xx年国际贸易教研室工作计划.doc_第1页
xx年国际贸易教研室工作计划.doc_第2页
xx年国际贸易教研室工作计划.doc_第3页
xx年国际贸易教研室工作计划.doc_第4页
xx年国际贸易教研室工作计划.doc_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

xx年国际贸易教研室工作计划 一、思想和原则 贯彻落实国家、省教育工作会议和精神,以学校学期为指针,认真履行部门职责,竭力做好服务工作,推进教学研究和改革,全面提升教研室的教科研水平。 二、工作目标 1、规范日常教学工作 2、教研室课程改革 3、师资培训 4、教研室活动 5、培训和参加比赛工作安排 三、具体实施措施 (一)规范教学文件,做好日常教学工作 1、开学之前要求各老师准备好教材、规范的教学课程大纲、授课计划、实训计划、教学进度表、,并要求教学大纲、授课计划在开学后一周交至系部。 2、坚持教师相互听课制度,提倡教师,特别是要求青年教师和新进教师多向其它教师学习,取长补短,并且有记录。 3、规范平时成绩的记载、加强学生的课后作业管理。 4、对每位教师的教案、作业布置与批改、辅导、听课等进行检查,结合学校的教学检查,对位每位教师的教学工作进行量化考核,并且上报教务处和留系存档。 5、实训课程要有相应记录并存档,要求有学生的实训鉴定、记录、结果一并存档。 6、期末考试、出卷、阅卷工作。每位教师对自己的课程要负责出A、B两套试卷,并附有标准答案和评分细则。期末成绩要有规范的成绩分析和试卷分析。 7、教研室教师对自己所带学生的毕业论文要有修改记录,要有评语并存档;安排学生代表参加毕业答辩。 (二)深化教学改革,搞好专业建设与课程建设 1、积极开展高职课程改革,开展高职理论学习,明确高职教育理念,进一步研究和探索教学模式,继续充实、完善、更新课程教学。及时补充新知识,同时对与教材有关的其它教学文件系统进行改进。 2、加强实训教学管理,在实训教学中逐步注重工学结合的引导,鼓励老师到企业收集项目任务,并将部分教学安排在校外挂牌实习基地企业现场。注重学生每次技能考核成绩评定的标准,既注重结果,也注重过程。 3、不断改革教学方法和教学手段,加快教材和完善实践教学讲义及建设的一体化建设步伐,建立起共享型专业教学资源库公共服务平台和学生自主学习网络平台。 (三)加强教师队伍建设 1、鼓励青年老师攻读硕士和博士学位,加强教师的专业修养。同时,提高青年教师的职业道德素质,培养青年老师的吃苦耐劳精神和在岗奉献的精神。 2、继续推进导师制,以老带新。对新进教师继续实行跟踪,帮助其尽快适应教学环境,尽快成长。针对青年老师的任教课程,有选择性的指导性听课,与青年老师进行交流,改进教学方法,提高教学质量。 3、为提高教师的业务水平,积极鼓励教师外出参加资格证的培训和专业技能证书,特别是加强对骨干教师的培养,派遣教师下企业锻炼、参加相关会议、外出参观与交流。 (四)以教研室为平台,开展教研活动,加强教师交流 1、安排2次或2次以上的学术讲座和科研讲座,更新教师的理论认识,提升教师的教研、科研能力。 2、组织教师申报院级、省级、国家级精品课程;组织教师多层次申报科研立项课题,鼓励教师积极发表专业论文;组织和鼓励教师参与教材,特别是校本教材的编写。 3、开展公开课比赛活动,组织教师参加院级、省级教学比武大赛。 4、开展集体备课、比赛、教学比武等提高教师的业务能力。 (五)积极推动考证培训工作与学生比赛工作 1、做好学生考证的组织工作和培训工作。 2、安排教师对省、国家级的学生比赛进行培训,争取更好的成绩。 四、具体安排 时间具体内容 3月份期初教学检查 开展一次教研活动-专业核心课程的课程标准开发 组织教师接受重点项目中期检查 组织教师撰写重点项目材料 4月份期中教学检查 安排骨干教师下企业锻炼 组织教师撰写重点项目材料 组织教师开发核心课程标准 组织教师进行外贸业务员、国际商务单证员的培训 举行一次科研交流会 5月份督促教师听课 举行一次教研

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论