八年级语文上册第4课《走进纽约》讲学稿1（无答案）语文版.doc

走进纽约 新授1 学习目标与要求：1.熟读课文，初步了解文章内容。2.学习和掌握写景的顺序和方法。知识链接：1.关于纽约：纽约是美国第一大城市和最大海港，联合国总部所在地。位于纽约州东南哈得孙河口，濒临大西洋，有“美国的门户”之称。纽约市区人口732万，加上连在一起的都市及卫星城市，人口约1809万，为世界最大城市之一。面积约828平方公里。分曼哈顿、布鲁克林、布朗克丝、昆斯和里士满五个区。市中心在曼哈顿区，多摩天大楼，故纽约有“站着的城市”之称。华尔街，位于曼哈顿区南端，长500多米，集中了全美10家最大银行的6家总行，为美国金融帝国的象征。模块一：自主学习学习内容摘 记1、快速阅读课文，给下列加点字注音。沟壑（ ） 砭骨（ ） 倏地（ ） 浸淫（ ） 烙印（ ） 喧嚣（ ） 摩天大楼（ ） 波澜起伏（ ） 心急火燎（ ）2、读词语，并将下列词语正确地填入括号内：超尘脱俗 首屈一指 横空出世 砭骨 喧嚣柳暗花明 大步流星 分道扬镳 倏地 杂沓 （ ）声音大而杂（ ）刺入骨髓，形容使人感到非常冷。（ ）弯下手指头计数，首先弯下大拇指，表示第一。（ ）各走各的路。（ ）超出尘世，脱离凡俗。（ ）比喻在困境中看到希望。 3、通读课文，走进纽约，说说你对纽约这座世界上首屈一指的大都市的印象。建议从文中找出词语并摘录模块二：交流研讨研讨内容摘 记 内容一：小组成员之间交换讲学稿，看看他的答案与你的有什么不同，将不同的答案的题在你讲学稿上标注出来，并直接提出质疑。 内容二：阅读全文，分析作者分别从哪几个角度来描绘纽约，并找出对应的句子。 内容三：文中关于景物描写的段落，哪些段落用了静态描写？哪些段落用了动态描写？试把相关语句划出来，并分析这样写的好处。段落描写对象原句静或动这样写的好处静静静动动模块三：巩固内化学习任务摘 记 任务：摘抄文中的好词好句。 课题：第4课 走进纽约1 授课时间 第三周 班级 姓名 模块四：当堂训练 1. 下面黑体字字注音书写全都正确的一项是（ ） A.沟壑（h） 砭骨（bin） 烙印（lo） B.倏地（sh） 杂沓（t） 擎天（qng） C.白炽（zh） 旋律（xun） 喧嚣（xio） D.赫然（h） 奔施（ch） 撕扯（ch）2根据课文内容，完成下列词语填空。 超尘脱 微不足 容光 发 心急火 眼花 乱 分道扬 重峦叠 争先 后 狼狈不 3 指出下列句子所用的修辞手法。（1）看纽约，看这世界上首屈一指的大都市，好像五大洲将近二百个国家的一切山、一切岳、一切岭、一切峰峦，都一齐汇拢到这儿来了！（ ）（2）万里长风如透明的长天巨龙，正以七八十里的时速掠过，龙爪和龙鳞，碰撞着、撕扯着每个人的衣裳和头发，使每个人都狼狈得如同龙的掌中玩物，无法站稳。（ ）（3）登上帝国大厦和世贸中心，有如越过雪线，登上珠穆朗玛峰。虽不见白雪皑皑，气温却骤降，寒气砭骨。（ ）4在下面横线上填入一段文字，恰当的一项是（ ） 南极是一个冰雪有2000米厚的大陆， 。 1983年7月，测得最低