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文档简介

3几种基本语句,江西省吉安市第一中学刘冬发,3.2循环语句,循环结构是算法中的基本结构，For语句是表达循环结构最常见的语句之一，它适用于预先知道循环次数的循环结构.For语句的一般形式是：For循环变量=初始值To终值循环体Next,循环结构之For语句,f1=0f2=1输出“菲波那契数列为”，f1,f2Fori=3To50f3=f1+f2输出f3f1=f2f2=f3Next,例题解析,例3设计算法，输出菲波那契数列的前50项，使用For语句描述该算法.,例4请阅读下列用For语句写出的算法，说明该算法的处理功能。S=0T=1Fori=1To20S=S+iT=T*iNext输出S输出T,例题解析,由For语句的形式，我们知道i是循环变量，初始值为1，终止值为20，循环体为：S=S+i；T=T*i；,分析,解：这个算法实际上处理的是求和S=1+2+3+20及求积T=12320这两件事情.,算法框图如图：,在一些循环结构中，预先不知道循环的次数，比如使用二分法求方程的近似解，要根据其它形式的终止条件停止循环，在这种情况下，一般用DoLoop语句来描述DoLoop语句的一般形式为：Do循环体LoopWhile条件为真,DoLoop语句,例题解析,例52中例11二分法算法求方程近似解，框图如下图所示.用DoLoop语句描述这个算法.,解用语句描述为：,输入；,a=0;,b=1;,Do,跳出循环,Else,Else,Endif,Endif,LoopWhileb-a,在DoLoop语句中，每一次重复后，都需要检验While后的条件是否被满足，一旦不满足条件，循环停止.,1.用DoLoop语句描述判断一个数是否为素数的算法.2.高一（2）班一共有40名学生，每次数学考试结束，班主任总要统计成绩在85100分，6085分和60分以下的各分数段的人数，请你帮助班主任设计一个解决该问题的算法，并用语句描述.,课堂练习,1解：t=1Dot=t+1LoopWhilet不能整除pIft=pThen输出“p是素数”Else输出“p不是素数”EndIf,2解答,2解：m=0n=0l=0Fori=1To40输入sIfs=85Thenm=m+1ElseIfs60Thenn=n+1Elsel=l+1
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