（思想政治教育专业论文）独立学院毕业生的就业竞争力分析及对策研究.pdf

o 一_ n _ 的竞争时，显现出比上不足、比下无力的情况。独立学院毕业生就业竞争力的强弱是任何一 所独立学院都无法回避的问题，因为这不仅是一个学院综合竞争力的终极体现，更是是学院 适应社会发展、满足教育需求的评判标准之一。影响独立学院学生就业竞争力的因素很多， 概括而言，可以从两个方面加以把握：从主观上看，独立学院学生的就业竞争力是受自身的 理想、信念、职业规划意识、心理素质、就业动机等方面影响的；从客观上看。独立学院学 生的就业竞争力还受到所在高校办学理念、发展目标、人才培养规格、办学特色、教学质量、 社会环境等方面的影响。 独立学院发展到现在由于诸多方面的因素尚未完全被社会所认可，其毕业生在就业时所 遇剑的困难要明显大于公办院校的毕业生。提高独立学院毕业生就业竞争力是独立学院适应 我国高等教育改革，适应市场经济发展，适应全球经济一体化的核心课题，也是保证独立学 院面向社会依法自主办学，在日益激烈的竞争中求生存、谋发展的战略性举措。独立学院 毕业生的就业竞争力分析这一选题正是在这种背景下提出来的。本文借鉴前人相关的理论 方法和研究成果，在系统研究独立学院毕业生就业竞争力理论的基础上，认真分析独立学院 毕业生就业现状、影响冈素和形成原因，探讨影响独立学院毕业生就业的主要问题，提出提 高独立学院毕业生就业竞争力的思路和对策。 全文由三个部分构成。 第一部分：独立学院毕业生就业竞争力的内涵及研究意义。通过以重庆师范大学涉外商 贸学院2 0 0 9 届毕业生就业状况为取样，对独立学院毕业生就业现状、就业竞争力特点的分析， 挖掘出独立学院毕业生就业竞争力的内涵，确定本论文的研究方向和研究意义。 笔者认为，独立学院目前的社会认可度不高，不被用人单位了解，社会误解较深，存在 明显的就业歧视现象。学生专业适应面相对狭窄。就业领域不够宽泛。学生就业后工作缺乏 稳定，工作流动变异频繁。笔者还认为，独立学院的生源冈素是造成社会误解的重要原冈， 事物发展的根本是靠内冈起作用，独立学院学生群体有四点共性：信息面广，实践力强，但 学业底子较薄，学习能力弱，学习效果不明显；思维活跃，个性鲜明，但养成习惯较差，心 理不成熟，对社会认识不足；家境较好，人脉广泛，但对家依赖性强，畏难思想重。希望人 i k 扩 、一 一0 两南人学商师预i 学何论文 生高同报，理想美好，信心十足，但缺乏危机意识，就业观淡漠，人生规划模糊。 这部分是本文就业主体的背景部分和现实依据，在写作上突出对就业主体这个事物发展 内冈的共性分析。 第二部分：影响独立学院毕业生就业竞争力的主客观冈素分析。在分析独立学院学生就 业现状的基础上，进一步分析了对独立学院毕业生就业竞争力产生影响的根源。 笔者认为，独立学院学生由于成长环境、学习基础、心理差异等方面的不同，缺乏危机 意识和艰苦奋斗精神，不能形成正确的择业观，还因为受到家庭优越环境、传统就业思想以 及不良社会风气的影响，在就业时产生了焦虑、自卑、烦躁、攀比、盲从等不良心态。同时， 学院自身由于办学定位不明确、办学特色不突出、教学与实践脱节以及就业体系不完善等方 面的问题，影响了毕业生成才。笔者还认为，社会舆论的误解、僵化的传统思想和办学环境 等方面也难以为独立学院毕业生营造一个良好的就业环境，影响其就业竞争力的发挥。 这部分是全文的重点和难点，从行文逻辑上来说第三部分是第二部分的“因”。 第三部分：提高独立学院毕业生就业就业竞争力的探索和思路。在分析影响独立学院学 生就业竞争力的现状和理论基础上，针对影响竞争力的各方因素提出解决问题的思路和方法。 笔者认为，从主观上看，学生自身应加倍努力，迎头追赶，适应社会发展的需要，利用 各种条件提升自己的综合素质，培养良好心理素质，磨练拼搏奋斗的毅力，注重劳动技能培 养，增加职业能力筹码。从客观上看，独立学院应调整办学思路和定位，以市场为向导，科 学制定培养计划，建立科学长远的就业指导服务体系，努力为学生创造良好的就业条件。同 时，重视家庭作用，将家长纳入到就业长效机制中，利用家庭的人脉关系和社会资源为毕业 生提供宽泛的就业选择。最后，还需要正确引导社会舆论，为独立学院毕业生创造良好就业 环境。 这是全文的落脚点，也是本论文研究的归宿。 关键词：独立学院毕业生就业竞争力 k 耖 “ 仞厶、 c _ 两南人学商师硕f 学位论文 t h e a n a l y s i so f t h ee m p l o y m e n t c o m p e t i t i v e n e s so f i n d e p e n d e n tc o l l e g e g r a d u a t e s i d e o l o g i c a la n dp o l i t i c a le d u c a t i o n ：c o l l e g et e a c h e ro nj o bp o s t g r a d u a t ez h o ux i a s u p e r v i s o r ：z h o us h u n k a n g a b s t r a c t i n d e p e n d e n tc o l l e g ei sa ni m p o r t a n tc o m p o n e n to fc h i n e s ep r i v a t ee d u c a t i o n i th a sb e e nt e n y e a r ss i n c ei t si n c e p t i o n t h r o u g ht h ed e c a d eo fd e v e l o p m e n t ，i n d e p e n d e n tc o l l e g e sh a v ec r e a t e da n u m b e ro fg r a d u a t e s h o w e v e r , w h e nt h e s eg r a d u a t e sc o m p e t ew i t ht h eg r a d u a t e so fp u b l i c u n i v e r s i t i e s ，h i g h e rv o c a t i o n a ls c h o o l so rt e c h n i c a ls e c o n d a r ys c h o o l si nt h ej o bm a r k e t ，i t e n c o u n t e r sas i t u a t i o nt h a tt h e ya r en o tu pt ot h o s ea b o v ew h i l ea l s on o ta b o v et h o s eb e l o w t h e s t r e n g t ha n dw e a k n e s so ft h ee m p l o y m e n tc o m p e t e n c ei sa nu n a v o i d a b l eq u e s t i o ni ne v e r y i n d e p e n d e n tc o l l e g ef o ri t i sn o to n l yt h eu l t i m a t ee m b o d i m e n to ft h ec o l l e g e sc o m p r e h e n s i v e c o m p e t i t i v e n e s sb u ta l s oo n eo ft h ec r i t e r i at oe v a l u a t ew h e t h e rt h ec o l l e g ec a na c c o m m o d a t ei t s e l f t os o c i a ld e v e l o p m e n ta n de d u c a t i o n a ld e m a n d t h ee m p l o y m e n tc o m p e t i t i v e n e s so fi n d e p e n d e n t c o l l e g eg r a d u a t e sc a nb ea f f e c t e db ym a n yf a c t o r sw h i c h ，g e n e r a l l ys p e a k i n g ，c a nb ee x p l o r e df r o m t w oa s p e c t s s u b j e c t i v e l y , t h ee m p l o y m e n tc o m p e t i t i v e n e s so fi n d e p e n d e n tc o l l e g es t u d e n t si s i n f l u e n c eb yt h e i ro w ni d e a l s ，b e l i e f s ，c a r e e rp l a n n i n gc o n s c i o u s n e s s ，p s y c h o l o g i c a lq u a l i t ya n d e m p l o y m e n tm o t i v e s o b j e c t i v e l y , t h ee m p l o y m e n tc o m p e t i t i v e n e s so fi n d e p e n d e n tc o l l e g es t u d e n t s i ss t i l li n f l u e n c e db yt h ec o l l e g e - r u n n i n gc o n c e p t i o n s ，d e v e l o p m e n t a lo b j e c t i v e s ，t a l e n tt r a i n i n g s p e c i f i c a t i o n s ，c o l l e g e - r u n n i n gf e a t u r e s ，t e a c h i n gq u a l i t ya n d s o c i a le n v i r o n m e n t s i n c ei n d e p e n d e n tc o l l e g ei sh i t h e r t on o tf u l l yr e c o g n i z e db yt h es o c i e t yd u et om a n yf a c t o r s ，i t s g r a d u a t e se n c o u n t e rm u c hm o r ed i f f i c u l t i e st h a nt h eg r a d u a t e so fp u b l i cu n i v e r s i t i e si nt h ej o b m a r k e t t h e r e f o r e ，t oa d v a n c ei n d e p e n d e n tc o l l e g eg r a d u a t e s c o m p e t i t i v e n e s si ne m p l o y m e n ti sn o t o n l yt h ec o r ei s s u et h a ti n d e p e n d e n tc o l l e g es h o u l da d a p tt ot h er e f o r mo fh i g h e re d u c a t i o n ，m a r k e t e c o n o m yd e v e l o p m e n t ，a n dg l o b a le c o n o m i ci n t e g r a t i o n ，b u ta l s o t h es t r a t e g i cm e a s u r et oe n s u i i n d e p e n d e n tc o l l e g et oo p e nt ot h es o c i e t yo p e r a t i n ga u t o n o m o u s l ya c c o r d i n gt ol a wa n ds e e k s u r v i v a la n dd e v e l o p m e n ti n t h ei n c r e a s i n g l yf i e r c ec o m p e t i t i o n t h et o p i c t h ea n a l y s i so fe m p l o y m e n tc o m p e t i t i v e n e s so fi n d e p e n d e n tc o l l e g eg r a d u a t e si sp u t f o r w a r du n d e rt h ea b o v em e n t i o n e db a c k g r o u n d b a s e do nt h es y s t e m a t i cs t u d yo ft h et h e o r i e so ft h e i l l r 一 勺 反 ，j 一 6 - 两雨人7 商师硕f 学仲论文 i n d e p e n d e n tc o l l e g eg r a d u a t e s e m p l o y m e n tc o m p e t i t i v e n e s s ，t h i st h e s i s ，b yd r a w i n go nt h e p r e d e c e s s o r st h e o r e t i c a lm e t h o d sa n dr e s e a r c hf i n d i n g s ，c o n s t r u e st h ec u r r e n te m p l o y m e n ts i t u a t i o n o fi n d e p e n d e n tc o l l e g eg r a d u a t e sa n di t si n f l u e n c i n gf a c t o r sa n df o r m a t i o nc a u s e s i ta l s oe x p l o r e s t h ek e yp r o b l e m sw h i c hh a v eg r e a ti m p a c to nt h ee m p l o y m e n to fi n d e p e n d e n tc o l l e g eg r a d u a t e sa n d p u t sf o r t ht h ec l u e sa n dc o u n t e r m e a s u r e sf o rb o o s t i n gt h ec o m p e t i t i v e n e s so fi n d e p e n d e n tc o l l e g e g r a d u a t e si ne m p l o y m e n t t h i sp a p e ri sc o n s i s t e do ft h r e ep a r t s t h ef i r s tp a r ti sc o n c e r n i n gt h ec o n n o t a t i o na n dr e s e a r c hs i g n i f i c a n c eo ft h e e m p l o y m e n tc o m p e t i t i v e n e s so ft h ei n d e p e n d e n tc o l l e g eg r a d u a t e s b ys a m p l i n gt h e e m p l o y m e n ts t a t u so ft h es t u d e n t si nc h o n g q i n gn o r m a lu n i v e r s i t yf o r e i g nt r a d ea n d b u s i n e s sc o l l e g eg r a d u a t e di n2 0 0 9 ，t h i ss e c t i o na n a l y z e st h ee m p l o y m e n ts t a t u sq u o a n dc o m p e t i t i v e n e s so ft h ei n d e p e n d e n tc o l l e g eg r a d u a t e sa n de x c a v a t e st h ec o n n o t a t i o n o fe m p l o y m e n tc o m p e t i t i v e n e s so ft h e m i nt h i sw a y , t h er e s e a r c hd i r e c t i o na n d s i g n i f i c a n c ea r ea f f i r m e d t h ea u t h o ro ft h i sp a p e ra s s u m e st h a tb e c a u s eo ft h el o w e rs o c i a la p p r o v a la n d m i s u n d e r s t a n d i n go ft h ee m p l o y i n gu n i t s ，t h e r ei sd i s t i n c te m p l o y m e n td i s c r i m i n a t i o n b e s i d e s ，t h es t u d e n t s m a j o r sa r en o tw i d e l ya d a p t e dt ot h es o c i e t y , t h u sr e s u l t i n gi nt h e n a r r o we m p l o y m e n tf i e l d m o r e o v e r , t h ej o b st h e yf o u n dl a c ks t a b i l i t y , w h i c hc a u s e st h e f r e q u e n tc h a n g eo fj o b t h ea u t h o ro ft h i st h e s i ss t i l l h o l d st h ev i e wt h a tt h ec r u c i a l r e a s o no ft h es o c i a lm i s u n d e r s t a n d i n gi sd u et ot h es t u d e n ts o u r c e t h ef u n d a m e n t a l c a u s eo ft h ed e v e l o p m e n to fat h i n gl i e si ni t si n t e r n a lf a c t o r s t h ei n d e p e n d e n tc o l l e g e g r a d u a t eg r o u ph a sf o u rg e n e r a lc h a r a c t e r s t h ef i r s tc h a r a c t e ri st h a tt h e s es t u d e n t s h a v er i c hi n f o r m a t i o na n dp r a c t i c a la b i l i t yb u tp o o ra c a d e m i cf o u n d a t i o na n dl o w e r s t u d ye f f i c i e n c yt h es e c o n dc h a r a c t e ri st h a tt h e s es t u d e n t sh a v ea c t i v et h i n k i n ga n d u n i q u ep e r s o n a l i t y b u t p o o r e r h a b i ta n di m m a t u r e m e n t a l i t y a n di n s u f f i c i e n t u n d e r s t a n d i n go f t h es o c i e t y t h et h i r dc h a r a c t e ri st h a tt h e yh a v eb e t t e r - o f fa n dw e l l c o n n e c t e df a m i l i e sb u ts t r o n gi n d e p e n d e n c eo ff a m i l ya n dw e a kw i l lf o rt h eo b s t a c l e s a n dh i 曲e x p e c t a t i o nf r o mt h es o c i e t y t h ef o u r t hc h a r a c t e ri st h a tt h e yh a v en o b l e i d e a l sa n dc a n d oc o n f i d e n c eb u tp o o rc r i s i sa w a r e n e s sa n di n d if f e r e n te m p l o y m e n t v i e wa n do b s c u r el if ep l a n t h i sp a r ti st h eb a c k g r o u n da n dr e a l i s t i cb a s i s ，f o r e g r o u n d i n gt h ec o m m o n n e s s a n a l y s i so ft h ei n t e r n a lf a c t o r so ft h ee m p l o y m e n ts u b j e c t t h es e c o n dp a r ti st h ea n a l y s i so ft h es u b j e c t i v ea n do b j e c t i v ef a c t o r sw h i c hi n f l u e n c et h e e m p l o y m e n tc o m p e t i t i v e n e s so fi n d e p e n d e n tc o l l e g eg r a d u a t e s b a s e do nt h ea n a l y s i so ft h e i v ，- 7 ， “ ， k 两南人学商师硕i 学仲论文 c u r r e n ts i t u a t i o no fe m p l o y m e n to ft h ei n d e p e n d e n tc o l l e g eg r a d u a t e s ，t h i sp a p e rf u r t h e ra n a l y z e s t h er o o tw h i c hi n f l u e n c e st h ee m p l o y m e n to ft h ei n d e p e n d e n tc o l l e g eg r a d u a t e s t h ea u t h o rd e e m st h a tb e c a u s eo ft h ed i f f e r e n c e so fs u c he l e m e n t sa sg r o w t he n v i r o n m e n t ， a c a d e m i cf o u n d a t i o na n dp s y c h o l o g i c a ld i s t i n c t i o n ，t h ei n d e p e n d e n tc o l l e g es t u d e n t sa r es h o r to f c r i s i sa w a r e n e s sa n ds p i r i to fa r d u o u ss t r u g g l e ，t h e r e f o r et h e yc a nn o tf o r mac o r r e c tv i e wo f c h o o s i n gac a r e e r g r a d u a t e sa r ea l s ov u l n e r a b l et ot h ew e l l - o f ff a m i l ye n v i r o n m e n t ，c o n v e n t i o n a l i d e ao fe m p l o y m e n ta n ds o c i a lu n h e a l t h yt e n d e n c i e s ，t h u sw h e nt h e yt r yt of i n daj o b ，i ti se a s yt o g e n e r a t es o m eu n h e a l t h yp s y c h o l o g i c a la t t i t u d e ss u c ha sa n x i e t y , s e l f - a b a s e m e n t ，i r r i t a b i l i t y , u n r e a l i s t i cc o m p a r i s o n ，a n df a n a t i c i s m i na d d i t i o n ，t h e r ea r eo t h e rp r o b l e m sw h i c hh a v ei m p a c to n t h ee m p l o y m e n to fi n d e p e n d e n tc o l l e g es t u d e n t s f o re x a m p l e ，t h ei n d e p e n d e n tc o l l e g ei t s e l fi sn o t c l e a ra b o u ti t ss c h o o l r u n n i n go r i e n t a t i o na n dd o e sn o th a v ee v i d e n ts c h o o l r u n n i n gf e a t u r e s b e s i d e s ， t h ed i s c o n n e c t i o nb e t w e e nt e a c h i n ga n dp r a c t i c ea n dt h ei m p e r f e c t i o no ft h ee m p l o y m e n ts y s t e m a l s oi n f l u e n c et h eg r a d u a t e st os o m ed e g r e e t h ea u t h o rs t i l lb e l i e v e st h a tb e c a u s eo ft h ep u b l i c m i s c o n c e p t i o n ，r i n dt r a d i t i o n a lt h o u g h t sa n ds c h o o l - r u n n i n ge n v i r o n m e n t ，i ti sd i f f i c u l tt oc r e a t ea g o o de m p l o y m e n te n v i r o n m e n tf o rt h ei n d e p e n d e n tc o l l e g eg r a d u a t e s ，t h u sa f f e c t i n gg r a d u a t e s e x e r t i o no ft h ee m p l o y m e n tc o m p e t i t i v e n e s s t h es e c o n dp a r ti st h em o s ti m p o r t a n ta n dd i f f i c u l tp o i n to ft h i sp a p e r l o g i c a l l ys p e a k i n g ，t h i s p a r ti st h e c a u s e o f t h es e c o n dp a r t t h et h i r dp a r ti sc o n c e m e da b o u tt h ei d e ao fh o wt oi m p r o v et h ee m p l o y m e n tc o m p e t i t i v e n e s s o fi n d e p e n d e n tc o l l e g eg r a d u a t e s a c c o r d i n gt ot h ea n a l y s i so ft h es t a t u sq u oa n dt h e o r e t i c a lb a s i s w h i c hi n f l u e n c et h ee m p l o y m e n tc o m p e t i t i v e n e s so fi n d e p e n d e n tc o l l e g eg r a d u a t e s ，t h i sp a p e r p r o p o s e ss o l u t i o n st os o l v et h ee m p l o y m e n tp r o b l e m s t h ea u t h o rp r o p o u n d st h a tf r o mt h es u b j e c t i v ep o i n to fv i e wi n d e p e n d e n tc o l l e g es t u d e n t s s h o u l dr e d o u b l et h e i re f f o r t st om e e tt h ed e m a n d so fs o c i a ld e v e l o p m e n t t h e ys h o u l dm a k eg o o d u s eo ft h ev a r i o u sc o n d i t i o n st oi m p r o v et h e i rc o m p r e h e n s i v eq u a l i t ya n dc u l t i v a t eg o o d p s y c h o l o g i c a lq u a l i t i e si n c l u d i n gh o n i n gt h ep e r s e v e r a n c e ，e m p h a s i z i n gt h el a b o rs k i l l s ，a n d f o r t i f y i n gt h ep r o f e s s i o n a la b i l i t y f r o mt h eo b j e c t i v ep o i n to fv i e w ，i n d e p e n d e n tc o l l e g ei t s e l f s h o u l da d j u s ti t ss c h o o l - r u n n i n gi d e a sa n do r i e n t a t i o n sa n dc o n s t a n t l ya d h e r et ot h em a r k e ta sg u i d e t of o r m u l a t es c i e n t i f i ct r a i n i n gp l a na n de s t a b l i s hs c i e n t i f i cl o n g t e r me m p l o y m e n tg u i d a n c ea n d s e r v i c es y s t e mf o rt h es t u d e n t s a tt h es a m et i m e ，t h eg r a d u a t e ss h o u l dp u tp a r e n t si n t ol o n g - e f f e c t m e c h a n i s mo fe m p l o y m e n ta n dw e l lu t i l i z et h ef a m i l yc o n n e c t i o na n dr e s o u r c e st og e te m p l o y m e n t f i n a l l y ，i ta l s on e e d st oc o r r e c t l yg u i d ep u b l i co p i n i o nt oc r e a t eag o o de m p l o y m e n te n v i r o n m e n t t h i sp a r ti st h es t a yp o i n ta l s ot h ed e s t i n a t i o no ft h i st h e s i s k e yw o r d s ：i n d e p e n d e n tc o l l e g e ：g r a d u a t e ；e m p l o y m e n t tc o m p e t i t i v e n e s s v ( 一) 社会认可度不高，不被用人单位了解7 ( 二) 社会误解较深，存在明显的就业歧视问题8 ( 三) 专业适应面相对狭窄，就业领域不过宽泛9 ( 四) 就业后工作缺乏稳定，工作流动变异频繁1 0 三、独立学院毕业生就业竞争力特点1 l ( 一) 信息面广但根基薄弱：1 l ( 二) 思维活跃但心智浅薄1 2 ( 三) 家境良好但好高骛远1 2 ( 四) 理想美好但规划模糊1 3 第二章影响独立学院毕业生就业竞争力的主客观因素分析：，1 5 一、毕业生缺乏正确的择业观一1 5 ( 一) 求学时高投入，希望毕业时高回报1 5 ( 二) 逃避社会磨练，希望能一次性就业j 1 6 ( 三) 缺乏自主规划，希望借助外力就业1 6 二、毕业生就业心理负担较重1 7 ( 一) 矛盾与困惑心理1 7 ( 二) 焦虑与烦躁心理1 8 ( 三) 自卑与忧郁心理1 8 ( 四) 攀比与从众心理1 9 ( 五) 依赖和保守心理1 9 三、家庭环境难以形成良好的成才土壤2 0 ( 一) 宽裕的物质条件致使学生养尊处优、娇生惯养，缺乏前进的斗志。2 0 ( 二) 宽裕的物质条件致使学生个人价值趋于物质化、社会价值功利化。2 l ( 三) 宽裕的家庭条件致使学生丧失艰苦奋斗的意识，混淆权利与义务。2 l ( 四) 受部分家长“混文凭”的论调影响，导致某些学生求学动机肤浅。2 2 ，k - - 两南人学商师硕t 学何论文 j i l l 量墨舅量置置量鼍| 置| 邑舅量晕鼍量鼍量喜量葺墨蔓一 四、独立学院自身冈素影响毕业生产能2 2 ( 一) 办学定位不明确，办学特色不突出一2 2 ( 二) 教学与实践脱节，教学环境不理想2 3 ( 三) 就业体系不完善，就业渠道不完备2 4 五、社会环境对学生就业造成不利影响2 4 ( 一) 社会普遍认为“公办”优于“民办”：2 4 ( 二) 社会容易陷入“全盘否定”认识误区2 5 ( 三) 办学地域制约学生汲取信息的能力2 5 第三章提高独立学院毕业生就业就业竞争力的探索和思路2 6 一、学生自身应加倍努力，迎头追赶，适应社会发展的需要2 6 ( 一) 利用各种条件提升自己综合素质2 6 ( 二) 培养良好心理素质，磨练拼搏奋斗的毅力2 7 ( 三) 注重劳动技能培养，增加职业能力筹码2 8 二、独立学院应调整办学思路和定位，努力为学生创造良好的就业条件2 9 ( 一) 办学定位准确，突出办学特色3 0 ( 二) 科学制定培养计划，调整专业结构设置3 0 ( 三) 建立科学长远的就业指导服务体系3 1 三、重视家庭作用，将家长纳入到就业长效机制中3 3 四、正确引导社会舆论，为独立学院毕业生创造良好就业环境0 0 3 3 结论3 5 附录。：3 7 致谢，4 0 参考文献4 l 攻读硕士期间发表的论文4 5 两南人学舟师硕f 。学化论文 文献综述 一、独立学院毕业生就业竞争力研究概况 独立学院作为由普通本科高校按新机制、新模式举办的本科层次的二级学院， 它是我国民办教育的重要组成部分，自1 9 9 9 年出现以来，发展迅速。据统计，至 2 0 0 7 年止，全国共有独立学院3 1 8 所，承担了全国高校近1 3 本科生的培养工作， 在校生高达1 8 6 6 万人。因此我国对于独立学院学生就业情况的研究起步比较晚， 对其就业竞争力的研究并未形成系统的理论，即便有一定的理论也是基于民办高 校这个大范畴的理论，研究不够细化。不过，国内许多教育机构和高等研究院所 针对独立学院的的特点从培养定位、专业设置、师资队伍和基础设施建设以及如 何开展就业指导工作等方面，对独立学院毕业生的就业进行了大量分析、探讨， 也取得了不少有积极指导性和建设性的成果； 研究独立学院毕业生的就业竞争力是从研究独立学院自身的人才培养模式开 始的。在从2 0 0 0 年以来近1 0 年的研究内容大都不是直接在独立学院毕业生作为 个体的人上着手，而是从研究独立学院办学定位、培养目标、学生特质、就业指 导等方面综合考虑的结果。其中具有代表性的研究成果有： ( 一) 教育辅导结合论：燕山大学里仁学院的周雨在中国大学生就业发 表的“浅谈独立学院毕业生就业指导工作的原则和方法一文中指出随着“双向 选择，自主择业”这种新的就业机制的确立，毕业生在就业过程中的主体地位和 选择权明显增强，毕业生就业已全面走向市场化。因此，独立学院应坚持毕业生 就业指导中的思想教育和心理辅导相结合的原则，对于对毕业生进行道德观、人 生观、价值观的指导，正确处理国家需要和个人发展、成才与发财、事业与生活、 索取与奉献的关系，正确面对独立学院与一般高校的区别，使毕业生充分认识自 己，合理定位就业期望值，正确择业，正确树立先就业，再择业，后创业的就业 理念，及时就业。 ( 二) 培养定位论：福州大学阳光学院的庄裕美在从毕业生就业去向看独 立学院培养目标定位问题一文中指出，高校人才培养的定位体现着办学者的价 值追求，是一所学校办学指导思想的具体体现。人才培养定位决定着专业课程的 设置和教学计划的总体安排，影响着人才培养方案的制定。因此，独立学院要把 人才培养总体目标落实到专业人才培养的具体方案中，总体目标建立在有效需求 的基础上，才能培养出社会所需的人才。这就要求独立学院要研究区域产业结构 变化和发展的趋势，通过“产学研 、建立与产业结构互动的平台，最大限度地 创造条件，使培养的人才具有适应技术岗位要求的能力。独立学院人才培养应以 两雨入等：f 矗9 币硕r f - 何论文 i 奠量| 鼍量曩量量量葺曼舅| 置| 皇皇| 量| 罾曹 专业为基础，借助学