湖南美术出版社六年级下册书法练习指导课教案第4课-并、重、堆.docx_第1页
湖南美术出版社六年级下册书法练习指导课教案第4课-并、重、堆.docx_第2页
湖南美术出版社六年级下册书法练习指导课教案第4课-并、重、堆.docx_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

湖南美术出版社六年级下册书法练习指导课教案第4课并、重、堆教学目标1.使学生认识并、重、堆的结构特征，掌握并、重、类结构的字的书写要领。2.通过指导学生观察、分析和临写教材中的范字，使学生掌握范字“并”“林”“多”“昌”“品”蛊”的结构和书写。3.在学生对汉字形态与结构美的具体感受和认识的基，培养学生热爱书法艺术、热爱祖国文化的情感。课时安排1课时教学过程1、 创设情境，导入新课1.出示两个学生摆姿势的照片，让学生猜猜都是些什么字， 这类字幻灯片有什么共同特征。2.学生说出各种图片组合成的字。3.教师进行 总结并出示课题。二、赏析临写，评价提高1.让学生先临写一个颜体楷书的“木”字和“林”字，并要求在临写过程中思考:书写“林”字的两个“木”字与单独书写“木”字有哪些变化?2.教师总结:捺变点、横变短、撇变短、捺变短。提问:为什么要作出这些变化?板书:避让(并讲述“担夫争道”的书法小故事)3.老师再出示“林”字图片，引导学生分析其左右两部分的关系。板书:左小右大 错落 穿插4.老师示范一遍“林”字，边示范边讲解。让学生再临写六个。 (学写生临写过程中，老师巡视，提醒书写姿势，个别辅导，纠正错误，用红笔画圈鼓励。)5.提问:左右同形的字还有哪些?图片展示“并(竝)”字。让学生运用刚学到的知识来分析“并”字的左右两部分的关系。6.教师总结:左小右大，穿插避让，左横变成挑。老师边示范边讲解。让学生再临写六个，教师巡视辅导并提醒书写姿势，纠正错误。2、 作业评讲重复上面第一点到第六点的步骤，指导学生学习上下同形和上下、左右同形的例字。1.小组内讲评，推荐本组书写得好的同学的作品。2.全班讲评，教师把推荐上来的作品通过实物投影呈现给学生们看，展示并给予表扬。3.利用红笔圈画写的好得地方给子鼓励。4.请班级内写得最棒的同学到台前现场书写表演。(树立典型，激发全体学生学习的热情。)3、 拓展小结4、 1.出示欧体、柳体、赵体“品”字的碑帖原字，让学生观察并欣赏不投影用同书家的风格特征。2.相同点:
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论