八年级地理上册 第四单元 第5课 交通运输网（第1课时）教案1 商务星球版.doc

教学资料参考范本八年级地理上册 第四单元 第5课 交通运输网（第1课时）教案1 商务星球版撰写人：_时 间：_【 课 型 】新授课【课标要求】 比较不同交通运输方式的特点；运用地图说出我国交通运输网络的大致分布格局。【教学目标】 1.了解我国现代交通运输的主要方式。 2.运用图文资料说出我国交通运输网的大致分布格局。 3.运用中国的铁路运输网图，分析我国铁路网的东西分布疏密的原因。 4.在中国的铁路运输网图上指出我国主要铁路干线及铁路枢纽。（重点）【教学模式】问题导学、讲练结合 【教学方法】问题导学、小组讨论法、对比阅读法、读图思考、案例分析【教具准备】多媒体课件、INTER网络、中国主要铁路线空白图（学生填图用）【教学过程】教学环节教师活动学生活动设计意图 教学环节教师活动学生活动设计意图情境导入【视频】时事新闻：“京广高铁今天正式全线开通运营” 20xx年12月26日【师问】速度就是财富，俗话说：要想富，先修路，要富快，修高速。这句话说明了哪两者之间的关系？【再问】（指导阅读课本P89首段文字）1.除了铁路，还有哪些现代化的交通运输方式？2. 交通运输发展的意义？ 【小结并板书】交通运输事业是经济发展的“先行官”“生命线”看视频，感受高速铁路的速度魅力。世界上最长的高速铁路学生作答：交通建设与发展经济学生读文后作答：1.除铁路外，还有公路、水运（河运和海运）、航运、管道等方式2.是经济发展的“生命线”学生尝试回答自己对“先行官”“生命线”的理解时事新闻引入，展现我国铁路成就，激发学生的学习兴趣和服务日常生活。使了解现代化的交通运输方式及交通运输对经济发展的影响。网络感知成就【师述】目前，中华大地上各种各样的交通线纵横交织，已形成了密集的立体的交通运输网，那么在这些运输方式当中，哪一种是我国最重要的呢？【板书】“铁老大”【启发思考】为什么这样称呼我国的铁路？（师启发）【师述】京广高铁是世界上最长的高速铁路，由此同学们是否可以感知我国铁路建设和发展的辉煌呢？我们应从哪些方面去感知铁路发展的成就呢？网络搜索关键词：中国铁路60年成就【师述】20xx年7月1日，青藏铁路全线建成通车，标志着我国各省级行政区都有铁路相通。请学生在课本P89的“中国的铁路运输网”图，找到青藏铁路。学生短促交流即作答：铁路学生思考作答：我国地域辽阔，人口、资源、经济发展区域差异大，实现不同区域间人口与物资的长距离大数量的流动配置的需要学生小讨论，试作答：营业里程、机车变化、铁路布局等摘录部分内容，感受中国铁路大发展。学生地图上找到青藏铁路点明铁路是我国最重要的交通运输方式。通过网络了解我国铁路建设的成就。理解铁路建设的艰辛承转过渡【讲述】现在我们要定格一下这幅地图“中国铁路运输网”（教材P89），除青藏铁路外，我国都有哪些重要的铁路线呢，怎样分布的呢？（本部分为此课的重点内容）读图探究我国铁路网【活动】读地图“中国的铁路运输网”，认知：1.说出铁路网是由什么组成的？2.按照用点定线的方法，找出我国主要的南北干线？并按顺序指出各线经过的主要城市？3.按同样的方法，找出我国主要的东西干线？并按顺序指出各线经过的主要城市？4.找出铁路干线交会形成的铁路枢纽（北京、郑州、徐州、株洲、兰州、成都）分别位于哪些铁路干线交会处？5.观察我国铁路网密度的东西差异【精讲】（教师引导，利用课件，逐条铁路、逐个铁路枢纽的认识）1、我国铁路网骨架“三横五纵”2、铁路枢纽的形成（有的城市处在几条铁路交会的位置，成为物资聚散和旅客中转的荟萃之地，这里交通便利，商品流通频繁，经济繁荣发达）3、铁路线的命名：起点站、终点站城市或省名字中的一个字命名或简称命名的。从北京出发的铁路，“京”字放在前面；东西向的铁路，一般先说东面的城市或省；南北向的铁路，一般先说北面的城市或省【填图练习】具体要求：用两种颜色的笔在老师下发的图上正确位置,填写出我国主要铁路干线的名称.(两种颜色的笔区别不同走向)I快问快答：教师图上指铁路，学生答铁路线名称及起止城市（利用课件）II分组比赛：A活动：一组说出某两条交会铁路干线的名称，另一组说出这两条干线交会形成的铁路枢纽。（利用课件）B活动：一组选择两个依靠铁路运输货物的城市，另一组说出经过的铁路干线和铁路枢纽。（利用课件：）指导学生读图， 先独立思考，再交流讨论，后逐题作答： 2、3、4、5、学生二人为一组,共同完成,（注意设计要美观合理，任务完成马上举手示意）小组代表快速作答，小组成员可以补充作答。学生小组之间的对抗比赛，一组问，另一组答。（例如，一组问：京广线与陇海线，另一组答：郑州）（例如，一组问：将货物由济南运往哈尔滨，另一组答：由济南乘京沪线到北京，再走京哈线到哈尔滨）培养学生图表分析能力，从图中提取有用信息的能力，和简单的探寻迁移能力。使学生掌握铁路的命名方法。学完即练，重点内容，重点强化。承转【设问】那么我们家乡的铁路情况如何？（伴乐歌曲弹起我心爱的土琵琶）认识家乡铁路【活动】出示枣庄交通地图，认知：1、 境内的火车站有几个（已建）？2、经过家乡的铁路线名称？阅读文图，自主因循问题索引，合作交流，小组代表作答：1、 5个，枣庄西站、枣庄东站、枣庄站（高铁）、滕州站、滕州（高铁）站2、 京沪线、京沪高铁、枣临铁路了解家乡的交通建设情况。构建梳理知识梳理，形成知识体系培养地理思维力。【当堂达标】一、读我国主要铁路线图，完成下列问题。1、关于我国铁路干线的正确叙述是_.（二选一）A、京哈-京广线沿线能看到中温带、暖温带、热带不同温度带景观。B、陇海-兰新线沿线能看到湿润地区、半湿润地区、半干旱地区、干旱地区四种不同干湿地区的景观。2、汶川地震后,很多人想看看.那么从枣庄出发，最近的路线是 _ _、_ _、_ _。3、从枣庄到香港合适铁路线依次是_ _、_ _、_ _。4、从北京到杭州,经过的省区有北京、天津、河北、_ _、_ _、_ _、_ _、浙江。5、我国跨越黄河、长江干流的铁路干线，自东向西依次是_、_、_、_。6、纵贯我国东北平原、华北平原、长江中下游平原、珠江三角洲的铁路干线是_。7、第二亚欧大陆桥东起我国黄海之滨的江苏省_，西至欧洲荷兰的鹿特丹。其在我国境内的铁路线是_ _。二、判断各条铁路线的名称A图、 B图、 C图、 D图、 E图、 F图、 G图、 【教学反思】 1本课教学必须充分的体现“教为主导，学