生物的不同个体或群体间的关系种内互助：蜜蜂、蚂蚁等种内斗争：同种生物之间由于争夺食物、空间、水分、养料等也会发生斗争。思考：为什么田间的植物种植不能过密？,种内互助,种内互助最为常见、典型的方式是群聚生活。蚂蚁、蜜蜂等社会性昆虫所过的群聚性生活。个体之间有明确的分工，同时又通力合作。,种内斗争,种间关系,指不同种生物之间的关系互利共生：两种生物生活在一起，相互依赖，彼此有利。例如豆科植物与根瘤菌，白蚁与肠内鞭毛虫。寄生：一种生物寄居在另一种生物的体内或体表,从那里吸取营养物质来维持生活。竞争：两种生物生活在一起，相互争夺空间、资源等。捕食：一种生物以另一种生物为食。,地衣,寄生,生物界中寄生的现象非常普遍。寄生在其它生物体内的有蛔虫，绦虫，血吸虫等。寄生在其它动物体表的有虱蚤，蚊等。噬菌体与细菌的关系也属于寄生。,菟丝子,互利共生与寄生,思考：互利共生与寄生有什么区别？,捕食,练习,在池塘里放养一种鱼，由于超过放养量而造成减产的原因是（）A非生物之间的关系B种间斗争C竞争D种内斗争,生态因素的综合作用,某种生物能在一个地区长期生存繁衍，是由该地区的光照、温度、水分及其他生物等各种生态因素综合作用的结果。但是它们作用的程度也是有差别的。,总结,生物的生存受到很多生态因素的影响，这些生态因素共同构成了生物的生存环境。生物只有适应环境才能生存。,小结,一、环境对生物的影响（一）非生物因素1