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分数乘法数学教案 导语：为了使学生感受到分数乘法与生活的密切联系培养学习数学的良好兴趣下面是小编为您收集整理的分数乘法数学教案欢迎阅读 能力目标：能根据解决问题的需要探究有关的数学信息发展初步的分数乘法的能力 知识目标：学习分数乘以分数的计算方法学生能够熟练准确的计算出一个分数乘以另一个分数的结果 教学重难点：学生能够熟练的计算出分数乘以分数的结果 教学方法：师生共同归纳和推理 教学准备：教学参考书、教科书 教学过程： 一、复习导入 教师出示教学板书请学生计算下列分数乘法运算题 1/33/72/54/97/105/14 教师：来回巡视学生的做题情况并提问学生说说自己如何计算的? 学生寻找完毕纷纷举手准备回答问题 教师提问学生回答问题(分数乘以分数分子相乘分母相乘能约分的要约分) 二、课堂练习： 学生做第一题折一折涂一涂让学生用折纸的方式再次验证分数乘以分数的运算法则注意让学生体会分数的几分之几是多少? 学生做第2题注意让学生体验分数相乘的积于每一个乘数的关系 学生做第3题让学生理解分数的几分之几与占整体“1”之间的关系 学生做第4题让学生能够学会比较1/2的3/4和4/5占整体“1”的大小 学生做第5题教师注意让学生整体的几分之几是多少? 学生做第6题让学生注意区分不同标准的几分之几是多少;占整体的几分之几 学生做第7题教师注意让学生利用分数乘法学会解决生活中实际问题 第8题学生根据学过的分数乘法知识分辨一下唐僧分西瓜是否公平 三、课堂小结 同学们这一节课你学到了些知识?(提问学生回答) 板书设计： 分数乘法(三) 1/23/43/82/44/54/10=2/5 是整个操场“1”的3/82/ 5是整个操
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