福建省教师招聘考试教育综合知识全真模拟卷(四).docx

学赞教育官网：福建省教师招聘考试教育综合知识全真模拟卷（四）第一部分 选择题一、单项选择题（本大题共35小题，每小题2分，总分70分）1.庆祝中国共产党成立（ ）周年大会7月1日上午在北京人民大会堂隆重举行。A.95 B.100 C.110 D.1152.7月15日，在土耳其伊斯坦布尔举行的联合国教科文组织世界遗产委员会第四十届会议上，中国（ ）景观顺利列入世界遗产名录。我国的世界遗产总数已达到49处，继续保持世界第二的领先地位。A.苏州古典园林 B. 福建省武夷山 C.云南“三江并流”自然景观 D.左江花山岩画文化3.7月17日，在土耳其伊斯坦布尔举行的联合国教科文组织世界遗产委员会第四十届大会上，（ ）被正式列入世界遗产名录，荣膺“世界自然遗产地”称号。A.湖南武陵源国家级名胜区 B.湖北神农架 C.四川九寨沟国家级名胜区 D.福建武夷山4.2017年“东亚文化之都”评选活动终审工作7月25日在京举行。经评审委员会评审，（ ）当选2017年“东亚文化之都”。A.武汉市 B.厦门市 C.长沙市 D.北京市5.当地时间7月10日，中国赴（ ）维和步兵营1辆装甲车在该国联合国营地执行难民营警戒任务时被一发流弹击中，造成中国维和人员2人牺牲、2人重伤、3人轻伤。A.南苏丹 B.海地 C.刚果（金） D.黎巴嫩6.由菲律宾阿基诺三世政府提起的（ ）仲裁案最终裁决定于7月12日出炉。对于仲裁结果，中国立场一直鲜明而坚定：不接受、不参与、不承认。A.南沙群岛 B.西沙群岛 C.南海 D.北海7.国际能源署最近预计（ ）2016年将超越日本，成为全球第三大原油消费国，在2040年前，该国将是全球原油需求增长最快的国家。A.印度 B.中国 C.巴西 D.南非8.中华人民共和国教育法规定：国家在受教育者中进行爱国主义、集体主义、中国特色社会主义的教育，进行理想、道德、纪律、法制、国防和（ ）教育。A.职业 B.安全 C.民主 D.民族团结9.小学生王某多次违反学校管理制度，对于王某，学校可以采取的管教方式是( )。A.留校察看 B.强制劝退 C.开除学籍 D.批评教育10.根据未成年人保护法的规定，对违法犯罪的未成年人坚持( )的原则。A. 只教育、不惩罚 B. 教育、感化、挽救 C.教育为主、惩罚为辅 D.惩罚为主、教育为辅11教育行政部门应当在接到教师申诉的( )内，作出处理。A.15日 B.30日 C.45日 D.60日12.下列选项中不违背教师职业道德规范的做法是（ ）。A.教师节接受学生自绘贺卡 B.出于爱心对学生严厉责骂C.规定学生买大量辅导资料 D.家有喜事时接受家长贺礼13.“上品无寒门，下品无士族”反映了哪个时代的等级制度（ ）。A.隋唐时期 B.魏晋南北朝时期 C.秦汉时期 D.明清时期14.著名生态学家、生物学家劳伦兹发现，刚出生的小鸭子会发生“印刻”，即模仿第一眼看到的动物进行学习。这一观点支持了教育的（ ）。A.神话起源说 B.生物起源说 C.动物起源说 D.心理起源说15.唐朝“六学二馆”的入学要求反映了社会政治经济制度决定了教育的（ ）。A.领导权 B.受教育权 C.支配权 D.方法 16.让学生“跳一跳，摘个桃”的教育手段背后所体现的教育理论是（ ）。A.关键期理论 B.最近发展区理论 C.心理准备理论 D.人格发展理论17.墨翟以素丝和染丝为喻，提出了“素丝说”认为人先天如待染的素丝，“染于苍则苍，染于黄则黄，所人者变，其色亦变，五入必（毕）而已则为五色矣。故染不可不慎也。”这一学说体现了墨翟所持的观点是（ ）。A.内发论 B.遗传决定论 C.外铄论 D.多因素相互作用论18.“在教育的目的决定方面，个人不具有任何价值，个人不过是教育的原料，个人不可能成为教育的目的。”这表达的教育的价值取向是( )。A.社会本位 B.个人本位 C.团体本位 D.虚无主义19.孟子说“征于色，发于声，而后喻”是在强调教师的( )。A.道德素养 B.专业知识 C.教学技能 D.教育机智20.心理的发展顺序与学科的知识逻辑顺序反映在课程类型上主要表现为（ ）的关系。A.必修课与选修课 B.活动课程与学科课程 C.学科课程与综合课程 D.显性课程与潜在课程21.教学的内容、方法、分量和进度，是学生能够接受的，但又要有一定的难度，需要他们经过努力才能掌握，以促进学生的身心发展，这要求教学必须遵循（ ）。A.直观性原则 B.量力性原则 C.系统性原则 D.巩固性原则22.以下关于教师在教学过程中地位的描述，正确的是( )。A.学生是可以随意涂抹的白纸，在师生关系上处于从属地位B.学生是教育过程的中心，师生关系中教师处于辅助地位C.全部的教育教学都要从学生的兴趣爱好出发D.学生既是认识的客体，同时又是认识的主体23.李老师对学生王大鹏的评语是这段时间你开始主动回答老师的课堂提问，学习态度也更加认真，考试时避免了很多不必要的失分，因此你的学习成绩比以前好多了，继续加油，我看好你哦！这种评价方式是( )。A.诊断性评价 B.形成性评价 C.终结性评价 D.全程性评价24.长时记忆最主要的编码形式是( )。A.表象编码 B.听觉编码C.视觉编码 D.语义编码25.每次看见“月晕”就要刮风，“潮湿”就要下雨，即得“月晕而风”、“础润而雨”的结论，这属于下列哪种思维特性？（ ）A.抽象性 B.概括性 C.间接性 D.情境性26.古人形容鸡肋“食之无肉弃之可惜”，这是( )的体现。A.双驱冲突 B.双避冲突 C.趋避冲突 D.多重趋避冲突27.徇私与秉公，勤劳与懒惰，自负与自卑等，是对人性格的什么特征的描述（ ）A.态度 B.情绪 C.意志 C.理智28.小明考试取得了20分的进步，受到老师的表扬，对以后的学习有了更大的信心；小红作文得了一等奖，觉得很自豪。这种信心、自豪是自我意识成分中的( )。A.自我体验 B.自我监控 C.自我感觉 D.自我认识29.小明期中考试不理想，父母答应如果期末考试能考好，就给他买电脑，于是小明刻苦地学习，期末考试时取得了优异的成绩。从学习动机理论来看，这属于（ ）。A.直接近景性动机 B.直接远景性动机 C.间接近景性动机 D.间接远景性动机30.小孩子每次玩火，妈妈就告诉他火很烫不能靠近，久而久之，他一看到火，就会说“烫”，不敢靠近。这属于哪个种类的学习（ ）A.信号学习 B.刺激一反应学习 C.系列学习 D.言语联想学习31.在训练学生射击水下靶子之前，先给学生讲水的折射原理有利于提高训练成绩。可以用来解释这种现象的迁移理论是( )。A.关系理论 B.共同要素说 C.形式训练说 D.概括化理论32.如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是（ ）。A.看完电视以后立即督促他完成作业 B.规定每周看电视的适当时间 C.惩罚孩子过分喜欢看的行为 D.只有按时完成家庭作业后才能看电视33.儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后，再学习“蔬菜”概念，这种学习是（ ）。A.上位学习 B.下位学习 C.并列结合学习 D.归属学习 34.个体品德的核心部分是 （ ）A.道德信念 B.道德情感 C.道德认识 D.道德情感 35.（ ）提出了一个教师成长公式：经验十反思=成长。A.科顿 B.波斯纳 C.布鲁纳 D.布鲁巴奇第二部分 非选择题二、填空题（本大题共20小题，每小题1分，总分20分）36.第二届中国东盟产能合作高层论坛7月12日在_首都雅加达举行。37.中小学教师要树立育人为本、_的理念，将中小学的知识学习、能力发展与品德养成相结合，重视中小学生的全面发展。38.对学生体质健康水平持续_年下降的地区和学校，在教育工作评估和评优评先中实行“一票否决”。39.我国教师法第十七条中规定：“学校和其他教育机构应当逐步实行 。”40.凡年满 的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送莫入学接受并完成义务教育。41.我国教育法第十八条规定：“国家实行 制度。”42.现代教育制度发展的一大趋势是普通教育和_朝着相互渗透的方向发展。43. 是促进个体发展从潜在的可能状态转身现实状态的决定性因素.44.教师最基本的职业道德是忠于人民的教育事业，教师职业道德的核心是 。45.教师教学工作的起始环节是_。46.德育过程是教育和 的统一过程。47.苏老师是初中一年级(2)班的班主任，这一批刚入学的新生让他比较头疼，无论什么事情都得他亲自去管，同学们都非常依赖他。这个时期的班级处于_48.新课程改革用_代替教学大纲。49.在注视飞速开过的火车之后，会觉得附近的树木向相反的方向运动，这是_50.人们感觉一斤铁比一斤棉花重，这是 错觉 。51.重大成功后的狂喜、惨遭失败后的绝望、亲人突然死亡后引起的极度悲哀，这些都属于情绪状态中的 。52.“江山易改，禀性难移”中“禀性”指的是_53.作为知识获得的首先环节，理解科学知识的起点是_54.在教“鸟”概念时，用麻雀，燕子说明“前肢为翼，无齿有啄”是鸟概念的本质特征，这是适当地运用了_。55.道德行为是个体在一定的 指引和道德情感激励下所表现出来的对他人或社会具有道德意义的行为。三、判断说理题（本大题共3小题，每小题5分，总分15分）56.教学需要发挥学生的主体性。57. 过度学习意味着学习的时间越长学习效果越好。58.习得性无助与人们对失败的归因无关。四、案例分析题（本大题共两小题，第一小题30分，第二小题15分，总分45分）59.阅读材料，回答下列问题。案例一：谈到留守儿童留守，教育部长袁贵仁表示，留守儿童是我们国家在城镇化过程中出现的一个新群体，因为农民工进城，他们子女的就学就是两个渠道，一个是随同父母进城，被称作随迁子女；一部分留在家乡，叫做留守儿童。“我们的了解，2.4亿左右农民工，有6000万留守儿童，我说的都是大数、约数，不是准确的。其中义务教育阶段就有2400多万，这是个很大的群体，他们由于远离父母，亲情缺失，监护不周，出现了一些新问题，甚至出现了一些被伤害的令人痛心的事件，因此引起了各地各部门和社会各界的关注。” “为留守儿童织密织牢一张关爱网、保护网，使他们能够和所有的孩子一样安全健康地成长。刚才说教育部门能做什么，我想，教育部门至少在这几个方面可以下更大的功夫。”案例二：广泛开展“代理家长”活动、建立“留守儿童之家”、设置“亲情聊天室”近日，咸阳市教育局出台了关于切实做好留守儿童关爱保护工作的意见，从保证留守儿童“有学上”到改善办学条件，到关爱措施都有明确的要求。 残疾留守儿童要做到“一生一案” 意见指出，全市教育系统农村留守儿童关爱保护工作的目标任务是，强化控辍保学措施，落实家庭贫困留守儿童资助政策，确保留守儿童“有学上”；大力改善农村中小学、幼儿园办学条件，加强农村寄宿制学校建设，确保留守儿童在学校“留得住”；通过结对关爱帮扶、学业个别辅导、心理健康疏导、丰富校园生活、搭建亲情联系平台等措施，确保留守儿童“学得好”。 各县市区和中小学校要严格落实义务教育“一册两表四书”制度、辍学学生登记、劝返复学和书面报告制度，积极与乡镇政府、村委会配合，采取校长包村、教师包户责任制，走访每一位学生家庭，对辖区内适龄儿童少年进行全面摸底，并督促家长依法按时送适龄留守儿童入学接受义务教育。要根据残疾儿童的残疾程度、家庭意愿和经济状况，为每个留守残疾孩子制定受教育安置方案，通过特殊教育学校、特教班、普通中小学随班就读和送教上门等多种形式。基教科的工作人员说，要求做到“一生一案”，确保每一名适龄残疾留守儿童接受合适的教育。 广泛开展“代理家长”活动 “今后还要广泛开展“代理家长”活动。”基教科的工作人员说，各县市区要组织中小学校采取“一对一”、“一对多”、“多对一”的方式，采取定期谈心、心理疏导、爱心资助、辅导学习等多种形式，对留守儿童生活、学习、心理、安全等方面积极开展关爱帮扶活动。 中小学校要建立“留守儿童之家”，配置图书、文体活动器材等设施设备，积极组织留守儿童开展各类体育、文娱、科技活动，丰富留守儿童的节假日生活，增强孩子的归属感。此外，还要主动协调公安部门在中小学建立法制辅导员制度，指导和协助中小学校完善人防、物防、技防措施，加强校园安全管理，大力开展留守儿童的法制宣传和安全防范教育，提高留守儿童法制自律、应灾避险的意识和能力。 “充分利用学校远程教育和学校的办公设备设施，设置亲情聊天室、亲情电话室。”该工作人员说，这样是为留守儿童与父母搭建沟通平台，帮助留守儿童与父母增进情感联系和亲情交流，弥补孩子的感情饥渴。中小学校、幼儿园在工作中发现农村留守儿童脱离监护单独居住生活或失踪、监护人丧失监护能力或不履行监护责任、疑似遭受家庭暴力、疑似遭受意外伤害或不法侵害等情况的，要在第一时间向公安机关报告。未履行报告义务的，要依法追究相关人员责任。（1）从教育法律法规的角度谈谈对材料中现象的看法？（8分）（2） 结合案例，请你谈谈教育与社会发展的关系。（10分）（3） 结合案例，请你谈谈影响个体身心发展的因素有哪些，分别起什么作用？（12分）60.一位专家到一所小学考查学生的地理知识。她浏览了一下课本，向学生问道：“假如你在地下挖一个几百米深的坑，坑底比上面是热还是冷呢？”没有学生能够回答。这时，教师对专家说：“我确信他们是知道的。”于是教师向学生问道：“地球的内核是什么样的状态？”“地球内核是火热的熔岩!”同学们齐声回答。（1）请根据奥苏伯尔的有意义接受学习理论对此现象进行分析，并说明如何才能使意义学习有效进行。（9分）（2）请你从迁移的角度分析材料中学生的迁移类型是什么，他们为什么无法有效地迁移所学的知识？（6分）福建省教师招聘考试教育综合知识全真模拟卷（四）一、选择题1-5 ADBCA 6-10 CADDC 11-15 BABBB 16-20 BCACB 21-25 BDBDB 26-30 CAACB 31-35 DDACB 二、填空题36.印度尼西亚 37.德育为先 38.三 39.教师聘任制 40.6周岁 41.九年制义务教育 42.职业教育 43.主观能动性 44.关爱学生 45.组织教学 46.自我教育 47.初建期 48.课程标准 49.运动后效 50.形重 51.激情 52.气质 53.直观 54.正例 55.道德认识三、判断说理题56.说法正确。学生是学习的主体，每个学生都有自己的感官、头脑、性格、意愿、知识和思想基础及行动规律，只能用自己的身心吸收相关的知识，这是别人所不能代替的，即使是老师也不能。在教育教学中，必须充分发挥学生的主体性，让学生掌握事物变化发展的规律。57.说法错误。如果以一次完全正确回忆或再现的学习程度为100%，那么150%的过度学习是提高记忆效果的最经济有效的选择。比如被背诵一首古诗，背了6遍恰好能记住，那么要达到记忆的最佳效果，还需背诵3遍，也就是说总的需要背诵9遍，而不需要超过。由此可见，过度学习并不意味着学习时间越长学习效果就越好，反而会造成时间和精力的浪费。58.说法错误。“习得性无助”指因为重复的失败或惩罚而造成的听任摆布的行为， 是通过后天的学习形成的一种对现实的无望和无可奈何的行为、心理状态。陷入这种心理的人经常自设樊篱，把失败的原因归结为自身不可改变的因素，放弃继续尝试的勇气和信心。由此可见，人对失败的归因在无力感的形成过程中起着重要的作用。四、案例分析题59.（1）中华人民共和国义务教育法第四条指出：凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。中华人民共和国义务教育法第五条指出：第五条各级人民政府及其有关部门应当履行本法规定的各项职责，保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人应当依法保证其按时入学接受并完成义务教育。依法实施义务教育的学校应当按照规定标准完成教育教学任务，保证教育教学质量。中华人民共和国义务教育法第六条指出：国务院和县级以上地方人民政府应当合理配置教育资源，促进义务教育均衡发展，改善薄弱学校的办学条件，并采取措施，保障农村地区、民族地区实施义务教育，保障家庭经济困难的和残疾的适龄儿童、少年接受义务教育。国家组织和鼓励经济发达地区支援经济欠发达地区实施义务教育。中华人民共和国未成年人保护法第十条指出：父母或者其他监护人应当创造良好、和睦的家庭环境，依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务。禁止对未成年人实施家庭暴力，禁止虐待、遗弃未成年人，禁止溺婴和其他残害婴儿的行为，不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人。中华人民共和国未成年人保护法第十三条指出：父母或者其他监护人应当尊重未成年人受教育的权利，必须使适龄未成年人依法入学接受并完成义务教育，不得使接受义务教育的未成年人辍学。中华人民共和国未成年人保护法第二十八条指出：各级人民政府应当保障未成年人受教育的权利，并采取措施保障家庭经济困难的、残疾的和流动人口中的未成年人等接受义务教育。（2）教育本身是社会大系统中的一个重要组成部分，它的发生和发展受到社会其他因素的影响。政治经济制度对教育的决定作用。针对留守儿童城镇化过程中出现的一个新群体，不管是国家中央政府还是地方政府都高度重视，采取各种措施加强对他们的教育和保护，广泛开展“代理家长”活动、建立“留守儿童之家”、设置“亲情聊天室”，目的就是保障他们的健康成长，体现了政治经济制度决定着受教育的权利，决定着教育目的。社会生产力对教育的制约作用。咸阳市教育局出台了关于切实做好留守儿童关爱保护工作的意见，从保证留守儿童“有学上”到改善办学条件，到关爱措施都有明确的要求。建立“留守儿童之家”，配置图书、文体活动器材等设施设备，积极组织留守儿童开展各类体育、文娱、科技活动，丰富留守儿童的节假日生活，增强孩子的归属感。说明生产力水平制约着教育的规模和速度。科学技术对教育的影响。充分利用学校远程教育和学校的办公设备设施，设置亲情聊天室、亲情电话室。为留守儿童与父母搭建沟通平台，帮助留守儿童与父母增进情感联系和亲情交流，弥补孩子的感情饥渴。文化对教育的影响。“尊老爱幼、助人为乐”是中华民族的传统美德，广泛开展“代理家长”活动，各采取“一对一”、“一对多”、“多对一”的方式，采取定期谈心、心理疏导、爱心资助、辅导学习等多种形式，对留守儿童生活、学习、心理、安全等方面积极开展关爱帮扶活动。（2）影响人身心发展的因素，概括起来有遗传素质、成熟、环境和个体能动性的影响，学校教育是一种特殊的环境，它对个体的发展有着特殊的意义。遗传是人的发展的自然或生理的前提条件，是个体发展的物质前提，它对人的发展不起决定作用。人的机体的成熟程度制约着身心发展的程度和特点，它为一定年龄阶段身心特点的出现提供了可能和限制。环境使遗传提供的发展可能性变成现实。留守儿童能不能健康成长，很大程度上受到其所处的环境特别是社会环境的影响。国家