全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
“我有一颗感恩的心”主题班会方案 一、思想 根据新课程的要求,为了全面发展,以学生为主,促进学生身心发展,通过感恩的形式,使学生体验生命教育的过程,并且能运用到日后的学习生活中。 二、班会目的 1.通过学生的实际行动表达感谢生命、父母、老师、同学的感情;2.通过认识感恩的重要性培养学生良好的品德意识。 三、会前准备 1.文艺委员安排工作,确定两位主持做好讲稿、配乐、ppt等准备;2.文艺委员调动同学积极性参加班会;排练节目。 四、预期效果 学生在感谢生命、父母、老师、同学的过程中,以实际行动体验感恩的重要性,并在今后的学习生活中形成良好的品德。 五、组织形式 以小组合作的形式表演节目(鼓励学生按照自己的特长选择表演)。 六、活动过程 主持人/女人生道路充满着艰辛与坎坷,成长的路上我们常常会遭遇挫折,遭遇失败。在这危难时刻 男有人向你伸出温暖的双手,解除了你生活的困顿; 女有人为你指点迷津,从此你前行的路有了明确的方向; 男甚至有人甘愿作人梯,让你站在他的肩膀上摘取幸福的果实你最终战胜了苦难,扬帆远航,驶向光明的彼岸。 女我知道,你一定心存感激了,此时你正想表达你的感激之情。下面我宣布:预备(4)班“我有一颗感恩的心”班会 齐现在开始! (一)感谢父母 主持人/男风沙吹去岁月,阳光带来祝愿。无论世界如何变化,我们绝不会忘恩。在我们成长的道路上,千言万语也说不完父母为我们生活的美好所付出的心血。听妈妈的话一曲道出了我们二十九颗炽热的心。(男生合唱听妈妈的话) 女动人的歌声在我们心中荡漾,让我们用最真挚的语言对父母道一声辛苦,说出自己心里的话。(齐一文、张澄玥爸爸妈妈的一天) (二)感谢老师 男母亲很伟大,我们要感谢妈妈。可当你捧着满分的试卷回家时,是否想到那细心教导、不厌其烦、守望着我们成长的老师?老师将无私的爱灌入我们幼小的心田,教会我们如何去做人。我们要说一声:老师,您辛苦了! 女正如小品中演的那样,老师像一艘船,载着我们到达成功的彼岸。让我们用实际行动来感谢老师。下面请听朗诵赞。(易文健教师赞,伴奏曲每当我走过老师的窗前) 女老师用满腔的热情来教导我们,那也请让我们用同样的热情来表达我们内心的爱。(夏忆君竹笛独奏) 男从呱呱坠地到长大成人,父母为我们花去了多少心血与汗水,编织了多少个日日夜夜的理想的梦! 女从到,乃至,又有多少老师为我们呕心沥血,默默奉献着他们的光和热! 男亲爱的同学们,我们每一个人的成长离不开我们的父母、老师、朋友甚至许许多多你不认识的人的帮助和关怀。所以,我们每一个人要在我们的成长过程会感恩。 女是的。下面请欣赏由奚郑影等同学给大家带来的一组关于“感恩”的朗诵,大家欢迎!(背景:守护你的天使) 爱如潮水 假如我是一片孤舟,母亲正如汪洋里的航标,静静地矗立着。假如我是一根嫩芽,母亲正如清晨里的雨露,默默地滋润着。假如我是一尾鱼苗,母亲正如山涧里的溪水,悄悄地哺育我。假如我是一只风筝,母亲正如风雨里的长线,轻轻地牵引着。假如我是一株春笋,母亲正如初春里的阳光,暖暖地照耀着。假如我是一株禾苗,母亲正如田野里的沃土,深深地培育着。 献给老师的诗 送您一束鲜花,表达我们对您的敬意;送您一首动听的歌曲,给您带来一丝甜蜜。老师您辛苦了!是您带我们走过风雨;是您用知识的营养将我们哺育,却从来不求回报与索取;是您给我们解答一道道难题;是您告诉我们:遇到困难时,不要轻易说放弃。从此我们的生命中,随时充满了欢喜,少了许多烦恼,增添了一份坚毅。 又是一个收获的秋季,您仍紧握手中彩色的画笔,描绘着美好的蓝图,滋润着祖国的桃李。深夜里您还在认真地备课,睡梦中您仍回味着我们成功的乐趣。我们是春天里盛开的鲜花,是您给我们奏出美妙的旋律。您是辛勤的园丁,我们会牢记您的谆谆话语,走好生命中的每一步。友爱,健美,求实,进取! 感恩小诗 感恩伤害你的人,因为他磨练了你的心态;感恩绊倒你的人,因为他强化了你的双腿;感恩欺骗你的人,因为他增进了你的智慧;感恩藐视你的人,因为他觉醒了你的自尊;感恩遗弃你的人,因为他教会你该独立;感恩失败,因为他使你成为一个有的人。 感恩成功,因为他使你生命充满精彩、写满美丽;感恩掌声和鼓励,因为他给你更大的能量和勇气;感恩机智和鼓励,因为他警醒了自知和自明。凡事感恩,学会感恩。感恩一切造就了你的人,感恩一切使你成长的人,路的魅力在于弯曲。 女一生中,我们要感谢的人太多太多,让我们用最真诚的声音唱一首感恩的心。(合唱感恩的心) (以下游戏:上放智力
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 产后抑郁的迷走神经刺激治疗进展
- 初中化学教学设计常用15篇
- 创新创业过程与方法学习通测试及答案
- 初一英语阅读理解专题训练(附答案)
- 交叉设计在生物等效性试验中的个体生物等效性评价
- 初一数学三角形知识点同步提高练习题
- 初二年级下册册生物期中试卷(水平检测)
- 临床输血规范模拟教学能力体系
- 采购管理在企业供应链中的重要性与作用分析
- 理科研究性学习课题
- 2025福建省泉州市泉港区粮食购销有限公司招聘工作人员4人考试参考试题及答案解析
- 全国文明单位创建汇报
- 2025全球碳中和年度进展报告-清华大学
- 公共建筑防火门更换施工技术方案
- 适应性进化速率-洞察及研究
- 江苏省2025年普通高中学业水平合格性考试模拟卷(一)物理试题(解析版)
- 南信工大气物理学试题及参考答案
- 景观河岸改造方案(3篇)
- 农机比赛活动方案
- 测量工程师培训课件
- GB 5768.1-2025道路交通标志和标线第1部分:总则
评论
0/150
提交评论