四年级上册信息技术教案7逛海西排游记闽教版3.doc_第1页
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文档简介

7 逛海西 排游记1教学目标知识与能力目标:掌握插入艺术字、插入文本框、设置文本框格式的操作方法;了解游记的编排方式。过程与方法目标:通过编排游记了解Word中编排文字的方法;在掌握插Word的基本操作的过程中培养自主学习及创新能力。情感态度与价值观目标:(1)加深学生对Word学习的兴趣;(2)培养学生热爱家乡的情怀;(3)提高学生审美的信息素养。2学情分析本课为福建教育出版社的小学信息技术四年级上册第七课的内容,以“正月十五观花灯”的游记排版为线索学习本课的插入艺术字、插入文本框、设置文本框格式等内容的学习,让学生能联系生活实际,体会到学习Word的乐趣并将知识运用到实际生活中。3重点难点教学重点:插入艺术字及文本框并灵活运用艺术字及文本框教学难点:灵活运用艺术字和文本框的排版游记,体会word排版的魅力4教学过程4.1第一学时4.1.1情境导入激发兴趣请学生欣赏著名旅游景点及马尾观花灯图片展示游记内容正月十五观花灯请学生对比编排好和未编排的游记内容,观察不同点,并举手回答。教师讲解【揭示主题】:第7课 逛海西,排游记4.1.2闯关活动:编排游记进入任务闯关活动:编排游记第一关:设置标题【过渡语】: 我们先来完成插入艺术字的标题的闯关任务。【教师演示讲解】:打开绘图工具栏:视图-工具栏-绘图工具栏。选中标题。在“绘图工具栏”中单击“插入艺术字”,选择喜欢的艺术字,单击确定打开编辑对话框,选择合适的字体字号。单击确定插入艺术字。调整艺术字大小,居中。学生操作,教师巡视指导。第二关:设置文字格式【提问】:你们还记得如何设置文字格式吗?请大家完成以下设置:选中正文文字,修改字体为宋体,大小为四号。选中第二行与作者有关的文字居中。调整段落首行缩进两个字。教师巡视指导。教师补充讲解。(三)第三关:插入图片【过渡语】: 在游记里面再插入一些图片不仅能美化文章还能增加文章的现场感。【教师演示讲解】:插入图片设置图片格式,调整图片大小和位置学生操作,教师巡视指导。(四)第四关:插入文本框【过渡语】:在排版的的文章中用文本框插入你们的名字,让老师一眼就看出来这是你们的作品。请学生上台操作演示,发现问题。【教师演示讲解】:在“绘图工具栏”中单击“竖排文本框”图标,按delete键删除虚框。按住鼠标左键,拖动鼠标,在编辑区中划出文本框还文本框中输入文字:*年*班 *双击文本框上的虚线,设置线条颜色和背景颜色学生操作,教师巡视指导。(五)调整版面并保存(六)教师展示学生作品并讲解对作品进行讲解点评,展播优秀作品。4.1.3创新活动制作对联欣赏对联【过渡语】:你们会用所学的插入

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